一二三步走，双手合完喽！弹钢琴合手原来这么简单......
练习一首曲子时，单手弹时感觉还挺顺，但左右手合起来却总卡壳，速度超慢不说，合起来也很不协调，老出错，很久才能合出一点旋律......一遍遍的弹，还是出错，啊！越弹越气，想把琴掀了......
合手并没有那么难，只是要看你的学习方法是否正确？
从目前的实际教学情况来看，正常情况下，我的成人学生在初学阶段，简单曲目每周可以弹出来6个+，复杂一些的每周可以弹出来3个左右。这还是除了曲目外还要练习手指练习的情况下，每周练习4-5次，每次45分钟到1小时左右的弹奏结果。
钢琴曲是双行谱，需要左右手协作完成。学习阶梯：单手曲目-左右手交替曲目-左右手合奏曲目。一般成人学生在3个月左右的学习后，就能够左右手各司其职（包含和弦/双手不同旋律组合），独立识谱，双手配合弹奏一些简单又好听的小曲目了。
弹钢琴过程中左右手各司其职，其实并没有想象中的那么难，无论是小朋友还是成人都可以做到。而且从基础配合来说，因为理解和执行能力更强，所以成人做到的还更快一些。
钢琴合手弹奏，音符的交错是技巧，心与手的奏鸣才是音乐~找一位好的老师，用心学习合奏的方法，适配的曲目训练，感受不断进步的快感！也是钢琴学习过程中的有趣体验~
如果有些错误的习惯，还得先花时间纠正，然后再重新开始，也比较费劲。有兴趣就可以弹钢琴，有条件还是找个好老师，好好打基础，扎实入门与基础阶段的学习！
我是喜欢琢磨教学的钢琴老师楚楚。9年一线沉浸式教学（小朋友/成人），善于规划钢琴学习，重视基础，教学化繁为简，系统学习与结果测评，开朗欢乐，但要求严格的90后老师。
和学生们一起进入音乐的世界，感受乐谱温度，钢琴典雅~学钢琴≠弹钢琴，学钢琴是音乐学习的美好体验~！
《弹钢琴只是左手练熟，右手练熟，再合起来？》
No, No, No!旋律的连贯与变化，乐句的呼吸与追逐，奔跑与舒缓，与温和，力量与轻柔......都在声声不息的涌动着旋律的悦动和心灵的涤荡与澎湃。这也是为什么还在不断上演的经典旋律可以穿越数百年历史，大浪淘沙般在今日依旧闪烁着耀眼的光芒！！弹熟是为了给弹得好听打基础！怎样才能弹奏熟练？就硬练？如何提升新曲目的合手效率？......
《弹钢琴左右手合不起来，很慢，不同速，必知的1个误区和2个关键！》
练习一首曲子时，单手弹还挺顺，但左右手合起来却总卡壳，速度超慢不说，合起来也很不协调，老出错，很久才能合出一点旋律......一遍遍的弹，还是出错，啊！越弹越气，想把琴掀了......学钢琴就是弹曲子？搞反了！选择不同类别曲目练习的目的，是为了应用和掌握方法。而不是为了加强记忆，背住曲目。想要合手快，应该这样做（1）......（2）......（3）......
《弹钢琴两个手同时弹不同的旋律，好难啊！有什么好的解决办法？》
合手并没有那么难，只是要看你的学习方法是否正确？误区1：学钢琴并不是对着视频和标满每一个音指法的谱子......误区2： 快速并多遍重复单手的旋律，甚至嘴里还念着唱名助攻......什么是横纵向识谱法？钢琴合手正确的学习过程是怎样的？0基础怎样学比较有效？
我是喜欢琢磨教学的钢琴老师楚楚。9年一线沉浸式教学（小朋友/成人），善于规划钢琴学习，重视基础，教学化繁为简，系统学习与结果测评，开朗欢乐，但要求严格的90后老师。
和学生们一起进入音乐的世界，感受乐谱温度，钢琴典雅~学钢琴≠弹钢琴，学钢琴是音乐学习的美好体验~！
往期专题回顾【学钢琴科普1：教材系列】---合集篇《学钢琴科普1：学钢琴三件套，教材系列，你都用对了吗？【合集版】》
【学钢琴科普2：识谱系列】---合集篇《终于明白了弹钢琴识谱能力怎么打基础！有这一篇【合集】就够了！》
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【学钢琴科普5：练琴系列】---合集篇《练琴头疼低效？简单调节，进入状态快天天想练！学钢琴必收藏~》
