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借助人工智能为公司取名 一品AI智能“小威起名”上线
众所周知，在当今的时代，企业的名字已然成为企业的重要门面之一，一个好的名字不仅可以让企业被更多人认识，还可以为企业省下不少宣传推广费。并且，公司名还承载着企业的文化和内涵，所以现在的企业家在创办公司之前都会认真为公司起一个好名字。可以说，好的公司名，其功能和价值已经远远超出名字本身的意义。
而为公司起名，看似简单，实则却有不少学问。除了创始人自己的个人喜好，还需兼具内涵，更需能通过工商核名。遇到这样的难题，不少创业公司一般会求助专业的起名公司或者有相关服务的品牌广告公司，然而随着人工智能与大数据时代的崛起，人工智能已然深入到各个领域，服务于我们的方方面面。
这不，国内基于人工智能和大数据分析的企业取名智能工具“小威起名”（www.epqiming）在大时代下应运而生。据了解，小威起名是智汇一品旗下一品AI智能研发的人工智能公司起名平台，通过海量的公司大数据，利用AI技术深度学习，结合工商信息，行业特征，传统智慧，为中小微企业提供公司起名和公司核名服务。
目前，小威起名这款人工智能工具已实现三大突破，不仅可以链接工商管理部门企业大数据库，即时分析取名重复率；同时，企业起的名字，还结合传统的中华文化，通过企业创始人的生辰八字，充分兼顾各种习俗偏好及起名忌讳规避。并且，小威起名也是国内首个“智能起名”与“智能LOGO设计”超级“大脑”，用户取名的同时，还可以同步设计商标，获得几十套LOGO设计方案。
此外，通过深度分析公司数据，自动优化算法，小威起名可自动生成适合法人的公司名，能实现精细自我分析，根据法律及行业规则，分析公司名及商标敏感度，避开纠纷雷区；并且在结合行业特征、法人信息之外，小威起名可以自动联想同义词、谐音字、音调，再优选出吉祥字，组成公司名。此外小威起名通过传统智慧，分析法人信息，从而结合在公司名称中。
值得一提的是，小威起名可自动规避不少公司起名雷区，并且使用流程非常简单：选择行业——输入法人信息——开始起名，步骤简便，操作一目了然。并且，除了小威起名，还可以通过智汇一品旗下一品AI智能研发的的系列人工智能产品及工具，快速便捷的完成公司创办的前期工作，包含LOGO设计和商标注册等。
PS：智汇一品（www.zhihuiep）是一个聚合专业智慧与智能应用的企业服务平台，形成了人工智能与大数据、创意服务、创业孵化、知识产权、财税金融五大业务板块，拥有一品AI智能、一品威客、一品优选、一品创客、一品知识产权、一品财税等子品牌。（文/mango）
体验小威起名：http://www.epqiming/
借助人工智能为公司取名 一品AI智能“小威起名”上线
众所周知，在当今的时代，企业的名字已然成为企业的重要门面之一，一个好的名字不仅可以让企业被更多人认识，还可以为企业省下不少宣传推广费。并且，公司名还承载着企业的文化和内涵，所以现在的企业家在创办公司之前都会认真为公司起一个好名字。可以说，好的公司名，其功能和价值已经远远超出名字本身的意义。
而为公司起名，看似简单，实则却有不少学问。除了创始人自己的个人喜好，还需兼具内涵，更需能通过工商核名。遇到这样的难题，不少创业公司一般会求助专业的起名公司或者有相关服务的品牌广告公司，然而随着人工智能与大数据时代的崛起，人工智能已然深入到各个领域，服务于我们的方方面面。
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目前，小威起名这款人工智能工具已实现三大突破，不仅可以链接工商管理部门企业大数据库，即时分析取名重复率；同时，企业起的名字，还结合传统的中华文化，通过企业创始人的生辰八字，充分兼顾各种习俗偏好及起名忌讳规避。并且，小威起名也是国内首个“智能起名”与“智能LOGO设计”超级“大脑”，用户取名的同时，还可以同步设计商标，获得几十套LOGO设计方案。
