留涌：从“出国热”到“归国潮”
2009年12月11日，欧美同学会·中国留学人员联谊会和人民日报海外版联合主办“改革开放首批留学生赴美学习30年纪念会”。图为与会的首批赴美学者合影留念。
黄大年教授在深地探测项目松科二井现场。来源：《吉林日报》
2018年中国国际教育展现场。中国教育国际交流协会供图。
2018年3月，在安徽省合肥市蜀山区井岗镇源泉徽文化民俗博物馆里，外国留学生在体验农耕文化等。 葛宜年/人民视觉
出国留学人数从1978年的860人增加到2017年的60万余人。改革开放40年来，各类出国留学人员累计已达519.49万人。
40年来，共有313.2万名留学人员回国，其中党的以来回国的占73.9%，形成了新中国成立以来最大规模“归国潮”。
来华留学规模从1978年的1200余人增加到2017年的48万余人，我国成为亚洲最大的留学目的国。
年过八旬的清华大学材料学院、机械工程学院教授、中国工程院院士柳百成仍记得美国时间1978年12月27日那天，纽约机场的镁光灯。
“我们一出关便看到报纸、电视台的记者都来了，镁光灯、照明灯照得机场大厅通亮。来自北京协和医院的吴大夫代表大家用英语宣读了在飞机上起草好的声明，声明最后几句由我执笔：‘我们不仅为学习美国先进的科学技术而来，也是为促进中美两国人民的友谊而来。’” 那一天，柳百成和51名中国学者以赴美访问学者的身份，踏上了美国的土地。
留与时代发展同行
1978年6月23日，在52名访问学者抵达美国前，作出了扩大派遣留学生的重要指示，明确提出：“要成千成万地派，不是只派十个八个……要千方百计加快步伐，路子要越走越宽。”由此，拉开了中国教育对外开放的全新序幕。
10月7日，由时任北京大学校长的周培源任团长的赴美中国教育代表团抵达美国，“商谈、落实1978-1979学年中美互派留学生的具体方案”。几天后，在华盛顿的谈判桌前，周培源在发言中说道：“独立自主不是盲目排外，自力更生不是闭关自守……从本学年开始，我们将派遣大批科技人员和留学生出国进修和学习。派我们所需，学你们所长。”
两个月后，52名访问学者抵达美国。
数十年时光漫过，根据《2018美国门户开放报告》， 2017/18学年，中国在美学生的数量相比上一学年增长了3.6%，占到全部国际生数量的33.2%，仍然是生源数量排名第一的国家。
40年，留学生群体既是中国改革开放进程的见证者，也是亲历者。随着中国的发展和留学政策的变化，越来越多的中国学生负笈海外，汇成中国历史上波澜壮阔的留。
教育部数据显示，出国留学规模持续增长。出国留学人数从1978年的860人增加到2017年的60万余人。改革开放40年来，各类出国留学人员累计已达519.49万人。
随着留学规模的不断扩大，公派留学为主导、自费留学为主体的留学工作格局逐步形成。以2017年为例，国家公派出国留学全年派出3.12万人，分赴94个国家，培养了一大批具有国际视野和竞争能力的紧缺人才和战略后备人才。单位公派留学瞄准行业需求，派出人数达到3.59万人，增幅119.71%。这一年，自费留学共54.13万人，占出国留学总人数的88.97%。
2013年，就读于武汉大学的刘源辉成功申请到国家建设高水平大学公派研究生项目，赴法国巴黎六大攻读肿瘤医学博士。得到国家公派资助让刘源辉“感到自己很幸运”。
也是在2013年，毕业于山西某高校的王芸登上了飞往英国伦敦的飞机。“那是我第一次坐飞机，我从来没想过自己有出国留学的机会，感觉像做梦一样。”王芸是自费留学，“我们家在县城里开了一个小超市，爸妈省吃俭用攒下的钱都给我留学用了。”
到英国后，王芸发现，班上不少中国学生是工薪家庭。“我们这一代人运气真的很好。”王芸说。
