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小学语文一二年级易读错、写错的字
1、平翘舌音
平舌音z
昨(zuó) 左(zuǒ) 作(zuò) 坐(zuò) 子(zǐ) 字(zì) 自(zì)
早(zǎo) 在(zài) 走(zǒu) 足(zú) 最(zuì)
翘舌音zh
着(zhe) 着(zháo) 只(zhī) 纸(zhǐ)
中(zhōng) 众(zhòng) 真(zhēn) 正(zhèng) 站(zhàn) 长(zhǎng)
找(zhǎo) 竹(zhú) 桌(zhuō)
平舌音c
才(cái) 彩(cǎi) 采(cǎi) 草(cǎo) 参(cān) 从(cóng) 词(cí)
翘舌音ch
长(cháng) 厂(chǎng) 穿(chuān) 船(chuán) 串(chuàn)
尘(chén) 成(chéng) 出(chū) 处(chù)
虫(chóng) 车(chē) 尺(chǐ) 春(chūn)
平舌音s
伞(sǎn) 三(sān) 色(sè) 森(sēn) 四(sì)
翘舌音sh
数(shù) 数(shǔ)
山(shān) 闪(shǎn) 上(shàng) 双(shuāng)
谁(shuí) 水(shuǐ) 睡(shuì)
书(shū) 树(shù)
生(shēng) 声(shēng) 升（shēng )
诗(shī) 师(shī) 时(shí) 石(shí) 十(shí) 是(shì)
少(shǎo) 什(shén) 叔(shū) 说(shuō) 手(shǒu)
2、前后鼻音
前鼻音an
三(sān) 伞(sǎn) 半(bàn) 办(bàn)
参(cān) 反(fǎn) 看(kàn) 弯(wān) 玩(wán) 晚(wǎn)
山(shān) 闪(shǎn) 站(zhàn)
年(nián) 莲(lián)
边(biān) 变(biàn) 尖(jiān) 见(jiàn) 天(tiān) 田(tián)
穿(chuān) 船(chuán) 串(chuàn)
点(diǎn) 片(piàn) 前(qián)
短(duǎn) 关(guān)
全(quán)
男(nán) 南(nán) 蓝(lán)
远(yuǎn) 院(yuàn)
后鼻音ang
长(zhǎng) 长(cháng) 厂(chǎng) 上(shàng)
方(fāng) 放(fàng )
当(dāng) 旁(páng) 羊(yáng)
两(liǎng) 亮(liàng) 江(jiāng) 向(xiàng) 双(shuāng) 黄(huáng)
前鼻音en
们(men) 森(sēn)
本(běn) 很(hěn) 文(wén) 问(wèn)
真(zhēn) 尘(chén) 什(shén) 人(rén)
后鼻音eng
正(zhèng) 成(chéng) 声(shēng) 升(shēng ) 生(shēng)
风(fēng) 更(gèng) 朋(péng)
前鼻音in
远(yuǎn)
今(jīn) 金(jīn) 进(jìn) 近(jìn) 林(lín) 心(xīn) 音(yīn)
后鼻音ing
明(míng) 青(qīng) 苹(píng) 听(tīng ) 星(xīng) 杏(xìng) 影(yǐng)
3、鼻音边音
鼻音n
南(nán) 男(nán) 你(nǐ) 女(nǚ)
奶(nǎi) 那(nà) 年(nián) 鸟(niǎo)
边音l
力(lì) 丽(lì) 立(lì)
莲(lián) 亮(liàng)
老(lǎo) 来(lái) 蓝(lán) 六(liù) 绿(lǜ)
易写错字
知：把左右两半部分颠倒，写成口字旁；写成“只”。
绿：右下方写成“水”。
合：不了解字意，写成“和”。
收：反文旁写成条字头或干脆空白。
和：写成“合”。
李：写成“季”或“里”。
秀：写成木字头或最后一笔写成横折折撇。
香：写成木字头或目字底。
定：漏写第四笔横。
向：写成同音字“像”或把第一笔写成点。
以：最后一笔写成捺。
更：易忘字，空白或用拼音表示。
意：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
总：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
净：第六笔横不够长。
同：和“童”区分，想不起怎么写，空白或用拼音表示。
专：把竖折折拆分成两笔，即先写土，再写竖折折；把竖折折写成竖折折钩。要了解笔画名称 和笔顺。
级：横折折撇写成横折折折钩。
诗：右下方的“寸”字写成“得”字右下方的“于”加点。
黄：写成草字头或中间的“由”字写成“田”。
往：多一横或者想不起怎么写，空白或用拼音表示。 要理解“过往”
借：变成双立人或右上方变成草字头。
呢：右边的撇和竖弯钩连成一笔或想不起怎么写，空白或用拼音表示。
哪：写成“那”或想不起怎么写，空白或用拼音表示。
谁：少写一横或想不起怎么写，空白或用拼音表示。
跟：右面的“艮”和“得”的右边混了，想不起怎么写，空白或用拼音表示。
凉：写成三点水或是写成“冷”或者想不起怎么写，空白或用拼音表示。
量：要了解多音字的用法，想不起怎么写，空白或用拼音表示。
最：是耳的横变长，而不是横的下面再写个“耳”。想不起怎么写，空白或用拼音表示。
找：少写点或多写横或写成去撇的“我”
许：右边写成“牛”。
别：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
都：把“日”写成“目”，或是想不起怎么写，空白或用拼音表示。
叫：左右反着写或想不起怎么写，空白或用拼音表示。
再：写成“在”或少写一横。
做：与“作”字相混淆。
照：是上下结构，“日”的长度和“召”相同，注意四点底是一左三右。易忘字
桥：右边写成“齐”或把右上方写成条字头
竹：多出各种钩或漏掉钩。
忘：在上半部分“亡”多加上一点。受到“云”的影响。
念：“今”写成“令”。
这：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
进：与“近”相混淆。
道：漏写“首”字上面的一点或两点；与“到”相混淆。
原：写成广字头或想不起怎么写，空白或用拼音表示。
吹：左右反写；想不起怎么写，空白或用拼音表示。
冷：把两点水写成三点水；有的会丢掉最后一点，把“令”写成“今”。
热：漏写“丸”字里的点。
给：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
练：横折钩的横画没有往前伸或把最后三笔写成“小”。
常：漏掉中间的“口”；写成“学字头”；与“长”相混淆。
要：把上半部分写成“西”，即里面写成撇和竖弯，受到“西”的影响。
孩：多写撇折或少写撇。
选：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