此外，通过深度分析公司数据，自动优化算法，小威起名可自动生成适合法人的公司名，能实现精细自我分析，根据法律及行业规则，分析公司名及商标敏感度，避开纠纷雷区；并且在结合行业特征、法人信息之外，小威起名可以自动联想同义词、谐音字、音调，再优选出吉祥字，组成公司名。此外小威起名通过传统智慧，分析法人信息，从而结合在公司名称中。
值得一提的是，小威起名可自动规避不少公司起名雷区，并且使用流程非常简单：选择行业——输入法人信息——开始起名，步骤简便，操作一目了然。并且，除了小威起名，还可以通过智汇一品旗下一品AI智能研发的的系列人工智能产品及工具，快速便捷的完成公司创办的前期工作，包含LOGO设计和商标注册等。
PS：智汇一品（www.zhihuiep）是一个聚合专业智慧与智能应用的企业服务平台，形成了人工智能与大数据、创意服务、创业孵化、知识产权、财税金融五大业务板块，拥有一品AI智能、一品威客、一品优选、一品创客、一品知识产权、一品财税等子品牌。（文/mango）
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ai智能写作：神器介绍，算名，测生辰八字，取名，
近年来，随着人工智能技术的不断发展和应用，ai智能写作逐渐成为了一个备受瞩目的领域。那么，什么是ai智能写作呢？简单来说，它指的是由计算机程序或算法生成的文本内容，其核心技术是自然语言处理（NLP）和机器学习。通过分析大量的文本语料库，ai智能写作可以模拟人类写作，并在短时间内产生大量高质量的文章。
相比于传统的人工写作，ai智能写作有很多优势。首先，它可以大大减少文章产出的时间和成本。对于新闻报道、科技动态等需要及时更新的内容，ai智能写作可以为媒体实现快速的新闻采编。其次，它可以避免一些文本错误和语法错误，并且能够处理大规模数据。最后，ai智能写作还可以在一定程度上扩大写作的覆盖范围。由于平台在使用上是无需具备专业技能和行业知识的，因此对于某些非专业领域的文本生成也可以做到轻松应对。
不过，值得注意的是，由于ai智能写作本质上是一种计算机语言生成，因此它还存在着一些局限性和不足之处。首先，它需要大量的语料库支持，而且程序的准确性更是取决于人类如何标注和验证数据。其次，ai智能写作对于创造性和跨学科思维的要求很高，只有某些内容可以被代表性地分解成有限的知识结构，才能实现自然而然的体验。最后，它无法完全取代人类写作，尤其是涉及感性和情感方面的文本生成。
总的来说，ai智能写作将带来巨大的机遇和挑战。从技术上讲，它需要在规模、速度、质量、细节等方面不断进行创新和优化，在工业领域应用也需要考虑其经济效益和社会影响。从人文角度，也需要关注如何将ai智能写作与人类写作相融合，如何平衡节奏、流畅和个性化表达的权重。相信随着ai智能写作技术的不断进步和提高，其未来一定会更加美好，也会为人们带来更多乐趣和启发。
“不是语文老师，多管闲事！”科学老师纠错字被学生怼了
一个六年级男生拿着刚发下来的科学作业本，跑到办公室，气冲冲地质问老师：“这是科学作业，又不是语文作业，为什么写错别字要扣分？”
被学生“怼”的，是杭州保俶塔申花实验学校的科学老师郑维庆。他拿起学生的作业本一看，那是一道随堂作业，要求画出昆虫的身体构造，并写出名称。只见那名同学将“鳃状触角”写成了“鳃壮触角”，将“虹吸式口器”写成了“虹吸式口气”。
这两个错别字，都被郑老师改了过来，并给予了一定的扣分。
实际上，郑老师平时在批科学作业时，就经常“找茬”，纠正学生的错别字。“孩子们抱怨，说我又不是语文老师，这是多管闲事。”郑老师哈哈笑着说。
