彭玘(彭玘 读音)

水浒英雄之天目将彭玘，虽为天目将，却没取得过一场胜利

大家好，我是天目将彭玘。我也是将门之子，使一口三尖两刃刀，武艺出众。三尖两刃刀属于冷门武器，提起这种武器，你首先想到的是谁？是不是二郎真君杨戬杨二郎。

二郎真君的天眼有十分凶猛的神通，它能看尽六道轮回中的一切事物，不论是近或是远，也不论是高下或是前后，它还能看到过去和未来。我被称作天目将，除了使用的武艺和杨二郎一样以外，还可以预知战场的未来的意思。

我自诩能预知战场的未来，但却不能预知自己的失败。我原来是颖州团练使，被呼延灼推荐为征讨梁山的副先锋。我一来到战场就对战一丈青扈三娘这个女将，俗话说得好，僧道妇女,不可临敌，对付扈三娘我倍加小心，一个三尖两刃刀，一个使双刀，斗到二十余合，一丈青把双刀分开回马便走。我纵马追赶，一丈青使出暗器红锦套索，上有二十四个金钩，把我打了一个措手不及，拖下马来。孙立在一旁观战，把我拖下马来。

投靠梁山之后，在宋江，卢俊义抓阄攻打东平府，东昌府的时候，我出马迎战张清，还没交手，就被张清用飞石击中面额，我丢下兵刃奔马而回。

梁山排座次时，我排第四十三位，星号地英星，担任马军小彪将，随呼延灼把守正北旱寨。

征讨方腊时，我随关胜攻常州，征战中被张近仁一枪刺死。

我虽被称为天目将，但没有二郎真君的勇猛，反而是个长败将军啊！

2022广东中考寒假开学语文专练（一）

2022广东中考寒假开学语文专练（一）

（先自己做，再对答案）

一、积累与运用（24分）

1.根据课文默写古诗文。（10分）

（1)相见时难别亦难，东风无力百花残。 ， 。（李商隐《无题》）

（2)欲渡黄河冰塞川， 。 ，乘舟梦日边。（李白

《行路难》）

（3)一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 ， 。

《左迁至蓝关示任孙湘》

（4） ， 。风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（5)在白露既降的夜晚，杜甫表达思念故乡的诗句是： ， 。(《月夜忆舍弟》）

⑴春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 ⑵将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上 ⑶ 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 ⑷野芳发而幽香 佳木秀而繁阴⑸露从今夜白 月是故乡明

2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1)面对疫情，我们要建立健全防控机制，坚决克服麻痹松懈和 jiǎo xìng( ）思想。

（2)遭受到非法 zhì cái( )后，伊朗积极参加维也纳会谈，尝试寻求解除的措施。

（3)拔河比赛后，班级的凝聚yǔrì jù zēng( )的集体荣誉感也越来越强。

（4)比起张伟丽坚硬的拳头，她的赛后发言更是让对手感到zì cán xíng huì（ ）。

⑴侥幸 ⑵制裁 ⑶与日俱增 ⑷自惭形秽

3.下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.学校开展了古诗诵读、国画展览、书法鉴赏等系列活动，旨在用优秀传统文化濡养学生。

B.在探求真理的路上，我们要善于独行，任何盲从只能变成起哄，这不是探求真理的态度。

C.登山途中，同学们鼓足了劲，跌倒了又爬起来，前仆后继，终于在十二点前登上了峰顶。

D.和园的建筑考虑与环境的和谐映衬，自然环境与人的创造融为一体，相得益彰，令人惊叹。

C

4.下面对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A.近视患者都应当接受专业医生的检查，根据要求选择合适的眼镜，切忌不要因为

怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。（删去“不要”）

B.学校举办“百年党庆”书画作品展，汇集了不少校友的作品，虽然数量多，但是题材新颖，风格多样。（“题材新颖，风格多样”和“数量多”调换位置）

C.在“优秀传统文化进校园”活动中，专门开辟了“走进古诗苑”“我与国学大师对话”等专题栏目。（在“专门”前面加上“校报”）

D.体育运动场地不足，学生锻炼时间得不到保证，是造成中小学学生的体能指标下

降的主要原因。（删掉“造成”）

B

5.为勉励自己自强不息，小顺想用一句名言作为座右铭。请你从下面两幅书法作品中，选出最合适的一句，正确、工整地抄写下来。（2分）

6.班级举行中秋晚会，请你以中秋为主题，选取合适的意象，完成一首小诗。（2分）

小时候，中秋是 （1） ，我 （2) ；

长大后，中秋是一树清香的桂花，我和朋友齐赏；

离乡后，中秋是一轮皎洁的圆月，我与亲友共望。

一枚金黄的月饼（2）我伴家人同尝

二、阅读（46分）

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

7.解释文中加点词语的意思。（3分）

（1）去国怀乡（ ）（2)宠辱偕忘（ ）（3)把酒临风（ ）

⑴国都 ⑵一起 ⑶持，执

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1)予尝求古仁人之心。

（2)微斯人，吾谁与归？

⑴我曾经探求古代品德高尚的人的心思。

（2）如果没有这种人，我同谁一道呢？

游之日，风日清和，湖平于熨。取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩汩有声。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然①以悲，泫然②不能自已也。

昔滕子京以庆帅左迁此地，增城楼为岳阳楼。既成，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快。”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。子京第③以束发④登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑤所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用⑥.玄鬓已皤⑦,壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，是则真可哭也！

（节选自袁中道《游岳阳楼记》，有删改）

【注】①愀然：形容神色严肃或不愉快。②泫然：水滴下的样子，多指流泪。③第：但是。④束发：年纪轻。⑤毛锥子：指所写的诗文。⑥一亭一障之用：“亭障”指古代边塞要地设置的堡垒。“亭障之用”意指为国建功立业。⑦皤：白。

9.下面各项中加点词语意思或用法不相同的一项是（）（3分）

A.风日清和／春和景明

B.是则真可哭也／是进亦忧，退亦忧

C.既成／既加冠

D.入为名谏议／入则无法家拂士

D

10.用“／”给文中画线的句子断句。（3分）

取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩汩有声

取酒共酌／意致闲淡／亭午风渐劲／湖水汩汩有声

11.根据甲乙两文回答问题。（6分）

（1)迁客骚人和袁中道看了洞庭湖之景产生的心情，有何相同点？（2分）

迁客骚人和袁中道的心情都是观晴景则喜，看阴景则悲（2分）。

（迁客骚人和袁中道的心情都是“以物喜，以己悲”）

（2) 甲乙两文都运用了对比，各有什么作用？（4分）

甲文运用对比是为了引出古仁人之心（不以物喜，不以己悲），进而提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”观点（2分）。

乙文运用对比是为了突出自己无所作为的悲伤（2分）。

参考译文：

我们游览的这一天，风和日丽，湖面像慰烫过一样平坦。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖里发出汩汩的水声。傍晚如炮车般的黑云升腾，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。

从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。等到完工，滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快”。范仲淹“先忧后乐”的话，是因为滕子京有作为而发的感慨。但是，他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出统领军队是知名的武将，年轻时就稍稍展示了自己的才华，又有范仲淹这样的名士做知心好友，有什么值得哭的呢？而我，被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用，黑色的暨发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷，近来又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飘零天涯，这才真的值得哭啊！

（二）（10分）

阅读的边界

①有人说“阅读的边界，就是认知阅读的边界”，心跟着眼睛去脚所不能及的地方游历，从而达到脚无法达到的地方。从甲骨文、竹帛、羊皮、纸张等有形阅读，到现代的网络因读、有声网读，阅读形式正在发生前所未有的变化，世界的边界似乎也在无限延伸。