北：写成了“兆”。受到“桃、跳”等字的影响。
南：把里面的写成了“半”。
坐座：两个同音字的用法混淆。
带：与“常”相混淆着写，错得五花八门。想不起怎么写，空白或用拼音表示。
急：第五笔横写得太长。想不起怎么写，空白或用拼音表示。
小学语文一二年级易读错、写错的字
1、平翘舌音
平舌音z
昨(zuó) 左(zuǒ) 作(zuò) 坐(zuò) 子(zǐ) 字(zì) 自(zì)
早(zǎo) 在(zài) 走(zǒu) 足(zú) 最(zuì)
翘舌音zh
着(zhe) 着(zháo) 只(zhī) 纸(zhǐ)
中(zhōng) 众(zhòng) 真(zhēn) 正(zhèng) 站(zhàn) 长(zhǎng)
找(zhǎo) 竹(zhú) 桌(zhuō)
平舌音c
才(cái) 彩(cǎi) 采(cǎi) 草(cǎo) 参(cān) 从(cóng) 词(cí)
翘舌音ch
长(cháng) 厂(chǎng) 穿(chuān) 船(chuán) 串(chuàn)
尘(chén) 成(chéng) 出(chū) 处(chù)
虫(chóng) 车(chē) 尺(chǐ) 春(chūn)
平舌音s
伞(sǎn) 三(sān) 色(sè) 森(sēn) 四(sì)
翘舌音sh
数(shù) 数(shǔ)
山(shān) 闪(shǎn) 上(shàng) 双(shuāng)
谁(shuí) 水(shuǐ) 睡(shuì)
书(shū) 树(shù)
生(shēng) 声(shēng) 升（shēng )
诗(shī) 师(shī) 时(shí) 石(shí) 十(shí) 是(shì)
少(shǎo) 什(shén) 叔(shū) 说(shuō) 手(shǒu)
2、前后鼻音
前鼻音an
三(sān) 伞(sǎn) 半(bàn) 办(bàn)
参(cān) 反(fǎn) 看(kàn) 弯(wān) 玩(wán) 晚(wǎn)
山(shān) 闪(shǎn) 站(zhàn)
年(nián) 莲(lián)
边(biān) 变(biàn) 尖(jiān) 见(jiàn) 天(tiān) 田(tián)
穿(chuān) 船(chuán) 串(chuàn)
点(diǎn) 片(piàn) 前(qián)
短(duǎn) 关(guān)
全(quán)
男(nán) 南(nán) 蓝(lán)
远(yuǎn) 院(yuàn)
后鼻音ang
长(zhǎng) 长(cháng) 厂(chǎng) 上(shàng)
方(fāng) 放(fàng )
当(dāng) 旁(páng) 羊(yáng)
两(liǎng) 亮(liàng) 江(jiāng) 向(xiàng) 双(shuāng) 黄(huáng)
前鼻音en
们(men) 森(sēn)
本(běn) 很(hěn) 文(wén) 问(wèn)
真(zhēn) 尘(chén) 什(shén) 人(rén)
后鼻音eng
正(zhèng) 成(chéng) 声(shēng) 升(shēng ) 生(shēng)
风(fēng) 更(gèng) 朋(péng)
前鼻音in
远(yuǎn)
今(jīn) 金(jīn) 进(jìn) 近(jìn) 林(lín) 心(xīn) 音(yīn)
后鼻音ing
明(míng) 青(qīng) 苹(píng) 听(tīng ) 星(xīng) 杏(xìng) 影(yǐng)
3、鼻音边音
鼻音n
南(nán) 男(nán) 你(nǐ) 女(nǚ)
奶(nǎi) 那(nà) 年(nián) 鸟(niǎo)
边音l
力(lì) 丽(lì) 立(lì)
莲(lián) 亮(liàng)
老(lǎo) 来(lái) 蓝(lán) 六(liù) 绿(lǜ)
易写错字
知：把左右两半部分颠倒，写成口字旁；写成“只”。
绿：右下方写成“水”。
合：不了解字意，写成“和”。
收：反文旁写成条字头或干脆空白。
和：写成“合”。
李：写成“季”或“里”。
秀：写成木字头或最后一笔写成横折折撇。
香：写成木字头或目字底。
定：漏写第四笔横。
向：写成同音字“像”或把第一笔写成点。
以：最后一笔写成捺。
更：易忘字，空白或用拼音表示。
意：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
总：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
净：第六笔横不够长。
同：和“童”区分，想不起怎么写，空白或用拼音表示。
专：把竖折折拆分成两笔，即先写土，再写竖折折；把竖折折写成竖折折钩。要了解笔画名称 和笔顺。
级：横折折撇写成横折折折钩。
诗：右下方的“寸”字写成“得”字右下方的“于”加点。
黄：写成草字头或中间的“由”字写成“田”。
往：多一横或者想不起怎么写，空白或用拼音表示。 要理解“过往”
借：变成双立人或右上方变成草字头。
呢：右边的撇和竖弯钩连成一笔或想不起怎么写，空白或用拼音表示。
哪：写成“那”或想不起怎么写，空白或用拼音表示。
谁：少写一横或想不起怎么写，空白或用拼音表示。
跟：右面的“艮”和“得”的右边混了，想不起怎么写，空白或用拼音表示。
凉：写成三点水或是写成“冷”或者想不起怎么写，空白或用拼音表示。
量：要了解多音字的用法，想不起怎么写，空白或用拼音表示。
最：是耳的横变长，而不是横的下面再写个“耳”。想不起怎么写，空白或用拼音表示。
找：少写点或多写横或写成去撇的“我”
许：右边写成“牛”。
别：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
都：把“日”写成“目”，或是想不起怎么写，空白或用拼音表示。
叫：左右反着写或想不起怎么写，空白或用拼音表示。
再：写成“在”或少写一横。
做：与“作”字相混淆。
照：是上下结构，“日”的长度和“召”相同，注意四点底是一左三右。易忘字
桥：右边写成“齐”或把右上方写成条字头
竹：多出各种钩或漏掉钩。
忘：在上半部分“亡”多加上一点。受到“云”的影响。
念：“今”写成“令”。
这：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
进：与“近”相混淆。
道：漏写“首”字上面的一点或两点；与“到”相混淆。
原：写成广字头或想不起怎么写，空白或用拼音表示。
吹：左右反写；想不起怎么写，空白或用拼音表示。
冷：把两点水写成三点水；有的会丢掉最后一点，把“令”写成“今”。
热：漏写“丸”字里的点。
给：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
练：横折钩的横画没有往前伸或把最后三笔写成“小”。
常：漏掉中间的“口”；写成“学字头”；与“长”相混淆。
要：把上半部分写成“西”，即里面写成撇和竖弯，受到“西”的影响。
孩：多写撇折或少写撇。
选：想不起怎么写，空白或用拼音表示。
