理解“君子坦荡荡，小人长戚戚”中“戚”字而知“尗戉”
自古以来人们所熟知有句名言：君子坦荡荡，小人长戚戚。
这句话出自《论语·述而》，其原文：“子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚。”
这句话也常会被译成：“孔子说：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。”
这中间最不好理解的就是这“戚”字，“戚戚”啦——
这“戚”字，通常会组词说“亲戚”“內戚”“皇亲国戚”等，
这“戚戚”怎么会产生“斤斤计较、患得患失”之义？
01
戚，指什么？
▲ 戚-小篆
形声会意合体字，戉尗为戚，从戉从尗，尗声。
“戉”，象大斧之形。后作“钺”。“戉”在合体字构成中会有斧切“一分为二”以及“大”之义。
“尗”，同“菽”，象菽豆初生之形。“尗”在合体字中有“小、初”之义。
二者合一，
“尗”小之“戉”为“戚”。
“戚”，既有“戉”之义，也有“小，切近”之义。
本义：戉。小
▲ 戚-甲骨文
戚与戉的区别——
“戚”与“戉（后同“鉞”）”分别是二物；“戚”小于“戉”。
“戉”，大戉。“戚”，小戉。戉大戚小，“戚”是可近在身边、手边的。
“戚”，既有“戉”之义——
在【詩·大雅】中，有“干戈戚扬”句，其中“戚”指斧，小戉；“扬”指扬戉，扬大钺，扬乃得戉名。
▲ 戚-金文
“戚”也有“小，切近”之义——
“亲戚”取“戚”中有戉“切近”之义。
如【诗·大雅】戚戚兄弟。【传】戚戚，内相亲，犹亲亲。
又如【论语】小人长戚戚。
戚戚，忧貌。【诗·小雅】戚戚靡所逞。笺云。戚戚、缩小之貌。
02
“戉”是什么？
▲ 戉-小篆
“戉”，象形独体文，小篆字形。象大斧之形。
本义：大斧。后作“钺”。
“戉”，虽后用青铜金属制“钺”所代，但其最初产生为石制器物，“戉”字产生的自然特性为玉石材质。
▲ 戉-甲骨文
在春秋时期军事著作《司马法》中记载：“夏执玄戉，殷执白戚，周左杖黄戉，右秉白髦。”
其中，秉：把，握。髦：旄，指旗子。
其意思是：夏朝时手持黑色的大戉，殷商时手持白色的小戚，西周时左手持杖黄色大戉，右手把握白色飘动的旄旗。
03
尗，怎么生？
▲ 尗-小篆
“尗（shú）”，象菽豆初生之形。今作“菽“。
通俗一点说，“尗”就象绿豆、黄豆等豆类种子发芽的样子。
本义：豆初生；泛指豆类总称。
“尗”，是菽，是豆，是“菽”豆。
菽豆如何初生？象菽豆生之形。
“尗”豆初生时，上象戴种而生出之形，下象有其根，一象指地。
尗象豆生形。豆之生，所种之豆必为两瓣，而戴种于茎之顶，故以一象地，下象其根，上象其戴生之形。
豆类发芽时的自然特性——
菽豆初生时，所种之豆必为两瓣，而戴于茎之顶。
“尗”豆生过程：豆种根茎生于地，其豆瓣生出地，戴种于其茎之顶上；之后，两豆瓣“内”新生长出“一”茎叶芽。
“尗”豆生特性含义——
豆生种初生有两瓣；“尗”生两瓣是具有“对立统一”特性；表达有“相对而近”之义；“戚”字中“尗”表达有此义。②豆瓣中新生“一”芽。“尗”生有“持中”统一自然特性。“督”字中“叔、尗”表示此义。督，叔目为督，从目，叔声。以中道察视之。人身督脉在一身之中。衣之中缝亦曰督缝。
③“尗”表示豆初生形，有“初生物小”之义
“尗”和“豆”古今说法从汉时起——
尗，菽，豆。“尗”和“豆”属于古今说法。
在先秦之前古籍中，“尗、叔、菽”均可指“菽豆”，豆指豆器。
从汉朝时起开始以“豆”来解释古语“尗”“菽”。如在《史记》中“豆”作“菽”。
04
“亲”与“戚”关系区别
“戚”字是如何产生“亲近”之义？
“戚”字因“戉”为“大斧”、“斧斤”而“戚”可切——
“戚”可切而近而“切近”，因“切近”而“亲近”。
是故，“戚”有“亲近、近在手边”之义。
“亲”与“戚”的差别——
“亲”为至，是极，是极至；表示二者关系“至亲、极其亲”；
“戚”表示内亲，只是“戚”比“亲”关系要稍远点；也表示由“外”在而联在一起的内相“亲近”关系；
亲至近，戚稍远，二者合称“亲戚”，内亲外戚。
由此，
因婚姻联成的关系：亲戚，外戚，戚族，戚友，內戚。
05
“戚戚”，外在内亲更加联结在一起
“戚”，是外在相对的联在一起而“相亲”“内亲”关系；
“戚戚”，双声词，表示强调内亲程度更深，更紧密。二者关系纠缠在一起。
“戚戚”，有表示关系“缩小而紧密”之貌。
“君子坦荡荡，小人长戚戚”句中的“小人长戚戚”，
其意思直白一点说就是，
小人因私不坦荡“相互亲近结在一起”，
小人因私不坦荡“走得亲近结成小团伙”，
小人因私不坦荡“紧密纠缠，斤斤计较，患得患失。”
“小人长戚戚”，就是外在关系“牵连”在一起，纠缠理不清；自然“小人则斤斤计较、患得患失。”
我是 @汉字谷主，欢迎关注!
