重复符号(重复符号怎么写)

XLOOKUP函数遇到有重复的数据怎么办,一个\u0026符号轻松解决!

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在职场中,经常需要对Excel数据进行处理分析。当我们使用WPS新查询函数XLOOKUP查询数据时,如果遇到重复的数据一般只会返回第一条查询结果。这种情况下就需要考虑使用多条件查询了,XLOOKUP函数多条件查询其实很简单,使用一个&符号轻松解

XLOOKUP函数介绍

函数功能:XLOOKUP函数是一个查找函数,在某个范围或数组中搜索匹配项,并通过第二个范围或数组返回相应的项,默认情况下使用精准匹配。

语法结构:=XLOOKUP(查找值,查找数组,返回数组,未找到值,匹配模式,搜索模式)。

XLOOKUP函数参数虽然比较多,但是第四、第五、第六参数都是可以省略的,我们在平时使用这个函数时一般只需设置前三个函数即可。

XLOOKUP函数使用一个&符号轻松实现多条件查询

如下图所示,这是一个学生成绩表,需要根据姓名查询学生成绩,但是姓名有重复。为了避免有重复值我们需要通过【姓名】和【班级】这两个条件来查询成绩,如下图所示

具体方法:

在目标单元格中输入公式:=XLOOKUP(E3&F3,A2:A7&B2:B7,C2:C7)

如下图所示:

公式解读:

公式:=XLOOKUP(E3&F3,A2:A7&B2:B7,C2:C7)

第一参数:想要查找值是E3和F3,所以中间用“&”符号链接即可,查找值就是E3&F3,也就是按右侧查询表格中的“姓名+班级”。

第二参数:要查询的数据区域,同样是左侧表格的“姓名”和“班级”两列,所以中间也是用“&”符号链接,即A3:A9&B3:B9,也就是左边数据源表格中的“姓名+班级”。

第三参数:要返回的数据区域就是学生的成绩这一列数据。

总之,对应WPS中的新函数XLOOKUP来说,多条件查询直接用&符号合并就能用,并且它没有正向反向查询的区别,这些特性,其他的查找函数都是不具备的。

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修改文章的同志请笑纳,这套校对符号绝对专业

1字符的改动

共有4个符号,分别是改正符、删除符、增补符、改正上下角符。

改正符形态为一线连两圈。将拟改正的内容和改正的内容分别圈起,用一根线连起来。当改正的字符较多,圈起有困难时,可用线在页边画清改正的范围。一般情况下,改正符的位置位于行间,不到页边。在校对中,遇到必须更换的损、坏、污字,也要用改正符号画出。

删除符形态为一个圈连一根旋转着的线。表示被圈中的内容被删除。

增补符的形态类似顺时针旋转90°的单书名号,用时插入到要增补内容的位置,然后将增补内容圈起,两者用线相连。只有当增补内容较多,无法圈住时,增补内容才可出现在页边。

改正上下角符的形态与改正符相似,只是改正的圈变成了方形。修改后的内容在方形中的位置有上中下三种,分别表示上角、居中、下角。比如M是表示平方米,如果“2”字没有上标,成了M2,就运用这个符号进行修改。

2字符方向位置的移动

一是转正符。用于将横卧的字符扶正。形态为一根直线,尾端呈螺旋状。

二是对调符。将内容在行间对调。形态为一个横卧的“S”状;如果对调内容相隔较远,则将横卧的“S”的中间段对应延长。

三是接连符。一根线连接相邻两行内容的首末,线末端的箭头表示连接的方向和位置,表示两行接连成一行,不需要另起行。点此加群

四是另起段符。形态和用法是:一个左括号位于被起段内容的前端,一根短竖线位于将起段位臵,中间用线相连,线末端的箭头表示转移方向。

五是转移符。根据不同情况,又细分为三种。一种在行间附近转移,形态类似于增补符,差别在于圈圈中的内容不是自己增添的,而是已有的;一种用于相邻行首末衔接字符的转移;一种是用于相邻页首末衔接字符的转移。

六是上下移动符。主要用于文字上靠或下靠的情况,保持一行字符的水平齐整。有两种形态,一种类似于城墙剁口,开口向下或向上,缺口左右有一条水平线,表示将剁口罩住的字符上或下移至水平线位臵;另一种是先划一条短水平线,再画一个向上或向下的箭头,箭头紧抵短线,表示字符将上或下移动到短线处。

七是左右移动符。作用与上下移动符相同,用于字符纵向齐整。形态为上下移动符逆时针调整90°,使用方法相似。如果符号划得太细,校对者无法看清,应在页边放大重标。

八是排齐符。用于改正字符参差不齐、或高或低、或左或右(竖版时)的现象。形态为横或竖的两根平行线,表示将平行线内的字符上下、左右对齐。这个符号与上下、左右对齐符一样,都有将字符对齐的功能。他们的区别是:极个别字符需要对齐时,用上下、左右对齐符;在同一行有较多字符需要对齐时,用排齐符。