北：写成了“兆”。受到“桃、跳”等字的影响。
南：把里面的写成了“半”。
坐座：两个同音字的用法混淆。
带：与“常”相混淆着写，错得五花八门。想不起怎么写，空白或用拼音表示。
急：第五笔横写得太长。想不起怎么写，空白或用拼音表示。
部编版二年级语文下册期末总复习资料，八大类整理，超全
一、同偏旁的字：
贝字旁：赔 购 货 贫 （带贝字旁的字大多与钱财有关。）
火字旁：炒 烤 烧 炸 （带火字旁和四点底的字多与火有关。）
四点底：煎 蒸 煮 焦 （带火字旁和四点底的字多与火有关。）
心字底：怒 恋 感 想 （带心字底和竖心旁的字多与心情有关。）
竖心旁：慌 惊 怕 情 （带心字底和竖心旁的字多与心情有关。）
利刀旁：刺 刮 剑 （带利刀旁和刀字旁的字多与金属利器有关。）
刀字旁：分 剪 切 （带利刀旁和刀字旁的字多与金属利器有关。）
示字旁：神 祖 礼 福（带示字旁的字大多与祭祀、祈福有关。）
衣字旁：补 袜 衫 被（带衣字旁的字大多与衣服有关。）
两点水：冰 冷 冻 凉（带两点水的字大多与寒冷有关。）
三点水：海 流 洒 滴（带三点水的字大多与水有关。）
木字旁：树 林 柳 枝
宝盖头：宇 宙 容 室
草字头：草 莲 荷 苗
二、词语积累：
1、近义词：
忽然——突然 立刻——马上
瞬间——一眨眼 逐渐——渐渐
慢慢——徐徐 繁茂——茂盛
仔细——细心 寻找——寻觅
懊丧——沮丧 惊奇——诧异
格外——特别 挑选——选择
温暖——暖和 也许——可能
特别——特殊 平时——平常
急忙——连忙 傍晚——黄昏
柔软——松软 情谊——情意
奋发——奋勉 繁荣——繁华
欢笑——欢乐 忠实——忠诚
普通——一般 转眼——转瞬
团圆——团聚 热闹——喧闹
漂亮——美丽 珍贵——宝贵
喜欢——喜爱 容易——简单
透明——透亮 遮蔽——遮挡
看望——探望 凶狠——凶恶
赞赏——赞扬 商量——商议
巴望——渴望 焦急——着急
劝告——劝说 赶紧——赶快
立刻——马上 到底——究竟
知道——了解 准确——精确
平时——平常 毕竟——究竟
忽然——突然 辨别——辨认
指点——指导 慌张——惊慌
可能——或许 必须——一定
慢慢——缓缓 经常——常常
匆忙——仓促 采集——收集
悲观——消极 迟疑——犹豫
美好——美妙 开始——开端
艰难——困难 炎热——酷热
慢吞吞——慢悠悠 一望无边——一望无际
筋疲力尽——精疲力竭 亡羊补牢——江心补漏
2、反义词：
赶紧——迟缓 懊丧——兴奋
惊奇——平静 仔细——马虎
害羞——大方 探出——缩进
茁壮——瘦弱 笔直——弯曲
快活——悲伤 舒服——难受
温暖——寒冷 特别——普通
柔软——坚硬 美丽——丑陋
高兴——难过 繁荣——萧条
奋发——消沉 漂亮——丑陋
珍贵——普通 喜欢——讨厌
容易——困难 遮蔽——暴露
快乐——痛苦 凶狠——善良
美好——丑恶 赞赏——批评
胜利——失败 明白——糊涂
亲切——冷漠 简单——复杂
认真——粗心 永远——暂时
焦急——镇定 清新——浑浊
慌张——镇定 失去——得到
成功——失败 简单——复杂
匆忙——悠闲 悲观——乐观
失望——希望 迟疑——果断
笨拙——灵巧 开始——结束
粗糙——光滑 光明——黑暗
升起——落下 温暖——寒冷
繁茂——枯萎 明说——暗示
保密——泄露 安静——喧闹
和颜悦色——疾言厉色 筋疲力尽——经历充沛
3、量词积累
一(块)糕 一(个)春天 一(条)小河
一(片)绿毯 一(株)柳树 一(根)枝条
一(个)窝 一(棵)枫树 一(个)魔王
一(个)伙伴 一(只)虫子 一(只)羊
一(个)窟窿 一(棵)禾苗 一(匹)马
一(条)小河 一(头)老牛 一(只)蜘蛛
一(条)彩虹 一(件)事 一(块)石头
一(层)岩石 一(册)书 一(对)耳朵
一(家)商店 一(个)招牌 一(根)竹子
一(片)叶子 一(对)翅膀 一(种)方式
一(个)太阳 一(口)气 一(部)动画片
一(部)药物书 一(位)医学家
4、词语归类
形容生气：愤怒 气呼呼 火冒三丈 怒气冲冲
形容高兴：快乐 开心 兴高采烈 欢天喜地 眉开眼笑 欣喜如狂
形容难过：悲伤 伤心 肝肠寸断 心如刀割 悲痛欲绝
描写春天的词语：鸟语花香 春回大地 春光明媚 春暖花开 春色满园
AABB式词语：叮叮咚咚 高高兴兴 家家户户 平平常常 平平安安 开开心心
AABC式词语：恋恋不舍 依依不舍 亭亭玉立 哈哈大笑 高高在上 津津有味
ABAC式词语：自言自语 自由自在 自生自灭 不知不觉 不言不语 一心一意
ABB式词语：绿油油 绿茵茵 白花花 红通通 金灿灿 急匆匆
ABCC式词语：喜气洋洋 人才济济 白发苍苍 生机勃勃
怒气冲冲 无所事事
“又～又～”式词语：又细又长 又白又胖 又香又甜 又高又大 又大又红
含反义词的词语：大街小巷 大材小用 口是心非 左思右想 同甘共苦
“越～越～”式词语：越来越亮 越来越响 越下越大 越长越高 越跑越快
“一～不～”式词语：一动不动 一尘不染 一言不发 一毛不拔
连蹦带跳：连说带笑 连走带跑 连唱带跳 连滚带爬 连喊带叫
六字成语：九牛二虎之力 百闻不如一见 有志不在年高 五十步笑百步
表示颜色多的词语：五颜六色 五彩缤纷 绚丽多彩 五光十色 色彩斑斓
拟声词：嗒嗒嗒 哗哗哗 呱呱呱 咚咚咚 滴滴滴
寓言故事：亡羊补牢 画蛇添足 揠苗助长 守株待兔
保护环境的宣传标语：地球是我家，绿化靠大家。
蓝蓝的天空 暖暖的阳光 碧绿的田野
凉爽的微风 细细的柳条 美丽的草坪
蒙蒙的细雨 弯弯的小路 弯弯的小河
晶莹的露珠 晶莹的泪花 温暖的春风
同音字：元宵 削苹果 九霄云外
培土 陪伴 赔钱
含笑的词语：微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵
眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
含数字的成语：四面八方 四通八达 十全十美
千军万马 千言万语 九牛一毛
三、多音字
四、课文知识回顾：
1.村居 【清】高鼎
（春季，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。）
早长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏柳 【唐】贺知章
（春季，表达了诗人对柳树、对春天的赞美之情。）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2.《找春天》
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（比喻）
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
3.《开满鲜花的小路》课文中，“美好的礼物”指的是花籽。生活中美好的礼物还有：亲手给妈妈做的饭，为爸爸画的一幅美丽的图画等。