留学打开了中国人走向世界的大门，是培养高层次人才、服务国家战略的重要途径，也是深化中外人文交流、提升国家软实力的重要手段。
“回顾40年波澜壮阔的改革开放历史进程，教育在其中发挥了重要的作用。” 教育部部长陈宝生日前撰文指出，“教育对外开放全方位推进，教育成为我国日益走近世界舞台中央的一张亮丽名片。”
理想抱负融入国家发展
与留相呼应的是“归国潮”， 海外求知，学成归国成为越来越多出国留学人员的选择。数据显示，40年来，共有313.2万名留学人员回国，其中党的以来占73.9%，形成了新中国成立以来最大规模“归国潮”。
大批优秀留学归国人员，成为中国科技、教育、经济、文化等领域的领军人物，为祖国的发展贡献了自己的力量。
上世纪70年代末，在美国求学期间，柳百成在一次和美国中学生的座谈会上，美国中学生问柳百成：“对美国印象如何？”
“到美国后，我学到了很多先进的科技知识。”柳百成答。
“愿不愿意留在美国？”美国中学生又问。
柳百成唱了一首小时候学的英文歌来回应这个问题：“Home，Sweet Home”（《甜蜜的故乡》）。
歌声一落，全场鼓掌。回忆起这段经历，柳百成说：“想到国家对我的培养、人民对我的期望，学成归国、报效祖国，我的信念非常坚定。”
1981年，柳百成如期回国。归国后，他带领团队在铸造合金物理冶金学前沿领域取得一批创新成果，开辟了用多尺度建模与仿真技术提升传统铸造行业技术水平研究新领域……
前驱先路，筚路蓝缕，踵其后者，赓续不辍。学成报国，是一代代留学生崇高的理想和抱负。
1999年12月，在美留学工作的李彦宏正在美国的家中打点行囊，准备回国创业。2000年初，百度在中关村正式成立。2005年8月5日，百度在美国纳斯达克上市。如今，百度已发展成为全球最大的中文搜索引擎。
“在国外的多个招聘场合，包括在美国硅谷，我一再说这样一句话：伴随着日新月异的用户需求，对于全球的顶尖技术人才来说，中国将是他们实现‘技术改变世界’梦想的最佳舞台。”李彦宏回顾自己创业历程的这番话渐渐被时间印证。
比李彦宏归国早3年的严望佳，1996年获宾西法尼亚大学博士学位后，便回国创立启明星辰信息技术股份有限公司。
对创业领域的选择，严望佳当时有自己的考虑：中国的互联网虽然发展迅猛，但同时面临着网络安全技术相对滞后的问题。网络安全技术需要长期摸索和积累，在某种意义上甚至是关系到国家发展的大事。
对当时做出回国创业的决定，严望佳如是说：“在那么多海归中，我是平凡的一员，在生我养我的土地上为祖国服务，是一种真实的幸福。看到祖国日新月异的发展，谁也不愿意成为祖国历史进程变化的观望者。在我们心里都有一个情结，那就是创业报国。”
从政治、经济到教育、文化等领域，都可见海归的身影，以身许国、叩开地球之门的黄大年、 量子物理学家潘建伟……他们将个人理想融入国家发展。
在新一代中国留学生群体中，留学后选择归国的人数也在不断攀升。在他们看来，正是中国的发展为海外学子提供了前所未有的机遇。
正在法国读书的刘源辉研究方向是肝癌，他希望把在法国研究期间取得的成果以及学到的本领带回祖国，为祖国人民的健康福祉出一份力；已经回国工作的王芸认为，国家发展和个人事业紧密相关。回国后，让自己觉得更有归属感、幸福感和成就感。
“留学中国”品牌渐成
陈宝生指出，40年来，教育对外开放呈现出国留学与学成归国同步扩大、来华留学与攻读学位同步增长、“引进来”与“走出去”同步提高的局面。 来华留学规模从1978年的1200余人增加到2017年的48万余人，我国成为亚洲最大的留学目的国。