原创首发 中原官话及其河南方言系列谈（之二十二）
河南方言集锦（4）
四、K、Ｌ、Ｍ发音部分。
K：坎子：马甲。靠盘儿（kào pér）：有规律的行为。逮（kái；又音ke）：1、捉、捕，义同逮。2、吃下。例：“kei一顿。”“今天中午逮（ke）了仨馍。”客人：周口市一些属县说成是“qie人”（参见“黑间”“黑了”）；驻马店人说成“tie（铁）人”。壳郎猪：架子猪，即：猪身体基本长成，只是需要追肥（参见“牙猪”等）。坷垃：小土块。可（ké）：程度虚词：1、很。例：“这人可好。”“那地方危险，你可别去。”2、“可”当“千万”讲，有劝解义。口：嘴厉害，不饶人。抠啬儿（kōu sěr）小气，吝啬，铁公鸡。抠儿吮指头（kōu pì yěr xiō zhī tóu）形容人小气、吝啬、会算计。窟蜷（kū quán）：把身体缩起来成团。枯皱（kū chǔ；普通话读“zhòu”）：1、脸上皱纹多：“老枯憷脸”。2、干瘪：如：这苹果都放枯憷了。3、骂人老：“你个老枯憷。”裤兜：洛阳人称“裤子布deai”。擓：Kuǎi，搔，抓；挎。如：手里擓着篮子。揆（kuí）：打。例：“想让我揆你咧不是？”筷子：新乡与开封祥符区人，说成“kiao”。秳（kǔo，字不一定准确）：面部等皮肤因病菌感染而凸起的毒疮。科（kuo,4音）枣：打枣（把树上的枣打下来）。
Ｌ：拉：割开（口子）。拉倒：罢手，得了，中止，撒手，算了，作罢；在河南方言里有“去球（应是‘尸’字里头一个‘求’字）”之意。拉呱：也说闲磨牙。即：聊天；侃大山；说闲话；四川人称摆龙门阵。拉撒：1、穿着随意不讲究。2、办事不干脆、拖拖拉拉、拉里拉洒。3、大小便。朗利：1、穿戴干净、利索。2、办事利落。蓝盈盈（莹莹）：鲜亮之蓝色。老瘪一：铁公鸡、小气鬼。老师儿：多指干手工、技术活的匠人，（教师称“老师”，不带儿化音）。来：聚在一起玩一种游戏。如：来牌（打扑克）、来麻将、来不起（对方不遵守游戏规则）等。来三角：过去儿时一种游戏。用烟盒包装纸叠而成三角形，以互相击翻定胜负。蓝深深：蓝颜色很正、且重。郎猪：公猪。浪（白）摆·浪八圈儿：放纵、轻佻，勾引异性，也叫“浪里吧唧。”俚嬉（lí xì）不正儿八经、不当回事、正事儿也当打趣儿，有开玩笑的意思。例：“这事儿可别俚戏。”老鸹：乌鸦。老伙计：朋友。老抠：小气、不大方。老了：1、不年轻。2、尊称老人死了（同“丧了”）。老猫猴：迷信中的鬼怪，吃小孩儿。大人常拿来吓唬小孩子。老实（来）玄：人太老实。老末：最后。老末缺：最后一名。老娘（当面单称“姥”）：姥姥；外婆。老骚狐：年轻的老色鬼，年龄大（含闷色型）色鬼。老师儿：技艺人员（不含教师称谓之“老师”）。老头起：第一名。老头子：1、男性老人。2、妻子称丈夫。老渣皮：土老冒；旧时把农村人叫老渣皮。捞；用手顺便抓、拉、扶、拽等。例：“捞住他，别让跑喽。”（捞＝抓）；“你把门捞开。”（捞＝拉）；“有个小孩摔倒了，我把他捞起来。”（捞＝扶）；“你捞住绳子这头，我捞住那头。”（捞＝拽）。捞摸：趁人不注意偷偷摸摸拿走，乘机占便宜。梨：洛阳人称“liu”。剺：lí，割；划开。如：剺上一刀。利亮：干净、利索、整洁。理戏：开玩笑。连蛋：狗交配。尥蹶子：1、马与馿不服管，发脾气。燎锅底儿：乔迁新居小请亲朋好友来聚会，开火吃第一顿饭。敹：liáo。1、缝缀，用针线缝制；贴边。如：敹上几针。2、选择。数码字“6”读“6wo”。流光锤：指某人游手好闲，不敢正事。流肆：放肆地流里流气。敹一敹：敹：liáo，缝缀。如：敹上几针。冷醒明：天快亮了。乐生：花生。睖中：看上、相中。与睖中相反的词是睖不中。料天地：不靠村的旷野。参考“漫截地”。冷子：冰雹。搂：利用职权和手段搜刮（钱财）。乱哩不是：开玩笑哩不是；乱：①混乱。②开玩笑。如：别乱了；乱的不是。联合：发音luan合。绿深深：颜色很绿、很重，不鲜亮，广谱的绿色。绿油油：颜色很绿、很鲜嫩，多指植物，如：这麦苗绿油油的。罗面雨：比毛毛雨稍大一点。