4.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话中的“雷锋”指的是像雷锋一样乐于助人的人。生活中处处都有活雷锋，比如送生病的同学去医院，给忘带新本子的同学一本新作业本等。
5.《千人糕》告诉我们：食物来之不易，我们要热爱劳动，珍惜劳动成果。
6.“一匹出色的马”实际上指的是一根又长又细的柳枝。
7.春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
传统节日排序：春节 元宵节 清明节 端午节 乞巧节 中秋节 重阳节
8.《彩色的梦》第二节仿写：脚尖划过的地方，冰冻的河水，化了；光秃秃的
山坡，绿了；灰蒙蒙的天空，蓝了，蓝——得——像——一块水晶！
9.《亡羊补牢》：亡，丢失。牢，关牲口的圈。比喻犯了错误及时改正就不算晚。
《揠苗助长》：揠，拔。比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏了事。（欲速则不达，需循序渐进。）
10.《画杨桃》告诉我们：看问题或做事情要从实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。
11.《小马过河》告诉我们：遇到问题要开动脑筋，勇于实践，才能找到解决问
题的办法。
12. 晓出净慈寺送林子方（夏季）
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
绝 句（春季）
【唐】杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
13.《雷雨》
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
14.《要是你在野外迷了路》文中讲了太阳、北极星、大树和积雪四种天然的指南针。生活中我们还可以用蚂蚁的洞穴来辨别方向。
15.青蛙为了卖泥塘，种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子，使泥塘变成了一个美丽、舒适的地方。
16.祖先的摇篮指的是原始森林。
《祖先的摇篮》第二节仿写：我想——我们的祖先，可曾在这片树林里追野猪，打野兔？可曾在那片草地上看蜜蜂采蜜，和蝴蝶跳舞？
《祖先的摇篮》第三节仿写：那时候，孩子们也在这里玩捉迷藏，比赛爬树吗？也曾在这里唱歌跳舞，画画踢球吗?
17、羿是一个不怕困难，有勇有谋，一心为人民着想的人。
五、佳句积累：
1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(比喻)
2.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（比喻）
3.春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。（排比）
4.这是谁在我家门前种的花？真美啊！
5.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……（拟人、排比）
6.门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边长着一排排高大笔直的树木。
山坡上长着一大片绿油油的小草。
7.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。(比喻)
8.这糕的确应该叫“千人糕”啊！
9.河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
10.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。(比喻)
11.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
12.大街小巷人如潮。(比喻)
13.黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。(对偶)
14.枫树好像一把很大有很高的太阳伞。(比喻)
15.在浓郁的森林里，雪松们手拉着手，请小鸟留下歌声。（拟人）
16.我的彩色铅笔，是大森林的精灵。(比喻)
17. 羊已经丢了，还修羊圈干什么？(反问)
18. 他在田边焦急地转来转去。
19. 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
20. 满天的乌云，黑沉沉地压下来。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
一条彩虹挂在天空。
21.北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。(比喻)
22.大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。(比喻)
23.卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。（设问）
24.只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
25.啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！(感叹句)
26.月亮不知道自己该学些什么。(拟人)
27.最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海。
李明杰很着急，急急忙忙地跑进了教室。
李明杰高兴极了，蹦蹦跳跳地跑进了教室。
28.田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
大树，又粗又壮，就像巨大的雨伞。
天上的云，一团一团的，好像巨大的棉花糖。柳条，又细又长，好像春姑娘的头发。
29.一会儿……一会儿……一会儿……：
妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿扫地，一会儿洗衣服，一刻也不得闲。
孙悟空会七十二变，一会儿变成大树，一会儿变成小虫，一会儿变成小鸟……
30.有……有……还有……：
花园里有红色的牡丹，有粉红的桃花，还有白色的玉兰，美丽极了！
31.有的……有的……有的……：
天上的云，有的像小马，有的像绵羊，有的像小鸟。
32.只要……就……：
只要明天不下雨，我们就开运动会。
只要我们好好学习，爸爸妈妈就会很开心。
六、日积月累
1.赋得古原草送别（节选）【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