②阅读有边界吗？当然有。对于大多数人来说，特别是碎片化阅读时代，读书的价值取向更偏重实用。苹苹学子，孜孜以求，大多会选择读一些与考试相关的书籍，毕竟分数才是硬道理；年轻人更倾向于成功励志，繁重的课业和工作，内心深处的渴慕，倾向于成功也无可厚非；喜欢养生的，自然会读一些健康保健类书籍，以求解决些实际问题；喜欢旅游的，会读一些旅游类书籍，脚步无法抵达，眼睛过过瘾也是好的。大多数人都是因习惯而阅读，因兴趣而阅读，在舒适区里慢慢游弋。

③读书也有舒适区吗？当然有。在熟悉的区域，读一些相对感兴趣的内容，诙谐的笔法，养眼的图画，追求轻松愉悦的感受，追求视觉上的享受，不用思考，更无所谓得失，是“杀”时间的一种方式，却没有提升自己的空间，或提升的空间相对很小，无法拉动上升的曲线，收获寥寥。

④阅读无边界，可以读的书实在太多了，需要读的书也太多了，丰富的种类会带给人不一样的阅读体验，只是一个人的时间有限，生命有限，如何在有限的时间里，选择一本值得阅读的书，是一门学问。

⑤对于会读书的人来说，经典具有永恒的魅力，只有经过时间的淘洗，经过生活的检验，遗落在岁月沙滩上的珍珠，才具有不朽的光芒。阅读传世之作，在书香中检阅自我，丰富阅历，提升品位，构筑自己的人生坐标。阅读经典，开阔眼界，滋养人生，丰盈灵魂，构筑自己的精神世界。

⑥轻松的读物或许会引人入胜，却很难有更多的收获。难“啃”的书籍，如果坚持“啃”下来，一定会受益匪浅，带着探索的精神，一点点打开阅读的边界。还有一种书，高深而专业，即使再用力也推不开这扇门，如果真的推开了，你会发现一个奇妙的世界展现在眼前，别具洞天，惊喜连连。

⑦喜欢读书的人，会在琐碎繁杂的事务中挤出时间，去体验阅读的快感。多读一本书，就能多一个角度看世界，多一个角度就能看到不一样的世界。重的积累会有质的变化。会不断地提高认知层面，只有站在一定的高度，才能俯瞰人生，纵观全局。

⑧有一句话说得好：“健身和读书，是世界上成本最低的升值方式。”健身是自己的事儿，读书也是自己的事儿，花一点时间成本或一点经济成本，就能进入一个崭新的世界。拓宽阅读的边界，才能拓宽人生的广度与高度，跟着作者的视角去体验未知的领域、未知的空间、未知的事物、未知的世界，在书的海洋里遨游。读书，是人生最大的捷径，多读书，读好书，读有价值的书，汲取精华，吸收养分，就是为自己攒下最大的一笔财富。

⑨英国作家伍尔芙说：“一个人使自己成为自己，比什么都重要。”阅读是抵达远方的方法和路径，拓宽阅读的边界，在一定程度上拓宽了人生的视野，在非舒适区探索、积累、思考，挑战自己的阅读边界，从而抵达更广阔的世界。

⑩阅读的美好，在于更加有效地打开自己，学会接纳、包容和原谅，使自己成为更好的自己，使阅读成为人生的一部分，使精神世界更加深邃而辽阔。

12.下面对选文的理解分析不正确的一项是（ ）（3分）

A.舒适区阅读是指因习惯或兴趣进行的阅读，而非舒适区阅读是指阅读经典和难

“啃”的书。

B.一个人的时间有限，所以阅读经典比阅读轻松读物更能丰富人生阅历，抵达更广

阔的世界。

C.选文开篇引用的一句话，既说明了阅读对扩展认知范围的重要性，又巧妙地引出

文章论题。

D.第⑧段运用对比和引用，准确地论述了多读有价值的书才能够为自己攒下一笔财

富的观点。

D

13.下面哪一本书更符合作者提倡的阅读选择？请结合选文内容说明理由。（3分

《爆笑校园》 《红星照耀中国》

《红星照耀中国》（1分）。作者提倡在非舒适区阅读，要读经典的书籍，这样才能提升自己（1分）；而《红星照耀中国》报道了中国和中国工农红军的情况，从多个方面展示中国为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，是一部经典作品，符合作者的阅读选择（1分）。

