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《散氏盘》学习笔记（一）：与人（人的身体部位）有关的字
一、与“大”（大人）有关的字1.“夫”
夫
▲“夫”，下面是个“大”，上面一横表示成人头上束发之簪。
2.“爽”
爽
▲“爽”，中间是个“大”，两边最初是两个火炬，后来变成了“井”字形状，表示明亮。
也有人把两边的“井”理解为窗户，人到窗户前感觉到明亮。
3.“夨”
夨
▲“夨”（cè），侧，像人歪着脑袋的样子。引申为“倾斜”。
4.“吴”
吴
▲“吴”，上“口”，下“夨”。歪着头大声说话。《说文》：“吴，大言也。”
5.“虞”
虞
▲“虞”，上面一个“虍”，下面一个“吴”。戴着虎皮面具的人歪着头说话。
引申为：①“猜测”、“预料”：以备不虞。②“忧虑”：无虞。③“欺骗”：尔虞我诈。
二、与“子”有关的字1.“弃”
弃
▲“弃”，中间是“冓”（交织的柴禾），上边是一个倒着的“子”，下边是两个“手”，表示把孩子丢弃到柴禾堆上。
三、与“页”（首）有关的字1.“道”
道
▲“道”，中间是个“页”（“页”下面省略了“人”，同“首”义），左右两边是个“行”（街道），下边是个“止”（脚），表示可以行走的道路。
四、与“自”（鼻）有关的字1.“边”
边
▲“边”，左边的“彳”和右边的“止”共同构成了“辶”。中间部分：上“自”（鼻），下“方”。其中，“方”，一说是“放”的初文，即流放。表示受割鼻之刑的人被流放到“边”远的地方去。
五、与“口”有关的字同
▲“同”，上面是“凡”（盘），下面是“口”。表示喊着口号，共同抬着盘子类的东西，或者做着与盘子相关的工作。参见《汉语大字典》：
《汉语大字典》：同
六、与“手”有关的字1.“奉”
奉
▲“奉”，“捧”的初文，下面是两只捧着的“手”，上面是个禾苗。
2.“君”
君
▲“君”，上“尹”，下“口”。其中“尹”，右边是“手”，左边一竖代表杖，即手持杖。表示手持杖发号施令。
3.“执”
执
▲“执”，左边是“幸”（刑具），右边像“人”伸出双手，表示让人伸出双手，戴上刑具。
《说文》：“执，捕罪人也。”
七、与“止”（脚）有关的字1.“涉”
涉
▲“涉”，左边是“水”，右边有两个“止”（脚），两个脚的的中间有一条水流，表示涉水过河。
注意，“涉”的右边不是“步”。“步”字是上下两只脚，中间没有水。
2.“陟”
陟
▲“陟”，左边是“阜”（土山），右边两个“止”（脚），表示登高。
注意，左边的“阝”和耳朵没有关系。同样偏旁的字如《史墙盘》中的“降”：
《史墙盘》：降
▲“降”，左边是“阜”（土山），右边两个方向向下的“止”（脚），表示下降。
3.“复”
复
▲“复”。
左边：“彳”+“止”，表示与行走有关。
右边：上半部分是一个前后有出口的地穴，或者说是“郭”（城墙），下面是个“夂”，像一个朝下的脚，表示往回走。
“复”的本义是“返回”。
其实，不要左边的“止”也行，那样就很像现在的繁体字“復”了。
4.“登”
登
▲“登”，上面是两个“止”（脚），中间是个“豆”（食器），下面是个捧着的“手”，表示手捧着食器向上走，有“进献”之意。
（董志国）
神奇的形声字（45） “尹 ”字家族
尹，yĭn 。会意字，像手执一个物品，有人说是权杖，有人说是笔。“尹”字的本义是治事，治理。
以“尹”为声符的常用形声字：
君 jun
笋 sun
伊 yi
以“君”为声符的二代形声字：
郡 jun
窘 jiong
群，裙 qun
以“伊”为声符的二代形声字：
咿 yi
君，jūn 。意符为“口”，表示此字与口有关（以口发号施令）。声符为“尹”。“君”字最早的意思不是最高统治者，而是下面办事的臣子，后来才用来指天子，最高统治者。“君”字是二代声符。
笋，sǔn 。意符为“竹”，表示此字与竹子有关，声符为“尹”。“笋”字本义是竹笋。声符“尹”表示竹笋形状像手杖。