2.关于乐于助人的谚语：
予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
花要叶扶，人要人帮。
3.十二生肖：
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔
辰龙 巳蛇 午马 未羊
申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
4.与诚信有关的格言：
轻诺必寡信。——《老子》
失信不立。——《左转》
小信成则大信立。——《韩非子》
5. 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
6.《悯农》（其一） 【唐】李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
——农民生活很艰辛。
7.二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
8.舟夜书所见 【清】查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
七、口语交际
1.妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说：
妈妈，我想学的是画画。兴趣是最好的老师，您就让我学画画，好吗？
2.上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：
老师，对不起！我今天起晚了，我保证以后不会迟到了。
3.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：
同学你好，请把水龙头关好。水是生命之源，我们要节约用水。
4. 你长大以后想做什么？为什么？
（1）我长大以后想当医生，因为可以救死扶伤，帮助病人减轻痛苦。
（2）我长大了想当老师，为祖国的教育事业做贡献，培养出更多的人才。
5.图书借阅公约：
（1）排队借书，轻拿轻放。
（2）登记清楚，按时归还。
（3）弄丢弄破要赔偿。
6.推荐一部动画片。
我最爱看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。
我最喜欢里面的喜羊羊，他机智勇敢、积极向上、充满正义，每次都能用智慧战胜灰太狼。我们要像喜羊羊学习，做个爱动脑筋的好孩子，遇到问题主动想办法解决。
八、写话
我的好朋友
我的好朋友叫兰兰。她有一双明亮的大眼睛，一头乌黑漂亮的长头发。她的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝，可爱极了。
我们天天一起上学，一起回家。我们还经常一起打乒乓球，一起写作业。她的成绩极好，还乐于助人，经常帮我复习功课。
我们要永远做最好的朋友。
小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了什么？
快乐的一天
早上，太阳刚刚升起，小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁一起上山玩耍，它们发现了一个破蛋壳。
小蚂蚁说:“我们用它做个跷跷板吧!” 大家都点头同意了。它们找来一根小棍子，然后把棍子放在蛋壳上，就开开心心地玩起来了。
过了一会儿，小虫子说:“我们做个热气球吧，这样就可以和小蝴蝶一起飞啦!” 它们就找来了几根草，绑在一块粉红色的布上，下面绑着蛋壳，小蚂蚁和小虫子坐在蛋壳里，随着风飘了起来。
到了下午，天空突然下起雨来，它们想出了一个好办法，把蛋壳顶了起来当做一把雨伞，躲在蛋壳里面避雨。
天黑了，雨也停了，它们找来一片树叶当被子盖在蛋壳上，在蛋壳里睡觉，做着又香又甜的美梦。
就这样，他们度过了快乐的一天。
大自然的问号
为什么太阳从东方升起？
为什么先看到闪电后听见雷声？
为什么不同的花在不同的季节开放？
为什么我们感觉不到地球在转动？
为什么星星在夜晚出现？
为什么月亮月亮我们看到的星星越少？
小白兔
我想养一只小白兔。它穿着雪白的衣裳，两只耳朵高高竖起，好像在仔细听周围的动静。它的大眼睛像一对红宝石般灵动透亮，忽闪忽闪的。最特别的的是它的嘴，它的嘴有三瓣，吃起东西来可快了。它的尾巴毛茸茸的，就像一个小绒球。
小白兔对吃食从来不挑剔，什么蔬菜都吃。它很爱干净，吃完饭后总爱用前爪擦一擦嘴，再把食物清理干净。
多可爱的小白兔呀！
植树节
植树节到了，红红、小小和军军约定去公园植树，他们兴高采烈地来到公园。
他们找到一片空地。军军拿起铲子挖了一个又大又深的坑，红红连忙把小树放进坑里，轻轻地扶着它。军军又一次拿起铲子把坑填好了，小小提来一桶沉甸甸的泉水，给小树浇水，说：“喝吧!喝吧!喝饱了，你能长得更结实!”
三个小伙伴看着小树，露出了满意的笑容。
六一儿童节
盼星星，盼月亮，终于到了我盼望已久的“六一”儿童节。早晨，我来到了校园，校园四周都被兴奋的气氛所包围了。
今天学校为我们举行了盛大活动。首先进行的是开幕式，老的少先队员，为刚入队的新队员佩戴红领巾。新队员的脸上一个个露出庄严的神情，顿时我感到一阵自豪和骄傲。
接下来，便正式开始节目展演了。我觉得演得最好的是二年级一班表演的《江南style》了。他们的表演让观众目瞪口呆，一分钟过去了，全场气氛好像凝固了，突然观众席上爆发出了排山倒海般的掌声。
这次的表演太精彩了，真希望天天都是儿童节啊！
升国旗
今天是星期一，风和日丽，阳光明媚。同学们穿着漂亮的校服，戴着鲜艳的红领巾来到操场上参加升国旗仪式。升旗手捧着五星红旗，昂首挺胸地走上旗台，“升旗，敬礼”听到口令后，全体同学都“唰”的一下把手举起来，看着升起的国旗，我想：我一定要好好学习，天天向上，长大做一个有用的人。
扶盲人爷爷过马路
周五的中午，阳光明媚，天上飘着朵朵白云。我高高兴兴地走在放学的路上。回家要经过马路，我正要过马路的时候，看见旁边有一位戴着墨镜、拄着拐杖的老爷爷，他也正要过马路。
我心里想：马路上的车辆来来往往的，老爷爷又看不到，多么危险啊……于是我对盲人爷爷说：“老爷爷，我扶您过马路吧？” 老爷爷笑着说：“好孩子，谢谢你。” 我看到绿灯亮了，没有车经过时，赶紧扶着盲人爷爷小心翼翼的走过去。我和盲人爷爷安全的过了马路，分手时，爷爷直夸我是个小雷锋。我蹦蹦跳跳的往家里走，看到路边的小树枝摇来摇去，它们好像在说：小朋友，你真棒！是个有爱心的孩子。”
让我们一起伸出友爱的双手，来帮助需要帮助的人们吧！让我们的世界充满阳光，充满爱！
春天来了
春天来了！春天来了！
桃花、梨花、杏花都开了，天空万里无云，大地披上一件绿油油的外衣，青翠的大山高耸入云，风筝都在和它比高呢！春风柔柔地吹着，柳树爷爷舒服地笑了，他长出了嫩绿的新头发，在风里微微飘动。这不由地让我想起“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