14.下面的材料与作者的观点相符吗？结合选文说说你的看法。（4分）

读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在谈吐上、在胸襟中、在气质里，当然也可能显露在生活和文字中。

符合（1分）。选文和材料都阐述了阅读的作用（1分），选文认为通过读书，汲取精华，吸收养分，量的积累会有质的变化，会不断地提高认知层面（1分）；材料也阐述了读书对人谈吐、心胸和气质产生的影响（1分）。

（三）（17分）

豆花开

①秋雨绵绵，道路泥泞，班车驶到镇街上，不再往前了。我只好把给母亲买的大袋小袋物品整理好，下车向老街口走去，那里有摩托出租。冷冽的空气里飘来一股浓浓的豆花香，我耸耸鼻翼，决定喝碗豆花暖和暖和再走。

②小木屋温暖、安静，一对小情侣沉浸在豆花和爱情的甜蜜里。我选了个临窗的位置坐下，里间厚重的布帘掀起，腾腾热气中走出来一位中年女子，待她笑意盈盈地走到我对面，我俩都骇住了：她的眉眼，嘴角的黑痣，仿佛一个开关，“啪”的一声，接通了两年前重阳节的那个场景。

③那天，我回家协助母亲蒸重阳酒。母亲的脊背弯成了一张弓，再也抱不起能蒸两斗糯米的木桶。当甜糯的香气从木桶里散发出来时，母亲说：“先盛一碗供你爹，要他保佑酒好家运好。”我盛好糯米饭，跨出灶屋门槛，忽见一个40来岁的女子从门外进到我家堂屋，蓝衣黑裤黄球鞋，斜背着一个黑色皮包，眉眼清秀，皮肤白净，嘴角的黑痣很显眼。

④“姐姐行行好，家里遇上火灾了，好心人捐的钱我都记着呢。”蓝衣女子拿着一个小学生作业本向我走来。我正默念着父亲来吃糯米饭，没搭理她。蓝衣女子走到灶屋门口，对坐在火塘边生火的母亲说：“婶娘行行好，家里遇上火灾了。”

⑤“水火无情，房子烧了可怜啊。”母亲叹息着，跨过灶屋门槛，经过堂屋，往卧房里走去。我知道母亲是去找她的钱包了，竟然这么没警惕心，我心里责怪着母亲。见蓝衣女子站在卧房门口等着，我没好气地说：“她80多岁了，弯腰驼背的，你好意思要她的钱吗？你凭什么向一个老弱病残的人撒谎骗钱，就凭你脸皮厚……”“你这样说我……”那蓝衣女子喃喃自语，准备离开，但卧房里响起的脚步声又让她停住了。母亲握着她的灯芯绒布袋出来了，在蓝衣女子身边的小矮凳上坐下，拉开拉链，几张百元大钞显露出来，我怨嗔道：“妈，你干什么呀？”

⑥站在母亲身边的蓝衣女子两眼放光，紧紧盯着母亲的钱袋，时刻准备着接受百元大钞，房子烧了的悲苦早已没了踪影。如果我不在场，说不定她的手早已伸向了母亲的钱包。我走到蓝衣女子面前，厉声说：“撒谎骗来的钱，你用一分就有一分的不安。你年纪轻轻，有手有脚，到哪不能挣一份工钱？你不是有难，你是懒惰！你是无耻！”蓝衣女子回过神来，红着脸嗫嚅道：“你这样说我……”