来自教育部的数据显示，2017年共有来自204个国家和地区的各类外国留学人员在全国935所高等院校学习，其中硕士和博士研究生共计约7.58万人，比2016年增加18.62％。
来自尼日利亚的李克思今年9月成为首都师范大学的一名学生。之前，她已在北京学习了半年中文。但中华文化的魅力让李克思在中国“一留再留”。“我不想止步于学会中文，更希望了解中国文化。只有这样，才能说了解了中国。”
李克思还在课余报了古琴班，“希望在有限的时间内，多了解博大精深的中华文化”。
中国政府奖学金吸引力不断提升，引领来华留学向高层次、高质量发展。以2017年为例，共有来自180个国家的5.86万名中国政府奖学金生在华学习，占总数的11.97％。其中学历生5.16万人，占奖学金生总数的88.02%，硕博研究生合计4.08万人，占奖学金生总数的69.57%，比2016年增加了20.06%。
来自非洲贝宁的木斯是中国政府奖学金获得者、天津大学2018届财务管理专业毕业生。“中国的发展速度非常快，高等教育的水平也越来越高，在中国读书圆了自己的梦想。希望利用我在天大学到的知识和能力，为中非友谊和家乡建设做些事情。”木斯说。
值得关注的是，来华留学生的学科分布更加合理，学习文科类专业的学生数量仍排名首位，占总人数的48.45%；学习工科、管理、理科、艺术、农学的学生数量增长明显，同比增幅均超过20%。此外，2017年来华留学生中，自费生达43.06万人，占总数的88.03%。
正在南开大学读企业管理专业研究生的俄罗斯姑娘李娅就希望毕业后能留在中国。
说到自己和中国的缘分，李娅坦言来自朋友的描述——中国挺有意思，中文很有趣。高中毕业后，她有了学习中文的念头，便申请到河北省燕山大学学习汉语。两年后，课程结束，但李娅却越来越喜欢中国，于是选择留在燕山大学，成了国际贸易专业的一名本科生。
此外，随着中国国际影响力的提升，越来越多的人对中国语言、中国文化产生了浓厚的兴趣，2004年起，中国开始探索在海外设立以教授汉语和传播中华文化为宗旨的非营利性教育机构——孔子学院。
孔子学院创办14年来，从语言入手，用文化交融，成为世界了解中国的一个重要窗口。数据显示，截至目前，已有154个国家和地区建立了548所孔子学院和1193个中小学孔子课堂，各类面授学员累计1100万人。
说到孔子学院，美国乔治梅森大学孔子学院的学生、今年66岁的戴担义说：“孔子学院将中国与世界人民紧紧连在一起，促进了语言相通、民心相通，这是孔子学院对全人类的贡献。”
英国谢菲尔德大学前校长、孔子学院总部理事会理事凯斯·博内特则将孔子学院比喻为桥梁：“孔子学院的中国教师和员工是优秀的民间大使，世界各地的社区民众通过他们，感受到了中国的友善和奉献。”
“孔子学院是中国教育改革开放、走向世界的产物，也是中国与世界各国教育交流合作的成功典范。”教育部副部长田学军如是评价道。（赵晓霞）
七秩时光 巨变西藏——西藏当代史里的发展印记
新华社拉萨5月22日电 题：七秩时光 巨变西藏——西藏当代史里的发展印记
新华社记者罗布次仁 边巴次仁 王泽昊
1951年5月23日，《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》签订，从此，政教合一的“喇嘛王国”成为历史。这一天，也是新西藏的起点。
70年来，从西藏实际出发，因地制宜，不断丰富关于西藏发展的重要思想。
一部西藏当代史，就是一部经济社会全方位发展、人的全面发展的发展史；一部西藏当代史，更是一部政治制度、社会发展、经济民生实现历史性跨越的跨越史。
从封建农奴制到社会主义制度，制度跨越为社会全方位发展提供根本保障
“旧西藏，我们只活‘三天’。”86岁的多扎木说。