九是排阶梯形符。形态为三级阶梯的横切面图。

十是正图符。形态为倒“T”字型,竖线上端有个箭头。横线表示水平位置,竖线表示垂直位臵,箭头表示方向。这两种符号,在我们工作实践中,使用频率不高。

3字符间空距的改动

共有4个符号,分别起加大空距、减小空距、空字符和分开字符等作用。

一是加大空距符。形态为右书名号或顺时针旋转90°的右书名号,分别用于纵向或横向加大空距。横向时,符号尖角插入要加大空距的两个字符中间;纵向时,符号尖角横向插入字头和行头之间,表示在一定程序上加大这两行字符的行间距。

二是减小空距符。形态与加大空距符号呈水平或垂直对称状。使用时,尖角向外,表示字符和行间在一定范围内减少空距。

三是空字符。在要空字符的空间上方先标一横向加大空距符,再在加大空距符上划一“井”字形符,表示空一个字符距离;若空1/2、1/3、1/4字符距离,则将“井”字形符号分别替换为“两横一竖”、“三横一竖”、“四横一竖”形符号。当多个空距相同又相连时,可用引线连出,只标一个符号。

四是分开符号。在外文或拼音中,用“Y”符号插入,表示从此处分开,变成两个单词。点此加群

4其它功能

共有3个符号,分别是保留符、代替符和说明符。

一是保留符。在原删除的字符下画正三角形,并在原删除符号上画两竖线,表示保留已删除内容。

二是代替符。形态为一个圈圈,右边加“=”号。当一页面有两个或多个相同的字符需要改正时,在要改正的字符上划一个圈圈。同时,在页边标代替符,将改正后字符写到符号右边。

三是说明符。形态为小圆圈。当校对中要对部分内容进行说明或指令时,将要说明或指令的内容圈住,旁边注明说明或指令,用线连起来。说明或指令性文字不圈,在文字下画圈,表示不作为改正的文字。比如拟将标题改为2号小标宋体时,就可以圈住标题,旁边注明“改2号小标宋体”,并在注明字符下画圈。如果说明文字较多时,可在首末各三个字下画圈。

综合示例

下面是综合运用以上校对符号修改稿件的一个示例

注意事项

一是符号的使用范围。这些校对符号及其用法,适用于各种排版校样,适用于中文(包括少数民族文字)各类校样的校对工作。

二是校对校样,必须用色笔(墨水笔、圆珠笔等)书写校对符号和示意改正的字符,但是不能用灰色铅笔书写。校样上改正的字符要书写清楚。校改外文,要用印刷体。校样中的校对引线要从行间画出。墨色相同的校对引线不可交叉。

来源:老笔头说职场、公文写作之路

编辑:黄克树

一审:吕宁屏

二审:陈华

三审:杨宏

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古典音乐的演奏技巧,独奏,协奏曲和室内乐

古典音乐是一门博大精深的艺术,其演奏技巧在独奏、协奏曲和室内乐中都有独特的体现。本文将详细讨论这三个方面的演奏技巧,以展示古典音乐的复杂性和美丽。

独奏技巧:

独奏是古典音乐中最具挑战性和高度技术性的表演形式之一。独奏演奏家通常是钢琴、小提琴、大提琴、长笛等乐器的大师。以下是一些在独奏表演中至关重要的技巧:

音乐解析能力:独奏演奏家需要深刻理解乐谱,包括音符、音乐符号、音乐结构和表达方式。他们必须能够分析音乐,找到其中的情感和主题,并以自己的方式表达出来。

技术熟练度:无论是速度、力度、技巧还是音色,独奏演奏家必须具备卓越的技术。他们通过反复练习和精湛的手指控制来实现对乐器的完全掌控。

表现力:独奏演奏家需要将自己的情感和解释注入音乐中,以吸引观众并传达作曲家的意图。这需要细致的音乐感知和即兴演奏的能力。

音色掌握:独奏演奏家必须精通乐器的音色变化,以适应不同的音乐风格和时期。他们可以通过弓法、指法或吹奏技巧来实现音色的变化。

音乐记忆:独奏演奏家通常需要记住大段的音乐作品,因此音乐记忆是一个重要的技巧。这需要长时间的练习和专注。

协奏曲技巧:

协奏曲是一种结合独奏乐器和管弦乐队的音乐形式,要求演奏家之间高度的协调和交流。以下是在协奏曲演奏中需要的技巧:

协作:协奏曲中的独奏乐器与管弦乐队之间需要密切合作。独奏演奏家必须与指挥家和管弦乐队的成员进行有效的沟通,确保音乐的协调和平衡。

交流:独奏演奏家通常与管弦乐队进行音乐对话。他们通过音乐主题的重复、变奏和对位来与乐队互动,创造出音乐中的对话效果。

即兴演奏:虽然协奏曲通常有固定的乐谱,但独奏演奏家也有机会进行一些即兴演奏,展示他们的音乐创造力和表演技巧。

情感表达:与独奏演奏一样,协奏曲中的独奏演奏家也需要通过音乐来表达情感,并与管弦乐队的表演者建立情感联系。

室内乐技巧:

室内乐是一种小型音乐团体的演奏形式,通常包括小提琴、中提琴、大提琴、钢琴等乐器。在室内乐演奏中,以下技巧至关重要:

互动和沟通:室内乐团队中的演奏者必须密切合作,以确保音乐的协调和和谐。他们需要通过目光、音乐动态和音色来进行有效的沟通。

音色平衡:不同乐器的音色有差异,室内乐演奏者需要注意平衡,以确保没有一个乐器压倒了其他乐器。

集中注意力:室内乐演奏通常要求演奏者对细节特别关注,因此需要集中注意力,同时保持对整体音乐结构的认识。

音乐解析:演奏者需要深入了解室内乐作品的结构和音乐语法,以确保他们能够正确诠释作曲家的意图。

交流和表现力:虽然室内乐通常不像协奏曲那样具有对话性质,但演奏者仍然需要通过音乐表达情感,并与其他演奏者建立情感联系。

总之,古典音乐的演奏技巧在独奏、协奏曲和室内乐中都有其独特之处。无论是技术性的要求、音乐表达能力还是与其他演奏者的协作,都需要长期的练习和深刻的音乐理解。这些技巧的完美结合是古典音乐演奏的精髓,也是音乐家们不断追求的目标。

专家建议废除汉字,他写下96字奇文反驳,全文读音相同!

专家建议废除汉字,他写下96字奇文反驳,全文读音相同!

汉字作为中文书写的瑰宝,承载了中华民族悠久的历史文化。然而,近年来,有声音主张废除汉字,以简化中文书写,提高文化交流的便利性。一位专家在这一背景下,以96字的奇文反驳了这一观点,并且这96字中的每一个字的读音竟然完全相同,令人叹为观止。这引发了人们对于汉字保留与简化之间的思考与探讨。

汉字,作为一种独特的书写体系,承载了中华文化的沉淀。从甲骨文的刻划到隶书的优雅,从楷书的庄重到草书的洒脱,汉字见证了中国历史的更迭,传承了先民智慧的结晶。废除汉字意味着断裂了与历史的联系,割舍了与前辈文化的血脉,这对于一个重视传统的国家来说,无疑是一种文化上的损失。

然而,主张废除汉字的声音也有其合理性。汉字的复杂结构让初学者望而生畏,使得中文学习变得繁琐。而且,随着数字化时代的到来,信息传递的速度变得前所未有地迅猛,速写性强的拼音文字逐渐受到青睐。如果废除汉字,或许可以提高文字的传播效率,适应现代社会的节奏。

然而,专家的奇文反驳了这一观点,他用96个汉字写下了一篇意义完整、读音完全相同的文章:“山川异域,风月同天。奇花异草,智慧生前。海水连海,热带雨田。云水禅心,禅机妙连。”这种构词的巧妙程度,让人不得不惊叹汉字的无穷魅力。每一个字虽然形态相同,但因声调不同,却呈现出丰富多彩的意境,这种音韵的变化丰富了文字的表达方式。

此外,汉字还具有表意丰富、字形优美的特点。汉字的每一个笔画都蕴含着特定的象形、指事或会意,使得文字不再仅仅是一种抽象的符号,而是与实际事物紧密相连的意象。同时,汉字的书写也注重结构美,通过笔画的排列组合,形成了独特的字形美感。这种美感,无论是在书法艺术还是在平凡的日常书写中,都扮演着重要的角色。

因此,针对废除汉字的提议,我们或许可以寻求一个折中的方案。既要保留汉字的独特文化价值,也要顺应时代的潮流,使文字传播更为便利。可以借鉴拼音文字的方式,将汉字的音韵特点与拼音相结合,创造出更为简洁、易学的书写方式。这样一来,汉字的深厚文化底蕴得以保留,同时也能够满足现代社会对于高效传播的需求。

综上所述,汉字作为中华文化的重要组成部分,承载了丰富的历史文化内涵。专家的96字奇文反驳了废除汉字的观点,展现了汉字的独特魅力和音韵之美。在寻求文字书写的改革时,我们应该充分尊重汉字的历史价值,同时也要思考如何创新,使汉字更好地适应现代社会的需求。保留汉字的传统与活化汉字的现代化,将是一个有益的探索方向。

王者有这些符号,就不会重复啦

快来使用吧

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