⑦母亲终于从百元大钞里翻出了一卷零钱，从一卷零钱里翻出了一块钱，给蓝衣女子，蓝衣女子失望之极，跨出门槛，走了。母亲举着一块钱对蓝衣女子喊道：“哪有讨钱还嫌少的呀，积少成多，你多走几家啊……”

⑧两年时间，她竟然“骗”成了老板娘。我愤然站起，抓起放在椅子上的东西，准备往外走。她轻轻地说：“你妈妈还好吗？我想请你给老人带一份豆花。”

⑨苦难的母亲是我心叶上的一颗露珠，轻轻一碰，就会濡湿我的眼睛，我坐了下来，她忙转身进了布帘门。不一会，她用红漆托盘端来一碗热气腾腾的豆花，双手捧起，放在我面前。

⑩她坐到我的对面，说：“那天，我从你家出来，哭了一路。我的房子不是烧了，是被我赌光了，还欠了一身债。你说得对啊，我有手有脚，怎么就不能干活呢？我爹娘就是靠打豆腐养大一家人的。我姐借了这小木屋给我卖豆花，年底，应该能把欠账还清了……”我把手伸过去，她握住了，泪珠从她脸上滑落下来。

⑪ 我笑着说：“我妈喜欢甜豆花，你帮她多放点糖吧。”她欢喜地应着，去里间打包了。

⑫我拿起白瓷调羹，鲜嫩绵实的豆花，如雪白的絮朵，盛开在青花瓷碗里。

（选自《人民周刊》，有改动）

班级筹备举行情景剧表演活动，小顺准备的文章是上面的《豆花开》，请你和小顺一起完成下面的任务。

15.【梳理情节】（5分）

为了更好地演绎情节，小顺按照时间顺序重新梳理了内容，请完成下面表格。

（1）女人行骗，扮作乞丐被揭穿（2分）。（2）女人说出真相，心怀感恩送豆花（2分）。（3）插叙（1分）。

16.【分析心理】（4分）

为了帮助演员演活人物，小顺根据大家关注的焦点进行了分析。

示例：（羞愧地）（1分）我真是羞愧，刚才的老人自己老弱病残，还拿出钱来帮助我；那个姐姐训斥我有手有脚却不干活的话，更是敲响了我要自食其力的警钟（3分）！

17.【改写结局】（4分）

小顺突发奇想，如果改变剧情，让剧中的“母亲”以百元大钞甚至更多的钱财资助那个女人，结局会怎么样呢？请你运用想象或联想，改写这个结局。

示例略。评分细则：与前文衔接自然，语句流畅得2分。想象和联想合理，能突出正面的导向，得2分。

18.【确定剧名】（4分）

根据剧情和主题来确定剧名是一门艺术。有人赞成剧名用原文的“豆花开”，也有人认为用“蜕变”更妙。你赞成哪种观点？请结合选文简述理由。

示例一：我赞成用“豆花开”。从剧情看，用“我”回家途中吃“豆花”巧遇中年女人，引出回忆（1分）；结尾又写中年女人送豆花。题目和文章首尾照应（1分）。从主题看，“豆花开”巧用象征，豆花盛开在青花瓷碗，象征了中年女人迷途知返靠卖豆花让自己的生命重新盛放，意蕴深长（2分）。

示例二：我赞成用“蜕变”。从剧情看，选文写的是中年女人假扮乞丐骗钱，因为感动于“母亲”的善良，又因为“我”话语的触动而迷途知返，完成生命的蜕变（2分）。从主题看，能够突显文章的主旨，表达了作者对人性向善的一种肯定和呼吁（2分）。

三、写作（50分）

19.阅读下面文字，按要求写作。（50分）

请以“ 的少年，最美”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：（1)将题目补充完整；（2)文体不限；（3)文中不得出现学生和学校的真实信息。

附加题（10分）

山坡下来军约有二三十骑马军，当中簇拥着一员女将。怎生结束？但见：雾鬓云囊娇女将，凤头鞋宝镫斜踏。黄金坚甲衬红纱，狮蛮带柳腰端跨。霜刀把雄兵乱砍，玉纤手将猛将生拿。天然美貌海棠花，一丈青当先出马。