伊，yī 。意符为“亻”（人），表示此字与人有关，声符为“尹”。“伊”字本义是治理天下的人。假借为代词。声符“尹”有治理之意。“伊”是二代声符。
二代声符 君
郡，jùn 。意符为“阝”（邑，城邑），表示此字与城邑有关。声符为“君”。“郡”是古代的行政区域，不是地名。声符“尹”表示郡是奉国君之命管辖之地。
窘，jiǒng 。意符为“穴”（洞穴），表示此字与洞穴有关，声符为“君”。君主陷入坑穴，“窘”字本义是处境困迫。
群，qún 。意符为“羊”，表示此字与羊有关。声符为“君”。“群”字本义是羊群。声符“君”表示羊群需要管理。
裙，qún 。意符为“衤”（衣），表示此字与衣服有关。声符为“君”。“裙”字本义是裙子，本写作“帬”。声符“君”可能是标音。
二代声符 伊
咿，yī 。意符为“口”，表示此字与口有关。声符为“伊”。“咿”字是象声词。声符“伊”可能是标音。
咬文嚼字系列6——描写吃的词语和描写说的词语
不会写作文的孩子家长可以看看“六问法”，那是大技巧，是谋篇布局用的，而写作技巧大部分都是小技巧。我常说：“小技巧没大用”，因为小技巧是装饰，让文章更美但不能谋篇布局。
废话少说，开始讲“吃”。
品尝：细嚼慢咽，一般吃得很少，为尝味道而不是填饱肚子。品尝的人动作比较轻，比较斯文。
吞咽：不咀嚼直接咽下，吃得比较急比较多，吞咽的人不是饿极了就是没太多规矩。
尝、嚼、咬、食、喝、吞、咽、噬、咀、吸、品、服
嚼：用力反复咬，反复咀嚼，一般用来描写吃比较硬的东西或描述反复咀嚼，但这个咀嚼不是为了“品尝”，也无法体现“品尝”的高雅，而是比较粗俗的咀嚼。
咬：用牙齿将其一分为二，可以认为咬是用嘴把食物的一部分放到嘴里。
食：也是吃的意思，古人比较常用，在一些四字词语中也用做吃的意思。
吞：不咀嚼直接咽下去。
吸：一般是吃流食。
服：吃药用服。
啃：用嘴咬，用这个字会给人感觉咬起来有点费劲的感觉。
还有一些关于吃的四字词语，比如狼吞虎咽、囫囵吞枣、大快朵颐……但这些词语虽然很好，但并不实用。
有的词语本身性质就不好判断，比如狼吞虎咽是动词还是形容词？当然动词和形容词这些说法都是从国外借鉴来的，这就导致有些词放在句子里觉得别扭，尤其是孩子们本身水平又不是很好。
我也强调过少用或者不用四字词语，再次强调少用四字词语。
有读者可能会觉得奇怪，说话不应该是语言描写吗？的确，说话是语言描写，但今天只讲说这个动作，所以我把这期算作动作描写！
只要有语言描写的文章，字数基本不用愁，但麻烦的是语言描写总觉得很生硬，就像小孩子读课文，干巴巴的没有感彩，那是因为动词用得太单调。
“说”是最常用的表示说话的动词，但这个字缺乏感彩，仅仅表示一个动作而已。要想表达更生动，那就别好好说话！
吼：生气或大声的说
道：说话的意思。
嘟囔：小声说，抱怨，不满意又不敢大声提出来。
讲：公开场合对大家说。
喊：大声说，让远处的人听到。
叫：大声的说话，受到惊吓后发出声音用叫，尖叫。
读：读书，按照文字写的说。
骂：一般指说脏话，也可以是笑骂。
劝：安慰或阻止对方的某种行为。
告诉：说给别人听。
答：回应别人的问题。
云：古人的说
曰：古人的说
夸：说好听的话。
当孩子写一个人说了什么的时候，动词就是“说”，但说的意思太单调，有的孩子会加上一些修饰词，如：某某生气的说道。
但这样依然难以生动形象的刻画出人物说话时的状态，因此，我们改成：某某生气地怒吼道。文章会显得更生动。
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（签约作者：胡说）
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1、到 道
(到)处 (到)家 (到)校
(到)底 (到)点 (到)达
(到)头 (到)了 来(到)
(到)位 (到)场 回(到)
收(到) 得(到) 直(到)