彼时，他是日喀则“曲瓦庄园”的堆穷（农奴的一种），生活于他如时钟一般循环——一天无偿服侍领主；一天给富农帮工，换少许糌粑充饥；一天种从领主那里租来的地。
“我们租种的3亩地每年产的青稞除交给领主6克（西藏改革前计量单位，1克约28斤）外，剩下的全部偿还上一年从富农家借来的粮食，大约30克。一年到头，自己几乎留不下几粒青稞。”他说。
不仅如此，他家每年还要给领主上缴粮食税、羊毛税、柴火税、饲料税等，苦不堪言。
旧西藏封建农奴制社会中，占人口5%的官家、贵族、寺庙上层僧侣及其代理人占有几乎全部生产资料，占人口95%的农奴被当作“会说话的牲口”。
从1951年西藏和平解放、1959年西藏改革、到1965年西藏自治区成立，一次次深刻的社会变革，确立完善社会主义基本制度，大大地解放和发展了社会生产力，实现了从封建农奴制到社会主义社会的制度跨越。
在改革中，多扎木从领主家分得牛羊肉，兴冲冲地跑回家，一家人一边煮肉一边跳舞。
“我做梦也想不到自己家有一天会有这么多田地。”他说。
改革开放后，多扎木带领3个儿子，用辛勤的汗水浇灌更加美好的生活。如今，他们一家有良田50亩，卡车6辆，年收入超过20万元。
多扎木一家的发展变化，清晰印刻着和平解放70年来，西藏各项社会事业的发展和进步。
——和平解放前西藏没有一条公路，1954年青藏、川藏公路建成通车，如今公路通车里程达11.7万公里，民航旅客吞吐量达到515万余人次；青藏铁路通车结束西藏不通铁路历史，如今川藏铁路拉林段即将建成，雅安至林芝段开工建设；建成覆盖全区统一电网，供电人口330万人。
——全面消除1079个“无树村”和10.5万“无树户”，草原综合植被盖度达47%，生态红线面积53.9万平方公里，占全区国土面积的45%。截至2020年，西藏累计投入生态环境领域的资金达814亿元。
——社会保障体系不断健全，685万人次参加各类社会保险，基本养老保险覆盖率达95%以上，农牧区医疗制度参保率100%。
——藏戏、格萨尔、藏药浴已列入联合国人类非物质文化遗产代表作名录，89项、96人列入国家级非遗名录。2020年广播电视综合人口覆盖率超过98%，5492个建制村拥有文艺演出队。人均体育场地面积1.6平方米。
——到2019年底西藏城镇居民人均自有住房面积达33.4平方米，农牧民人均自有住房面积达41.5平方米。
“在新中国，西藏各项事业得到史无前例的发展和提升。”中国社科院民族学与人类学研究所研究员秦永章说。
从封闭落后到开放进步，制度优势为经济发展注入强大动力
5月，山南市乃东区布仁沟，一座全智能养鸡产业园正拔地而起。
投资5亿元的一期工程首栋鸡舍已竣工投产，首批7万羽鸡苗进场。目前二期项目已开工，投资3.5亿元，其中援藏投入1亿元，以固定分红形式带动山南市20个集体经济薄弱村创收。
自1994年提出“分片负责、对口支援、定期轮换”的援藏方针以来，承担对口支援任务的中央国家机关、有关省市、中央企业已先后选派9批次9682名干部赴藏工作，支援西藏经济社会建设项目6330个，总投资527亿元。
从20世纪80年代至21世纪的头一个十年间，中央先后召开五次西藏工作座谈会，制定和实施了一系列特殊优惠扶持政策，为西藏经济发展和社会稳定注入强大动力。
党的以来，中央先后召开第六次、第七次西藏工作座谈会，在总结成功经验的基础上，形成了的新时代党的治藏方略，为做好新时代西藏工作提供了根本遵循。
中央支持，全国支援，西藏各族人民艰苦奋斗，和平解放以来，西藏的发展成为西藏地方千年历史中发展最好最快的时期。
——2020年，西藏地区生产总值1902.74亿元，较2011年增长2.1倍。而1951年西藏生产总值仅为1.29亿元。