看，小朋友们来找春天了！他们有的和蝴蝶捉迷藏，有的和小花聊天，可开心了。小河欢快地唱着歌，迎接春天的到来。春天真美，我也喜欢春天！
保护青蛙
春天到了，小明来到河边，他看到一群可爱的蝌蚪在河里自由自在的游来游去。小明想：那么可爱的蝌蚪不给捞回去养多可惜啊！于是，小明就回家拿网子和鱼桶开始捞蝌蚪。捞完后回到家里，他坐在椅子上边休息，边听广播。他听到广播说：“保护青蛙，人人有责。”又从书本里看到了蝌蚪长大后就成青蛙。
于是，小明把鱼缸里可爱的蝌蚪，放回了小河里，然后高高兴兴地回家了。
妈妈生病了
一天，妈妈身体不舒服，脸色苍白、有气无力，一看肯定生病了。
我一看心急如焚，怎么办呢？带妈妈上医院吗，那在等爸爸回来，我关心的问妈妈是不是饿了，妈妈点点头。
怎么办呢？我可没煮过饭啊！我灵机一动，心想煮碗面给妈妈吃吧，我在锅里放了水，等水烧开，再小心翼翼下面条，还打了个鸡蛋，再把面盛开起，由于太烫，差点掉到地上。
我端到妈妈床边，要喂妈妈吃，妈妈看见了，努力起身，高兴的眼泪都掉下来，吃着香喷喷的面，妈妈的病好像好了很多。欣慰地说：“我儿子长大了”。
勇敢的鸡妈妈
今天，阳光明媚，鸡妈妈带着小鸡们去绿油油的草丛里找食物。小鸡们高兴极了，个个手舞足蹈。可是，贪玩的黄黄不想一起去，他偷偷地独自跑到大树底下玩了。这时，一只小猫看见了她，就在大树底下躲躲藏藏，小猫想：“今天的午餐有着落了，可以美美地吃一顿喽。”他猛扑过去，一把把小鸡黄黄捉住了。小鸡黄黄大叫：“救命呀！”鸡妈妈听到了黄黄的喊声，像离弦的箭一样跑过去救黄黄。鸡妈妈扑打着翅膀，羽毛直直地竖起来，不顾一切地冲向小猫，用自己的尖尖嘴狠狠地去啄小猫。小猫看到这阵势，吓得撒腿就跑。勇敢的鸡妈妈打跑了小猫，小鸡黄黄得救了。这时小鸡黄黄已经吓得浑身发抖。鸡妈妈抚摸着小鸡黄黄，对他说：“孩子，大家的力量是巨大的，不要离开我们这个大集体，否则会很危险的。”于是，小鸡黄黄和小伙伴一起又跟着鸡妈妈捉虫子去了。
给爷爷捶背
一个深秋的傍晚，一个白头发白胡子的老爷爷喝着茶，坐在他家的院子里休息。他看见自己种的枫叶红了，菊花黄了，果树都结果了……老爷爷开心地笑了。
“咦，谁在我后面给我敲背呀？”老爷爷转过头，看见他的小孙女笑地看着他，正用嫩嫩的小手给他捶背。“乖孙女，是你呀。你为什么给爷爷敲背呀？”“爷爷，爷爷，你看你种的花都开了，你种的果树都结果了，你辛苦了。现在我又有美丽的花可以看，香甜的水果可以吃。我就给你捶捶背来谢谢你，好吗？”“哈哈，哈哈”，院子里都是爷孙俩欢快的笑声。
我学会了洗碗
吃过晚饭，妈妈在收拾碗筷，我就对妈妈说：“我来洗碗吧。”奶奶听了说：“好呀，宝贝长大了，能帮奶奶干活了。”我拿着碗筷去厨房洗去了。
我先用洗碗布把碗全部洗了洗，然后用干净的洗碗巾把碗上的水擦干净，碗就洗完了。我又让妈妈检查了一遍，妈妈检查完说，宝贝洗的好干净呀！你太棒了！最后我又把碗放到碗柜里，活就全部干完了。
我以后要经常帮妈妈干家务，减轻妈妈的负担。
爱护小鸟
星期六的下午，小明去森林里玩耍。小明看见有许多的大树，小明看见一颗树上有鸟窝，他就想爬到树上看看鸟窝里有什么东西。他爬上去后，看到鸟窝里有许多的鸟蛋，小明拿了一个鸟蛋想带回家。这时，一位大哥哥看到了，跑过来说：“不要这样做。”小明很不解，说：“为什么不能掏呀？”“那样鸟蛋会破掉的，鸟妈妈回来会很伤心的。”听大哥哥的话，小明说：“大哥哥，我以后不会再这样做了。”大哥哥说：“以后不要这样做就行了，以后要做个爱护动物的好孩子。”
从此以后，小明再也不掏鸟蛋了。
值日生的快乐
放学了，同学们排着整齐的队伍回家了。小青、小亮和小蒙留下做值日。小青负责擦桌子，小亮负责扫地，小蒙负责擦黑板。他们各尽其责，每个人都打扫得很认真，不一会儿就干完了。
他们看着黑黑的黑板，整整齐齐的桌椅，干干净净的教室，开心地笑了。
洗手帕
星期六，阳光明媚，万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上弄脏了！她着急地往家里赶……
回到家里，小红先端来一盆水，把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓，最后用清水冲洗干净。小红把手帕挂在阳台上晒太阳。她看着像雪花一样洁白的手帕，感到十分开心！
一阵微风吹来，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人刚刚给我洗过澡呢！我正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
保护动物
星期六，天气晴朗，小明去郊外游玩。天空一片碧蓝，草地绿油油的，树木非常茂盛，小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞。一切都那么美好。
突然，小明在一棵大树下发现了一只受伤的小鸟，他赶快把小鸟捧在手里带回家，放在鸟笼里精心喂养着。经过小明的细心照料，小鸟的伤全好了。小明把它放回了大自然，他说：“飞吧，小鸟！你自由了。”小鸟拍拍翅膀，叽叽喳喳地叫着飞走了，好像在说：“谢谢你，小朋友！”
小明是一个爱护小动物的好孩子，我们要向他学习，和小动物做朋友。
保护环境
周末，天气晴朗，小明去公园玩。公园里的草坪绿油油的，小花微笑着，柳树站在路边甩着长长的辫子，向人们招手。小明走在这样的公园里心情好极了。他一边看风景一边吃香蕉，吃完香蕉，顺手把香蕉皮扔在地上。一位老爷爷走了过来，对他说：“随地扔垃圾是不对的，这样会破坏环境卫生，还会让别人滑倒。你应该把香蕉皮扔到垃圾箱。”小明听了脸火辣辣的，赶紧把香蕉皮捡起来，扔进垃圾箱里。
亲爱的同学们，“保护环境，人人有责”呀！
爱护环境的好孩子
星期天，天气格外晴朗，蔚蓝的天空飘着朵朵白云。小红和妈妈到公园散步。公园的景色可真美啊!远处的群山连绵起伏，近处的花在争先恐地怒放，好像在举行一场时装秀表演。柳条摆动着它那婀娜多姿的身姿，在随风起舞。蝴蝶在草丛中穿行。小红和妈妈一边散步一边欣赏美丽的风景。忽然，小红脚下一滑摔倒了。她低下头一看，原来是香蕉皮。“是谁乱扔垃圾呢？”她抬头看了看远处有许多小朋友和老人也在公园活动。小红心想：我得把香蕉皮扔掉不然老人和小孩摔倒了可就麻烦了。于是，她捡起果皮往不远处的果皮箱走去。妈妈看到了小红的表现，脸上露出了会心的微笑，竖起大拇指表扬小红是个爱护环境的好孩子。
和妈妈一起做家务
今天早晨，妈妈早早地起了床。吃完饭后，妈妈拿起抹布，开始擦桌子。
就在这时，小红看到了妈妈正在擦桌子，非常辛苦。她想:妈妈做家务真辛苦啊!我要跟妈妈一起做家务，让妈妈好好休息一下。小红拿起拖把，一边仔仔细细地拖地，一边对妈妈说:“妈妈，我来当你的小助手，和你一起做家务，好不好?”妈妈听了，欣慰地笑了，说:“孩子，你终于明白父母的辛苦了!”