Ｍ：麻缠：麻烦、缠手。马（啼）叽嘹：蝉，知了。麻几眼：天快黑了（不同说法有：鸡上飞）。麻乏：果蔬因储存时间长，而失去水分，变得枯绵。妈：①妈妈，娘，妈妈，即母亲；洛阳人称“mo(摸)”。②，，也称“奶”。如：吃妈，即吃奶。骂大会：骂架。蚂啼嘹：知了。蚂蚱：蝗虫。抹：mò，脱掉。如抹帽子；抹牌（起牌）注：有人写成“码牌”错了。“码”无除去、去掉义，而“抹”有此义，如“哭天抹泪”“抹煞”。麦子：洛阳人读“mei子”。满足：足，读jv。如：满足要求。门：洛阳人称“mei”。漫截地：不靠村的野外。参考“料天地”。牤吽：公牛。瘦吽：母牛。茅厕（Si）：厕所。耶稣十二门徒之一的马太所著《马太福音》解释曰：“凡入口的，是运到肚子里，又落在茅厕里。”“厕”置“所”前读“Ce”；放诸“茅”（也作毛）后念“Si”（阴平）。冇：mǎo。1、没有。河南及粤港澳方言，如：你长眼冇？2、冇帽子；冇手套。3、剩下，如：锅里还冇几个馍。们： 洛阳人称“mei”。没（mu）趣：稍微不光彩，如：给他个没趣受一受。没（moū）：没有。没牛：没有。没任啥：啥也没有。没成色：没出息。没才料：没本事。没耳性：没有记性。没镇（了）：不行了；没有办法（对付）；门口（mén kǒer），最近的邻居。闷逮：心里有数不声张而取得实利。吃饭不吭声。馍：洛阳人叫“mu（睦）”。觅（用字可能不对）人：类似雇人。迷瞪：反应迟钝，笨，不聪明。面：不太说话；软弱、内向、懦弱。面蛋：软弱、懦弱，能够说到、做到的而不敢说、不敢做。面条：开封人称“men(闷) 条”；洛阳人称“面tiu”。末了·末底了：最后。魔儿：高人一筹的本事、技能、计谋、门道、手段等。摸摸憷憷：磨磨蹭蹭地收拾摊子。末底了：最后，结尾。快完了。暮（木）囊：性格肉，办事不利索，磨磨蹭蹭。
历史是正确的：分久必合，合久必分
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汉元帝之后，子孙的才智逐渐衰退，西汉渐渐滑入外戚的掌控之中。汉元帝的皇后王氏，有几位亲兄弟分别是王凤、王商、王音、王根，他们都曾相继担任大司马，掌握了西汉的军政大权。公元1年，年幼的汉平帝继位后，王莽被任命为大司马，掌握了西汉的军政大权。然而，随着时间的推移，汉平帝对王莽的专权感到不满，于是在公元5年，王莽毒害了汉平帝，并立了汉宁帝婴为傀儡皇帝，自己则称帝，标志着新朝的开始。王莽的专制统治引发了地方豪强的反感。公元7年，东郡太守翟义与严乡侯刘信联合起义反对王莽。然而，王莽派遣军队迅速镇压了翟义的反抗，令反叛势力短暂平息。不过，王莽渐生枭心，决定彻底篡位。公元8年的11月，王莽废黜汉朝，自立为帝，将国号改为新，将都城从长安迁至常安，西汉王朝的统治正式结束，新朝开始。王莽篡汉后，西域地区也失去了统治。之后，王莽试图通过“托古改制”的措施来恢复西周时代的井田制度，并大规模改变地名，甚至对长期未侵犯其疆土的匈奴发动军事行动。然而，王莽的改革举措频繁变动，导致社会混乱，既得利益者和普通民众都受到影响，引发了广泛的不满和抵抗。公元17年，王匡在今天的湖北绿林山兴起反抗运动，这支起义军被称为绿林军，其中的“绿林”一词来源于这一地区。公元18年，樊崇在今天的山东莒县东北兴起另一起义军，他们将自己的眉毛涂成红色，因此被称为赤眉军。此外，河北地区还出现了铜马、高湖等其他的起义军。绿林军和赤眉军势头迅猛，王莽的官军无法有效镇压。公元22年，绿林军攻占了南阳和南郡。公元23年，绿林军推举刘邦的后代刘玄在宛城登基称帝，建立了更始王朝，又称玄汉。王莽随即展开对更始王朝的围剿，但在昆阳发生的激战中，绿林军太常偏将军刘秀表现出色，率领三千勇士直插王莽军阵，击败了主帅王寻，令绿林军士气大振，王莽军主力被击溃，昆阳之战以绿林军的大胜告终。随后，绿林军乘胜追击，攻占了长安，城内百姓趁机起义，杀死了王莽，结束了新朝的统治。之后，更始王朝迁都洛阳，后来又迁至长安。