【人字学习法、说文解字、汉字思维、快速识字、国际中文，汉字博物】
想提升自己的汉字教学能力！请关注本号，私信留言 ：99
戚薇
部编版二年级语文下册第五单元重点知识点
一、注意加点字的读音：
一大截（jié）羊圈（juàn）街坊（fānɡ）
叼走（diāo）端详（xiánɡ）糟了（zāo）
磨坊（òfánɡ）既然（jì）
二、看拼音写字：
wánɡ yánɡ bǔ láo jīn pí lì jìn jiǎo bù
（亡羊补牢） （筋疲力尽） （脚步）
quàn ɡào mínɡ bái zuān jìn dīu shī
（劝告） （明白） （钻进） （丢失）
chī jīnɡ tú huà xī xī hā ha
(吃惊） （图画） （嘻嘻哈哈）
zuò wèi jinɡ zhuō lǎo shī rán hòu
（座位） （讲桌）（老师） （然后）
shén qínɡ sì zhōu shēn biān jiǎo dù
（神情） （四周） （身边） （角度）
fā xiàn yè mǎ bǎi fànɡ wéi nán
(发现）（页码） （摆放） （为难）
qiǎnɡ xiān yuàn yì mài zi yīnɡ ɡāi
（抢先） （愿意） （麦子） （应该）
rèn zhēn bó fù tū rán lì kè
(认真） （伯父) （突然） （立刻）
nán wéi qínɡ
（难为情）
三、比一比组词
丢（丢失）劝（劝告）座（座位）
去（回去）幼（幼小）坐（坐车）
页（页面）抢（抢救）麦（麦子）
贝（宝贝）枪（手枪）表（表达）
该（应该）愿（愿望）伯（大伯）
刻（时刻）原（原来）泊（湖泊）
四、多音字组词
quān(圆圈） zuān（钻洞)
juàn(羊圈) zuàn（钻石）
dǎo（倒下） jiǎo（角度）
dào（倒水） jué（角色）
fánɡ（作坊） mó（磨刀）
fānɡ（街坊） mò（磨坊）
五、按要求写词语
1.一字开花。
靠（靠近）（依靠）（可靠）（牢靠）
视（注视）（仰视）（视力）（视而不见）
抢（抢先）（抢救）（抢夺）（抢占）
悦（喜悦）（愉悦）（悦耳）（赏心悦目）
2.写出是近义词的词语
教诲 寻找 伙伴 灾难 明亮
柔软 叫喊 道路 跳跃 寒冷
衣服 奔跑 温暖 抄写 疼痛
长久 黑暗 奇怪 破旧 坚硬
3.补充词语：
（筋）疲（力）尽 赏（心）悦（目）
（和）颜（悦）色 视而（不）（见）
（亡）（羊）补牢 揠苗（助）（长）
（连）蹦（带）跳
4.写出有关寓言故事的成语：
亡羊补牢、揠苗助长、守株待兔、画蛇添足
郑人买履、叶公好龙、掩耳盗铃、囫囵吞枣
自相矛盾、狐假虎威、刻舟求剑、滥竽充数
5.写出和笑有关的词语
微笑 狂笑 傻笑 苦笑 嘲笑
笑眯眯 笑呵呵 笑嘻嘻 笑哈哈
眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑
捧腹大笑 笑逐颜开 哄堂大笑
6.近义词：
巴望—盼望焦急—焦虑后悔—懊悔
劝告—劝说立刻—马上吃惊—惊讶
飞快—飞速急忙—连忙明白—清楚
7.反义词：
急忙—缓慢高兴—难过结实—松散
吃惊—镇定接受—排斥仔细—大意
8.写出带有下列偏旁的字
厂：厨、厕、厢、厦、愿、原、厚、压
广：座、店、床、库、底、庄、废、庙
穴：窟、窿、窑、窄、空、穿、突、穷
宀：家、字、定、害、宵、完、宁、宇
六、日积月累
冠必(正)，纽必(结)，袜与履，(俱紧切)。
置冠服，(有定位)，勿乱顿，(致污秽)。
唯(德学)，唯(才艺)，不如人，(当自砺)。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
七、按要求写句子
1.照样子，用加点的词语写句子
例1、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
既…又…：小明既不会打篮球，也不会打排球。
例2、小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
连蹦带跳：妹妹骑着爸爸给她的柳枝，连蹦带跳的回家了。
例3、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我......我过不去。”
难为情：明明难为情的说：“花瓶是我打碎的。”
例4、老师和颜悦色地说：“看的角度不同。杨桃的样子也就不一样。”
和颜悦色：妈妈和颜悦色的对我说，做了错事不可怕，只要敢于承认，就还是好孩子。
2.把句子写具体
（1）他在田边转来转去。
他在田边（焦急地）转来转去。
（2）他堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实。
他（赶紧）堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实。
3.按要求写句子
（1）狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。（改为“被”字句）
羊被从窟窿钻进去的狼叼走了。
（2）那条河很浅。（改为反问句）
那条河不是很浅吗？
八、理解课文
1.《揠苗助长》这则寓言告诉我们要按照事物的客观规律办事，急于求成不会有好结果。
2.《亡羊补牢》的故事让我们明白犯了错误或者做了错事，及时改正还不晚。
3.《画杨桃》这篇课文，老师告诉大家看问题或事物，看的角度不同结果也不一样，要实事求是。