那来军正是扈家庄女将一丈青扈三娘。一骑青鬃马上，轮两口日月双刀，引着三五百庄客，前来祝家庄策应。宋江道：“刚说扈家庄有这个女将好生了得，想来正是此人。谁敢与他迎敌？”说犹未了，只见这王矮虎是个好色之徒，听得说是个女将，指望一合便捉得过来。当时喊了一声，骤马向前，挺手中枪便出迎敌一丈青。两军呐喊。那扈三娘拍马舞刀来战王矮虎。一个双刀的熟闲，一个单枪的出众，两个斗敌十数合之上，宋江在马上看时，见王矮虎枪法架隔不住。原来王矮虎初见一丈青，恨不得便捉过来，谁想斗过十合之上，看看的手颤脚麻，枪法便都乱了。不是两个性命相扑时，王矮虎却要做光起来。那一丈青是个乖觉的人，心中道：“这厮无理！”便将两把双刀，直上直下，砍将入来。这王矮虎如何敌得过，拨回马却待要走。被一丈青纵马赶上，把右手刀挂了，轻舒猿臂，将王矮虎提离雕鞍，活捉去了。众庄客齐上，把王矮虎横拖倒拽捉了去。

20.选文中的一丈青扈三娘后来是被（）所擒。（2分）

A.林冲 B.武松 C.鲁达 D.李逵

A

21.小顺同学说：“《水浒》的作者对女性颇不友好，所以塑造的女性绝大多数是反面的。”

你同意他的观点吗？请结合扈三娘的经历加以说明。（4分）

示例1：同意。⑴一丈青扈三娘美貌、英武、战功赫赫，但她的待遇不高，排座次的时候她整体排名59位，她阵前活捉的两位将军都高于她，郝思文第41位，彭玘第43位。⑵扈三娘的结局也很惨，梁山战死的59位好汉里边，58位都是正常的战死，而她却安排为被一块砖打倒而死的。⑶而且她的家庭生活不如意，被擒上梁山后，被宋江安排，违背自己的意愿嫁给了猥琐丑男矮脚虎王英。从这里我们可以看出作者对女性的一种轻蔑态度。

例2.不同意。⑴扈三娘不论是从相貌、品性还是武艺都是一流的，是完美的。⑵古代对于女子改嫁是有非常严格的要求的，但是扈三娘并没有遵循，在她丈夫祝彪死后，扈三娘上梁山后嫁给了王英，与王英并肩作战。⑶水浒中许多精彩的战斗都有王英扈三娘夫妇的身影。扈三娘的形象与当时的封建礼教格格不入，她精神独立并不依赖于他人，又重情重义，有自己的处事方式，是作者赞扬歌颂的对象。

22.《艾青诗选》也常以女性为写作对象，于是有了底层劳动妇女、女神、寡妇等意象。

参考示例，任选一类意象，结合其中一首诗谈谈艾青对女性的情感态度。（4分）示例：诗歌《他死在第二次》中的“女护士”就是女神意象。女护士给予了受伤战士无私的呵护与关爱。在这首诗中，艾青表达了对女性的温柔善良等美好品质的赞美之情。

示例1：《大堰河我的保姆》中的“大堰河”是中国底层劳动妇女的典型代表，艾青通过对大堰河日常生活中的一系列动作描写，刻画了一个勤劳乐观、任劳任怨的大堰河母亲形象，表达了对女性的敬爱之情。

示例2：《春》这首诗为纪念被杀害的左联五烈士而创作， 字里行间高扬着诗人愤懑的情绪。诗中那在黑暗中的夜间哭泣的寡妇形象，充斥的是凄怆、悲凉和孤独之感，蕴藏着作者对寡妇这一群体的同情与关怀。

（答对相应的诗歌名和具体的意象得2分，结合内容分析出情感态度得2分）