树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说:“小红真是孝敬父母的好孩子!”
自我保护
周末的早晨,小明在家认真写作业,突然,从门外传来“咚咚咚”地敲门声。小明问:“谁呀?”叔叔说:“我是你爸爸的朋友。”于是,小明端来一张凳子,通过“猫眼”往外看,外面是一个陌生的叔叔。小明心想:我该怎么办呢?
小明想:如果开门,可能我会有危险,万一是真的,我不开门又不对。正在小明左右为难的时候,他想起了妈妈的话:“遇到陌生人不能轻易开门”。他想了想说:“对不起,我不认识你,不能给你开门,要不我现在给爸爸打电话,叫他快点回来,你等会儿吧,他马上就会回来。”叔叔说:“好吧,我在这里等你爸爸回来再说吧。”
过了一会儿,爸爸回来了。他请客人进来,给他倒茶,上水果。客人对我说:“你做的真好!你学会了自我保护。”
用父母姓氏为宝宝起名——见证爱情的名字，独特又好听
名字吉祥与否并不会因为你是否知道而改变！起名对一生非常重要
姓名作为文字符号，带有时代变迁的信息，铭刻着不同的文化观念，凝聚着父母深情厚意和殷切的期望，隐寓着不同的理想抱负、情趣、爱好与目标追求，而且姓名的五行数理还对人生起着潜移默化的影响作用。姓名在一定程度上能直观地显现人生的宏观信息。
姓名就是一个人的代号，古人讲：“有其名必有其实”，一个人的姓名中，储存了人一生的宏观信息，从全息理论也可得出这个结论，我们不要轻看人的姓名。研究姓名的学问，称为《姓名学》，它同样离不开阴阳五行生克制化的原理和法则，是人体科学的重要组成部分。
根据父母姓名取出的名字，是父母和儿女之间感情沟通的一座桥梁，它不但能体现父母对儿女无微不至的关爱，同时也能体现儿女对父母的敬慕和尊爱。
以父母的姓名起名自古有之，而今亦成时尚。它主要有以下几种形式。
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第一，以父名起名。
这种起名方法以古代居多，且是直接取父亲的名。如汉代强侯留章复，其子也起名为复；广平节侯德，其子也起名为德。宋代林邑王父子同名杨迈，罗处士父子名靖元，杨文振子名文修。明代刘忠武父子名江，皆属于父子同名。
以父之名为子之字的名字，有维护和增进父子两辈之间感情的作用，但其也有不容忽视的缺点。它不但让人难以区分父子，而且也有不尊敬长辈的嫌疑，因此不宜提倡。
不过，当今社会不太讲避名讳，只要做些小小的变通还是可以用的。
第一，以母名起名。
这种情况比较少见，且一般只采用母亲名字的姓。如鲁迅，原名周树人，从母姓改为鲁迅。马叙伦从母姓改为邹华孙，胡风亦从母姓。美籍华人陈香梅女士六姊妹也用母姓起名。
第三，以父母姓氏按一定排列顺序起名。
现实生活中，许多孩子的名字都是根据父母姓氏来取的，这种取名方式具体来说也有三种情况。
一种是直接采用父母的姓氏来起名。这种情况通常是父姓在前，母姓在后。如父亲姓宋，而母亲姓梅，女儿便可为“宋梅”，还有父亲姓王而母亲姓江，儿子名可为“王江”，还有诸如上官康、司马扬、孙蒲、李柳、肖白、金珠、辛甘等。
当然也有母姓在前、父姓在后的，尤其是联姓后读来顺口的，如父姓张，母姓文，子女则起名为文张、文章、文彰、文璋等。
一种是继承其中一姓，把另一姓以其谐音的形式与之“合璧”，这样的名既形象又有趣。
如父姓王，母姓姚，子女则起名为王姚、王尧、王珧、王遥等。又如陈舟（周）、高伟（魏）、孙立（李）、古章（张）等等。父母为复姓，孩子名字则为三字姓名。如父姓慕容，母姓乔，子女则起名为慕容乔、慕容荞、慕容樵等。
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还有一种是取父母的姓氏，然后再点睛式地加入一个或两个字。
以父母姓名取名，在无形之中教育了孩子，使他们懂得自己的生命是父母所给的，要尊敬和爱戴父母，它促使儿女和父母的关系更加紧密、和睦。
现在很多年轻父母给宝宝起名，很多采用父母双姓氏进行起名，也是一种新时代的起名方法，不少姓氏结合一起也非常有内涵，比如许魏洲，“许魏洲”我想大家都很熟悉，他的名字也一直都是大家讨论的热点，因为他的名字太浪漫了，据悉，他的爸爸姓“周”，妈妈姓“许”，也就是“许为周”。并且把“为”字换成“魏”字，真的是既好听，又惊艳。而且这个名字也给人一种时光很美，岁月静好的感觉。总之，这是一个很有特色的名字。
余慕舟
“余慕舟”这个名字不仅很好听，而且还包含了“余”和“周”这个姓氏，所以，用这个名字作为自己的宝宝名字，简直是太好听了。并且在这个名字中，“舟”字和“周”字同音，用“舟”字替代“周”，既给人一种坚定、专一的感觉，又有坚韧不拔、励志竭精的寓意。因此，同音替换，也是起这类名字的一种方式。
陆嘉许
“嘉”这个字不仅有善良美好的意思，而且还代表着喜欢和爱，所以，在两个姓氏中间加入这个字，真的很有韵味。并且“陆嘉许”这个名字还带有一种温润如玉的气质，很适合男孩起名，很符合父母对男孩的期待与想象。
一、直接把父母姓氏合起来
比较直观，也比较简单的起名方式就是，直接把父母的姓氏合起来作为男孩名字。像江柳那样的名字，好记好听。一般而言，这样直接合起来的名字只有两个字，字义不复杂，直接显示父母姓氏的字义，容易记住的名字，一般人缘会很不错。
二、把父母姓氏合起来并加一个区分男女的字
三个字的名字比较常见，重名率也会低很多，姓氏都是比较中性的汉字，即便父母姓氏结合起名，有时候也不能通过名字看出性别，所以在其中加入一个比较好区分性别的好字会更好。比如林轩楚，轩字指气宇轩昂，很有男子气概，任谁看了都知道是男孩名。如果是女孩，可以起名叫林楚楚，或者林楚玥，都是比较能体现女孩气质的名字。
三、把父母一方的姓氏进行拆分
