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文章来源“腾讯医典”
分享点收藏右手还是左手——哪只手最好？关于手部优势你需要知道的一切
“为什么我的孩子在活动期间要换手？”、“这样可以吗？”、“我应该鼓励我的孩子只使用一只手吗？”。“他用左手，用右手不是更好吗？
父母经常对手的优势有很多疑问。手优势或手偏好是指在熟练活动中始终选择使用一只手而不是另一只手。例如，我们用惯用手书写或剪切，同时用另一只手支撑纸张。建立手部优势很重要，因为这可以完善我们的精细运动技能和动作，从而使我们能够完成更熟练和更精确的精细运动活动。
右手还是左手——哪只手最好？关于手部优势你需要知道的一切
孩子通常在两岁到四岁之间开始形成对手的偏好，但直到四到六岁时才建立明确的手优势。在获得手的主导地位之前，孩子们通常会从使用一只手转向另一只手，然后再使用另一只手。对于双侧协调、双手并拢和越过中线有困难的儿童尤其如此。
为了鼓励建立手的偏好，您不应选择或强迫您的孩子使用一只手。右手或左手没有区别或优势。相反，您应该观察您的孩子在玩耍或完成日常活动时是否使用一只手多于另一只手，或者其中一只手是否更熟练。例如，刷牙、自己吃饭、着色或切割时。然后，您可以鼓励他们使用自己喜欢的手来完成各种任务，并尽可能使用另一只手协助完成任务。例如，剪东西时，鼓励孩子用他们喜欢的手拿剪刀，另一只手拿纸。
以下是一些有助于培养手部偏好的技巧和活动。
●为您的孩子提供尽可能多的机会使用他们的双手进行一系列游戏和日常活动。例如，绘画、着色、切割、用积木或乐高搭建、穿线、进餐时使用餐具以及穿衣。
●将玩具或物体放在孩子的中线，这样他们就可以选择要使用哪只手，而不是使用距离物体最近的手。
●一旦您的孩子开始比另一只手更频繁地使用一只手，请鼓励他们持续使用这只手。
●鼓励您的孩子在活动期间定期休息，而不是改用另一只手。
●参加需要双边协调和跨越中线的粗大运动活动。例如，爬行、爬上或爬上游乐场设备、用一只手扔球、击打球或气球、将手伸向身体的另一侧等。
左手握右手
桌上流行一首顺口溜：握着老婆的手，好像右手握左手。
每当有人念出：熟悉的或不熟悉的一桌子人便会意地放声笑起来，气氛立刻就轻松了。当然，这是基于人家对该顺口溜的一致理解——感觉准确，描述到位。
有一天在餐桌上有人又念起这段顺口溜，男人们照例笑得起劲。
孩子分不清左右，怎么办？
问题：孩子不理解方位词语，怎么办？
1、根据儿童心理发展的特点，4-5岁的孩子能理解、辨别使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述，5-6岁的孩子才能具备辨别“自己的左右”这样的能力。
2、家长可以在平时生活中潜移默化进行引导，帮助孩子熟悉方位词语。比如，将方位词语和惯用手相联系，提问孩子用哪个手拿勺子，用哪只手拿着碗？衣服上孩子喜欢的标志在哪一边？通过这样的方式启发孩子思考方位词语，慢慢的孩子就能够掌握了。
问题：孩子数数一定要从头开始，从中间断开就不会了，怎么办？
1、2-7岁的孩子思维处于前运算阶段，还不能理解抽象的数字所代表的含义。这个阶段的孩子数数是一个“习惯化”的过程，也就是重复得多了就记住了。但让孩子从中间开始数数就会打乱孩子原有的记忆习惯，孩子就不知道怎么数了。
2、家长可以逐步引导，促进孩子对数字的理解：
（1）按物点数，比如给孩子几个苹果，先让孩子通过实物数苹果的数量。
（2）明白总数的概念，孩子通过长时间的点数练习可以说出物体总数。
（3）理解1-10的实际含义，孩子开始明白如何分解，也能做一些10以内加减运算。