迟(到) 见(到) 等(到)
报(到) 不(到) 收(到)
赶(到) 感(到) 想(到)
(道)路 (道)别 (道)义
(道)场 收(到) 赶(到)
(道)学 (道)士 (道)行
收(到) 赶(到) 小(道)
知(道) 铁(道) 难(道)
楼(道) 国(道) 过(道)
跑(道) 大(道) 报(道)
山(道) 味(道) 正(道)
2、同 童
(同)学 (同)伴 (同)样
(同)乡 (同)事 (同)意
(同)岁 (同)志 (同)胞
(同)步 (同)时 (同)行
(同)情 (同)类 (同)人
(同)门 (同)仁 (同)上
(同)业 (同)等 (同)路
(同)班 (同)岁 (同)名
合(同) 共(同) 相(同)
不(同) 陪(同) 赞(同)
认(同) 如(同) 连(同)
(童)话 (童)谣 (童)年
(童)子 (童)工 (童)心
(童)生 (童)歌 (童)声
门(童) 儿(童) 书(童)
学(童) 牧(童)
3、时 石
(时)间 (时)光 (时)空
(时)分 (时)针 (时)常
(时)而 (时)差 (时)事
(时)运 (时)候 (时)时
平(时) 有(时) 午(时)
小(时) 当(时) 及(时)
过(时) 几(时) 古(时)
计(时) 同(时) 此(时)
不(时) 按(时) 准(时)
少(时) 实(时) 学(时)
子(时) 申(时) 丑(时)
课(时) 工(时) 报(时)
(石)头 (石)子 (石)桥
(石)像 (石)油 化(石)
4、和 河 禾 合
(和)平 (和)好 (和)风
(和)气 温(和) 总(和)
(河)水 (河)边 (河)道
(河)山 (河)流 (河)道
(河)北 (河)南 (河)床
(河)口 (河)川 黄(河)
过(河) 运(河) 天(河)
拔(河) 小(河) 天(河)
(禾)苗 (禾)田 (禾)场
(禾)草 (禾)谷
(合)成 (合)伙 (合)同
(合)法 (合)好 (合)力
(合)作 (合)唱 (合)意
(合)格 (合)并 (合)计
会(合) 适(合) 联(合)
5、心 新 星
小(心) 爱(心) 用(心)
点(心) 手(心) 会(心)
细(心) 放(心) 中(心)
热(心) 知(心) 动(心)
丹(心) 圆(心) 忠(心)
空(心) 信(心) 省(心)
外(心) 伤(心) 谈(心)
有(心) 违(心) 上(心)
好(心) 烦(心) 担(心)
决(心) 耐(心) 留(心)
重(心) 多(心) 灰(心)
真(心) 开(心) 关(心)
(心)爱 (心)理 (心)态
(心)灵 (心)声 (心)头
(心)思 (心)跳 (心)脏
(心)愿 (心)得 (心)底
(心)里 (心)情 (心)意
(心)声 (心)血 (心)事
(新)年 (新)手 (新)旧
(新)书 (新)兴 (新)手
(新)生 (新)春 (新)房
(新)车 (新)闻 (新)人
(新)意 (新)鲜 (新)房
(新)风 (新)欢 (新)作
清(新) 全(新) 更(新)
从(新)
(星)期 (星)火 (星)球
(星)星 (星)座 (星)象
明(星) 行(星) 红(星)
金(星) 歌(星) 水(星)
木(星) 土(星) 巨(星)
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四个字均为横向笔画，且注意田字格竖中线将所有横画均分，横画左低右高，右边微微上扬，长横要顿笔。
目、耳、手、日注意多横等距且保持平行微微上扬的横势。
目，耳，日的竖向笔画保持垂直，整体偏修长。
了、子字当中我们要注意到都有弯钩的练习弯钩在书写时一定要注意起来起收笔的上下对正不能使中间孤度太大也不能让其弯腰驼背也不能写的太斜一定要找到中心点在竖勾的基础上一点点的弧度即可。大、人字当中首先来看共同点:撇和捺画的书写一定要向左右两边伸展像我们伸懒腰一样张开双臂但是要注意到高低的错落撇靠上捺靠下一高一低捺画这里采用的都是斜捺一波两折要写的舒展流畅捺脚要平整送出再来看- -下我们的不同点在于撇画的用笔大字当中采用的是竖撇先竖再撇中间要有孤度转折人字作用的就是斜撇直接由重变轻送出即可。