为了凸显名字的高级感，可以把父母一方的姓氏进行拆分，比如木子，就是李字进行拆分的结果；再比如古月，是胡字拆分的结果。这种可以拆分的姓氏会更有显个性，也比较好书写，读起来也比一个字更加丰富。
四、父母姓氏谐音式起名
有时候父母的姓氏一样，或者比较不符合孩子性别时，可以选取姓氏谐音式起名。比如女儿的名字，父母姓张和林，起名会过于男性化，所以选取同音字琳、零，或者比较相近的字音灵、铃，就能瞬间把女儿的名字增添女性韵味。
01、父亲：江昊承 母亲：柳青青 女儿：江柳
女儿的名字就是父母的姓氏合起来后的结果，不仅不拗口，还依旧保有属于女孩的温柔意蕴。在诗句云霞出海曙，梅柳渡江春中，也有江柳的存在，选取该名字意蕴极好。除此之外，柳字的寓意也很好，一般指枝条，引申义为柔韧、轻柔，象征着女孩可以成为温柔的美女。
02、爸爸：林波 妈妈：楚玉英 儿子：林轩楚
林姓是中国的一个大姓，想要降低重名率，光把父母姓氏合在一起还不够，还需要添加一个字，不仅是彰显男孩的霸气，更是让名字更加的新颖。唐诗诗句竹轩晴与楚坡连中，选取轩楚作为男孩名字很适合。轩字比喻男孩气宇轩昂，楚象征着男孩耳聪目明，颇有内涵。
03、爸爸：李子维 妈妈：田雨萱 女儿：田木子
父母姓氏合起来的方式很多，除了以上两个案例，还可以把姓氏拆分，该名字就算把李字拆分成了木子。木子这样的名字并不会觉得奇怪，反而很潮流，名字简单好记，给人新鲜感，对于父母来说，也很有意义。木字指质朴，子字指有才华，象征着女孩善解人意且品德高尚。
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宝宝起名要素： 八字喜忌永远是第一位，其次是寓意出处，五格数理，然后是声律美感，重名率，字形等较为浅显的东西。
说文解字：楚
chǔ【字形演变】
【本义】——豁然开朗
以前的湖北及其周边地区，都属于楚国的地盘。古代的楚国地理面积特别大，除了今天的湖北省，还纳入了其它的周边城市。
“楚”字的甲骨文很有意思，上面是象征树林的两棵树（
），中间是一片象征湖泊的圆点（
），下面是一个脚印（
）。
这个字是个什么意思呢？甲骨文时代的楚国地区，实际上长着大片大片茂密的森林。
“楚”这个字，由树木、湖泊和人的脚印这三个部件组成，整体来看，指一个人从路线错综复杂的繁茂树林里面，经过艰难险阻，终于跑了出来，突然看见一大片开阔地带的感觉，仿佛《桃花源记》里描述的那样，一片“豁然开朗”之感。
为什么把湖北这一带地区称作“楚国”？因为若是想从河南一带的北方，去往湖北，就必须翻过秦岭，而在几乎只能依靠步行翻山越岭的古代人看来，秦岭是一个遮天蔽日、非常阴森可怖，甚至暗无天日的地方。
直至翻过秦岭，走过荆州，一进入湖北地界，突然发现一片宽阔的大平原，日前翻越秦岭的压抑感一扫而空，顿时觉得豁然开朗，无比神清气爽——人们于是将这片经历险阻后终于抵达的大平原，称作“楚”。
我们常用“清楚”来形容将一件物体看得很细，或对一件事掌握透彻，但“清”和“楚”，实际上却是完全不同的两件事：
“看清”是走近了看，将这个东西里里外外每个细节都把握在脑子里，是一种“明察秋毫”的意思；而“楚”指掌握得很全面，是一种将事物外貌、边界了然于心的“大局观”。
【同音近义】出
“楚”字和“出”字同音，“出”可以理解为从逼仄阴暗的树林中出来的意思，出来以后，就看到这片令人心驰神往的巨大平原，这就叫“楚”。
【国家丙级民宿推荐③】奔赴蒙自，忆芳华，宿“梵间”！
来源：【云南日报】
编者按：近日，云南省文化和旅游厅公布了157家国家丙级民宿名单，其中，红河州共有13家民宿入选。从今天起，我们将推出“红河州国家丙级民宿”栏目，这一期，我们奔赴蒙自，忆芳华，宿“梵间”！
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”这句许巍的经典歌词，是你我都向往的生活。面对生活和工作的压力，人们恨不得每次放假，都躲进一处“宝藏地”，放空自己。
（滇越铁路 田维星 摄）
宿在滇越铁路旁，观山阅景，感受百年浪漫……这样的日子，是你向往的生活吗？
刚刚晋升为国家丙级民宿的“梵间人文艺术酒店”（以下简称：“梵间”）位于蒙自碧色寨景区内，它以超“梵”的姿态，带大家远离城市的喧嚣，让每位来此的游人，找到独属于自己的芳华。
（电影《芳华》拍摄地 田维星 摄）
办理入住后，不妨先逛一逛碧色寨景区，坐在电影《芳华》的拍摄点——绿色长椅上，看黄色砖墙、法式挂钟、铁路轨道，感受别样美。
（田维星 摄）
欣赏完碧色寨美景，感受过芳华记忆后，游人可以在百年滇越铁路旁，吃上一碗有着百年历史的过桥米线，这绝对会成为你难忘的旅行体验。
玩累了，就回到“梵间”休憩。酒店以彝族传统民居为基础，饰以法式风情，融入村落环境。既有民宿的温暖，又满足小憩发呆的需求。
据酒店负责人介绍，“梵间”由老仓库改造而来，错落有致的4个小院拥有36间客房，满足广大游客的入住需求。房间内色彩浓烈而和谐，木头独有的清香扑面而来，开窗即是景，满眼皆是法式风情，让人梦回百年前。
“梵间”，同音“凡间”。这里的每个客房，都有一个好听的名字。梵树、梵庭……都在向人诉说着不同的故事，给予每位游人不同的入住体验。
如果你去观察房间的每个布局细节，里面的一针一线，都在透露着属于红河州的民族风情。
皮箱床头柜、中式茶桌，房间内复古文艺的陈设，配备的智能化电器、高端舒适的床品、每一处光影，都体现出“梵间”的不凡。
生活明朗，万物可爱，人间值得，万物可期。
别让生活耗尽了你的热忱和向往，比生活更重要是生活方式，抽个时间，从繁忙的工作中抽离出来，寻找生活的诗和远方。留一颗凡心，去遇见“梵间”。
地址：蒙自市草坝镇碧色寨景区
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