科学老师纠正错别字 被学生找上门
因为纠正错别字被学生找上门质疑的，郑老师还是第一回遇到。
这周一，郑老师给学生讲到“昆虫的局部结构”这一章节，课上他给学生展示了许多昆虫的器官，如蝴蝶的翅膀、苍蝇的足等。在离下课还有7分钟左右，他便开始让学生将上课学到的昆虫器官画下来。
“这些昆虫器官都是我带着学生一起画的，所有器官的名称我都一笔一划地写在了黑板上，让他们抄到作业本上，想不到的是，即使是抄也还是有很多学生出错。”郑老师说。
他一共带了5个班的学生，这次随堂作业共收上来200多本，其中把“状”写成“壮”的就有6本。
找到办公室“怼”老师的小男生，就是其中之一。作业发下去以后，这个男生看到自己和同桌画的昆虫器官一样，而且画得比同桌还要好，同桌的作业拿了“优+”的成绩，而他因为这两个错别字，只拿到个“优-”，心里很不服气，所以一拿到作业本，就跑去“质问”老师了。
“写错字也是错，错了就应该扣分加以改正。”郑老师看着男生的作业本，耐心地回答。可是这样的回答，并没有让男生服气，一直“磨”到上课铃响了，才无奈地离开办公室。
作为资深科学老师 他发现错别字越来越普遍
郑老师教科学已经19年，这些年来，学生在写科学作业时，错别字他见多了。最常见的，就是把“光合作用”写成“光和作用”，把“直径”写成“直经”，“负极”写成“副极”，把“鳍”的右半部分写成“者”等。
郑老师发现，最近几年，学生写错别字的情况较以往更为普遍了。
大多数人都会把学生写错别字的原因归于粗心，郑老师却不这么认为。“学生最容易出错的是同音字和形近字，而科学中许多专有名词的构成都需要学生去理解，如果对字本身的理解不足，很容易犯错。”郑老师说。
而且，日常生活中的广告语，对学生的影响也很大，“那个小男生将‘口器’写成‘口气’，就是受了口香糖广告的影响，因为经常听，经常看，遇到同音字想都不想就写上去了。”
“现在学生写错别字的情况越来越多，许多科学老师都提出过这样的问题，可能部分老师因为要批改的作业量太大，来不及也没精力一一改正，于是便得过且过地放过去了。”郑老师说，他因为当过一段时间语文老师，所以看到错别字就忍不住改过来。
科学老师“越界”改错字 语文老师给了个大大的赞
对于郑老师的做法，语文老师又是怎么看的呢？
杭州保俶塔申花实验学校的语文老师何倩玲，有着13年的教龄，她就十分赞同郑老师的做法。“其实字词的运用是一个大环境，科学作业中出现错别字，反映的是学生在语文学习时字词掌握得不够扎实。”何老师说。
在十多年的教学过程中，何老师也发现，近几年学生的错别字现象的确越来越严重。“学生出现同音字混淆，也和现在一些广告语和店铺取名有关，比如说学校门口有个画画培训班，取名为‘童画’，其实没有这个词。”何老师说。
何老师认为，想要学生减少错别字，就要让孩子真正理解每个字词的意思，“可以通过查字典以及更多阅读的方式来解决。”
“通常，阅读量大的学生写错别字的情况会比较少。因为在阅读中，他能够结合语境来理解每个字词的意思，当学生真正理解字词的意思后，错别字自然就少了。”何老师告诉记者，除了同音字混淆的情况外，近几年有不少学生存在“读写障碍”。比如看字时出现左右看反，上下颠倒或是多一笔少一笔的情况，“如果孩子存在这样的问题，就需要进行专业的感统训练才能解决。”
“学生如果在作业考试中经常出现错别字，家长就要引起重视，找到孩子写错别字的原因。否则，这会影响到以后高考的成绩。”何老师说。
杭州采荷二小的语文老师傅利平说，通常语文考试中的作文，不同的错别字出现5个（的、地、得除外）以上，就要降等级评分。
一位大学教授也非常赞同郑老师的做法，“在高考中，如果答案中有错别字的话，就会直接被判为错误答案。”这位教授认为，如果一名学生从小没有养成良好的答题习惯，很容易在高考这样的重大考试中丢“冤枉分”。
(来源:钱江晚报)