——2020年，西藏工业总产值331.15亿元，较2011年增长1.7倍。而1956年西藏工业总产值仅为140万元。
——2020年，西藏农林牧渔业总产值233.53亿元，粮食总产量达103.96万吨；建设农村电商服务网点776处，实现所有县区农村电商全覆盖。
——2020年，西藏城镇居民人均可支配收入41156元、农村居民人均可支配收入14598元；社会消费品零售总额745.78亿元，较2011年增长1.8倍；市场主体达到36.3万户；“十三五”时期接待游客1.6亿人次，旅游总收入2100多亿元。
近年来，西藏持续推进兴边富民行动，加快边境地区发展，实施以“神圣国土守护者、幸福家园建设者”为主题的乡村振兴战略，高标准建设600多个边境小康村，加快补齐边境地区基础设施和公共服务短板，促进边境地区繁荣稳定、和谐安宁。
山南市错那县勒乡勒村村民普次，2019年搬进180多平方米的新房，不仅住得宽敞，还经营民宿。他说：“党的政策好，日子越过越红火。”
从“当牛做马”到“当家做主”，人的全面发展为西藏经济社会发展带来无限活力
今年3月，全国人大代表、拉萨市城关区纳金街道塔玛村党委第一书记格桑卓嘎又一次来到北京，出席十三届全国人大四次会议。
自2008年以来，这位农奴的女儿已连续担任三届全国人大代表。“这些年我所提的建议，件件都有回应，有些建议还推动了一些问题的解决。”而她的父母曾是微如蝼蚁的农奴。
四川大学中国藏学研究所研究员励轩说：“和平解放以来，人的全面发展是西藏最伟大的历史成就。”
初夏时节，山南市乃东区颇章乡哈鲁岗村的村民在田间地头忙碌，田间传来悠扬的劳动号子声。
然而，旧社会这里被人称为“乞丐村”，村民生活穷困潦倒。
2016年底，哈鲁岗村宣布脱贫，适龄儿童入学率达100％，城乡居民基本医疗保险实现全覆盖，集体经济带动就业创收效应愈加明显，2020年村民年人均纯收入1.4万余元。
截至2019年底，西藏74个贫困县全部摘帽，62.8万建档立卡贫困人口全部脱贫，历史性消除绝对贫困，目前已贫困人口年人均可支配收入突破一万元。
——和平解放初期，西藏人均期望寿命35.5岁，如今这一数字变成71.1岁；到2020年卫生机构数1661个，床位数18942个，卫生技术人员22629人。
——旧西藏没有一所现代意义上的学校，适龄儿童入学率不到2%，青壮年文盲率高达95%。到2020年，西藏普通高等教育院校7所，中等职业学校12所，中学143所，小学827所，幼儿园2199所，小学学龄儿童入学率达99.93%。“三包”政策已让西藏近900万人次学生受益，政府累计投入资金200多亿元。
——2020年西藏城镇登记失业率控制在4%以内，城镇累计新增就业26.7万人，实现农牧民转移就业61万人，实现收入47.1亿元。
发展为了人民，发展也依靠人民。
旧西藏的“法典”把人分为三等九级，一出生就决定了终身的命运。今天的西藏，人人平等，都能通过奋斗拥有人生出彩的机会。
2000年，12岁的德庆玉珍第一次坐飞机离开拉萨，到上海求学，又考入北京大学，再到出国留学、工作，如今回到拉萨创业，经营一家有10名全职员工的教育机构。
30岁的藏族姑娘扎西拉姆是一名“网红”。在视频社交平台上，她的“西藏拉姆”账号总粉丝数超过300万。通过网络，她分享自己在家乡的日常生活，也直播带货，帮村里乡亲们售卖酥油等土特产。
如今，西藏普通高等教育、研究生教育和成人高等教育中，女性在校生比例均保持在50%以上。
“如今的西藏，发展基础之实前所未有，发展机遇之好前所未有，发展后劲之足前所未有。”西藏自治区主席齐扎拉说。