1.口字形态:上宽下窄，两竖内收2.撇和捺画在整个字的下面的时候一定要注意撇高捺低形成错落并且撇捺一定要舒展。
月:第一笔运用的是竖撇，先竖再撇，横折钩书写时横画变短顿笔转折写竖勾，竖勾一定要垂直向下并且比竖撇收笔略低，里边的横画间距要保持大致相等并且斜度走向平行。中间横画因为框内无竖，左连右不连。儿:第一笔也是运用的竖撇，先竖再撇，竖画一定略长，竖弯钩起笔略高呈左低右高姿态，竖弯钩转折圆润底部要平不能写斜，钩的方向朝上短而有力!头:点画与横画间距大致相等，横画当中左低右高斜度要保持好，中间先竖再撇，最后运用的一笔捺点要写长，距离左侧撇画保留空隙。收笔出撇高捺低点略低，形成高低错落。里:里字当中横画较多，多横等距并且平行的原理-定要注意起来，中间横画框内有竖，左右不连，留白透风。左右两侧竖画同时内收，呈上宽下窄之形，竖画垂直把每一个横画左右平分。
云：多横等距保持平行，撇折的折和点的收笔处齐平。
山：中间竖将字左右平分，注意左竖短右竖长。
八：撇捺起笔注意左低右高，收笔时出锋撇高捺低，捺画一波两折。
十：左右平分，横画右边微微上扬。
鸟:这个字我们应当注意一下里面是一个点而不是两个，所有的竖画斜度要保持平行，间距空隙大致相等，横画斜度也要保持平行，最后的横画一定要写长，主笔要伸展突出距离右侧保留一点空隙。早:上方日字写的略扁一些，呈现上宽下窄两竖内收的势态，中间横画左连右断，多个橫画间距保持均等斜度保持平行(都来一点左低右高姿态)。书:上方橫折短，下面横折钩略宽略长，竖画作为垂露竖垂直向下整个字的最低点，最后点点由轻变重距离横画保留空间。刀:横折钩一笔书写而成，横画左低右高，顿笔转折当中竖画向左侧倾斜，和撇画保持斜度平行，横折钩是最低点，撇画略靠上一点。形成错落。
撇捺都要左右舒展。尺:上面两个横画斜度要保持平行，横折当中转折竖画向左倾斜，第三笔为竖撇，先竖再撇，最后捺画舒展，撇捺在下，撇高捺低形成错落。本:第一笔横画为短横，被竖中线左右平分，呈现左低右高姿态，竖画垂直向下垂露竖的练习，撇捺向左右两边舒展，撇高捺低形成错落。中间一笔小短横。竖作为整个字的最低点。木:本和木字写法相同，最大的区别就在于底部最后有无横画(参考上面)林:在木字的基础之上，又写了一个木，双木为林，同形相并的字中应该左边小右边大，左右两侧都有竖画，左竖短右竖长要形成对比。最后捺画舒展要加长。
不:第一笔横画保持左低右高倾斜角度，被竖中线左右平分，撇画起笔在橫画中间也就是竖中线的位置，撇画由重变轻，尽量孤度小一点，竖画写到横中线交叉点，竖为垂露竖，最后一笔点画由轻变重，距离左侧保留空隙，撇点底部保持齐平。
来:第一笔横画短，第二笔横画长形成对比，但左低右高的斜度要保持平行，中间两点相呼应，但是笔画不相连接，左点小，右侧撇点略大，中间竖画垂直向下垂露竖的书写要注意收笔，竖画要长把每一个横画左右平分，撇捺要向左右两侧舒展打开，因为撇捺在下，撇的收笔要靠上，捺画要靠下。捺画采用一波两折。要记得出捺脚。
水:第一笔竖钩的起笔和收笔位置在上半格的中间和下半格的中间，左侧横撇当中横画短呈左低右高斜度，顿笔转折撇画要写长，末端送出尖，右侧第一笔撇画和左侧的横撇呈左低右高的斜度，在一条斜线上，捺画要舒展，一波两折出捺脚。撇捺在下，也是撇高捺低。
去:第一笔横画要断短，起笔要略低，竖画垂直向下为垂露竖，下横画封口，这个横画也要写长，竖把每一个横画左右平分，撇折起笔在横和竖画的交叉点(中间)，撇折当中的横画要和上面的两个横画保持多横等距且平行的原理，撇折与点画底部平行。撇折不宜写大要写小一点。
下面是整理的笔顺书写
识字2
识字3
识字4
语文园地1
课文1 秋天
课文2 小小的船
课文3 江南
课文4 四季
语文园地四