但是，刘玄统治期间开始沉溺于酒色，政事不问，大权逐渐溜走，内部争斗也日益激烈，许多义军领袖被杀害或流亡。那时，虽然玄汉名义上统治了大部分地区，但事实上全国各地都有各种割据势力。公元25年，赤眉军壮大到了30万人之多，远超过了绿林军。他们攻占了华阳，立了刘盆为帝，然后攻入长安，终结了玄汉王朝，迫使刘玄逃亡，最终被赤眉军所杀。与此同时，刘秀由于兄长被刘玄怀疑而被封为“破虏大将军”，并被派往河北巡视。刘秀到达河北后，废除了苛政，深受百姓欢迎。公元24年，刘秀攻占了邯郸，击败了自立为帝的王郎。接着，他消灭了河北的铜马等义军，攻占了今天的河北和河南大部分地区。公元25年，刘秀在河北鄗城称帝，后来迁都洛阳，重新恢复了汉朝的统治，这一时期被称为东汉。东汉建立后，尽管名义上统治了全国大部分地区，但实际上各地都有割据势力存在。刘秀开始准备统一战争，采纳来歙的建议，制定了“先关东，后陇西和巴蜀”的统一战略方针，这也开创了东汉统一中国的范例，以东向西的方式逐步统一国家。刘秀首先将消灭的目标对准了赤眉军。公元27年，刘秀的大将军冯异在崤底之战中大败赤眉军，然后刘秀亲自率军南下宜阳，切断了赤眉军的退路。最终，困顿、缺粮的十多万赤眉军被迫投降刘秀，赤眉起义被平定，东汉的版图扩大到关中地区。与此同时，刘秀对于陇西的割据势力隗嚣采取了拉拢政策，以避免其背后捣乱。公元27年3月，刘秀南下平定了叛将邓奉和董䜣的叛乱，同时追击“楚黎王”秦丰，迫使其内乱，秦丰被处死，田戎逃往西蜀。此外，汝阴王刘信被桂阳太守张隆击败，随后归顺东汉。至此，东汉的领土已扩展至江南。公元29年，对于东汉来说是决定性的一年。这一年，刘秀继续扩大统一，先后平定了梁王刘纡及叛将张步，迫使占族起义，并统一了河北地区的铜马等义军。西北方向的窦融也率领河西五郡投降东汉。此后，除了河套、西南地区以及朝鲜半岛的王调和淮南的李宪，东汉基本实现了对全国大部分地区的控制，为继续的统一战争打下了坚实的基础。然而，东汉的统一战争还未结束，仍需应对来自西域的挑战。公元35年，刘秀派遣军队从陇西和长江中游两个方向发动对蜀地公孙述的进攻。公元36年，东汉最终平定了公孙述，公孙述重伤而亡。同时，西南地区一直忠于东汉但受公孙述影响的谢暹和文齐也归附东汉。在北方，卢芳的部将彭宠和李兴纷纷归顺东汉，大部分北匈奴也受挫折。公元40年后，卢芳也归降东汉，负责与匈奴修好事务，但因疑忌而失败，最终在匈奴客死。至此，东汉继续统一国家，但西域地区仍未回归。刘秀实施文治政策，对待前嫌宽宏大量，重用曾反对过他的将领，如朱鲔。同时，刘秀颁布了严禁虐待奴婢、减轻赋税和徭役、修复水利工程以改善百姓生活的法令。对于匈奴，刘秀采取友好政策，使边境地区安宁，减轻了百姓的负担。公元48年，匈奴为南北两部，其中南匈奴归附东汉，被安置在河套地区。刘秀的外交政策也值得称道，他甚至封印象林县占族人的国王，加强了与罗马帝国的直接联系。然而，公元57年，刘秀去世，他的继承者汉明帝继续推动国家事业，致力于收复西域。在这个过程中，东汉成功吸纳了古哀牢国，这个国家的加入进一步巩固了东汉的统一地位。然后，汉明帝派遣班超前往西域，与西域各国建立联系，最终归顺于东汉。班超经营西域长达30多年，为东汉争得了广阔的疆土。他的儿子班勇继续经营西域，直至公元107年，西域基本上平定。此外，班超还派甘英出使大秦（罗马帝国），虽然最终没有到达罗马，但这次外交使命加强了东汉与西方世界的联系。东汉的统一战争并没有结束，继续应对西域和东北方向的挑战。公元127年，东汉平定了西域叛乱，班勇再次获得胜利。同年，东汉派遣班超之孙班固前往西域，继续巩固东汉对该地区的统治。至此，东汉基本上实现了全国的统一，虽然西域地区仍有一些未回归，但在新朝短暂的混乱之后，东汉再次实现了中国的大一统，为多民族国家的统一和发展做出了巨大的贡献。
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