要想彻底看懂《古墓丽影：源起之战》，这些是你必须要了解的！
根据经典游戏IP改编而来的真人动作冒险电影--《古墓丽影：源起之战》正在如火如荼的热映中，相信不少影迷朋友都已走进影院一睹为快。
电影海报
从名字上就可以看出，《古墓丽影：源起之战》的故事线改编自水晶动力工作室开发并于2013年正式发售的游戏《古墓丽影9：起源》。
不过不得不说，这次的翻拍就像“风箱里的老鼠”--两头受气。从游戏角度看，改的不伦不类，漏洞颇多，少不了被玩家们狂喷。对没玩过游戏直接看电影的观众来说，听到“卑弥呼”“圣三一”等名字以及看到结尾处安娜的“迷之微笑”时也难免一脸黑人问号。
最理想的状态是，看电影前先把《古墓丽影9》和《古墓丽影10》两代游戏通关一遍。但这显然是不现实的，单部游戏最低难度通关少说也得30+小时。要是再手残一些，估计等两代通关后，电影也下线了。
所以这次专门看个贴，专门给没玩过游戏的观众们捋一捋电影里来源于游戏的那些“梗”。
1.邪马台是哪里？卑弥呼是谁？二者什么关系？
邪马台王国是日本历史上曾存在过的一个国家，国家的女王被称作“卑弥呼”，类似于“苏丹”“沙皇”等对帝王的称呼。这些都是现实世界历史中真实存在的。由于我不是学历史的，对那个年代的历史不是很熟悉，就不多科普了。感兴趣的朋友可以去百度，有相关词条，比我解释的要详细的多。
在游戏中，卑弥呼女王被设定成反派角色，具有巫术、转世等超能力。这里需要说明，卑弥呼不是一个人，而是一群人，历代邪马台女王都叫卑弥呼。当然，其实都是一个人，无限转世而已。
卑弥呼女王虽然拥有超能力，但毕竟肉体凡胎，也有寿终正寝的一天。所以，在寿终正寝之前，会找一个符合条件的女性，转世到其身上，继续存活以及对邪马台的统治。
但是，天有不测风云，某一代转世时，被转世者奋起反抗，使卑弥呼转世失败。从此，进入了一种不死不活的状态。怒气难消之下，利用法术在邪马台附近海域形成了一个魔鬼龙三角。进入其中的交通工具一律有来无回，因为卑弥呼要在被困在岛上的乘客中寻找适合转世的躯体。
2.岛上的反派是谁？和卑弥呼有什么关系？
游戏中，岛上的反派是一个叫马蒂亚斯的人，他也是落难到岛上的人之一。估计是做传销出身，很会拉下线，将岛上的落难者组织起来，形成一个组织，叫“索拉瑞”。
马蒂亚斯和索拉瑞和卑弥呼没关系，卑弥呼有自己的手下--亡灵武士。
女王拥有某种神力，追随她的武士都获得了不死之身。
马蒂亚斯发现了卑弥呼女王的秘密，知道如果不让她转世成功，他根本没可能离开。因此，绑架了同样落难到岛上的劳拉一行人。因为与劳拉同行的人里有一个萨曼莎·西村，她符合卑弥呼转世所需躯体的条件。马蒂亚斯绑架了西村，想要献给卑弥呼，供其转世。这样，卑弥呼的怒气就会消除，他就可以顺利离开龙三角。
PS：卑弥呼继承人好像需要符合什么条件才行，不是随便一个女性身体就可以。玩的太久了，忘了什么条件了。有还记得的玩家可以提醒一下。
而电影中，反派是圣三一派来的喽啰兵，领班叫沃格尔，他们此行的目的是要“绑票”具有传染病能力的卑弥呼，好回去玩生化危机。
PS：这也是和游戏中改动最大的一处不同。游戏中卑弥呼法力无边，专门绑票别人，到了电影中变成被人绑票的了。所以，玩家对这部电影买账的不多。
3.圣三一是谁？
圣三一是一个神秘组织，平时专干放学抢小孩钱，打扑克偷老太太王这些事。当然，偶尔也觊觎一下神秘力量。
游戏中，圣三一在《古9》里没有出场，在《古10》中登场并称为劳拉的头号敌人。
所以，《古：源》的剧情其实是把游戏《古9》和《古10》揉到了一起。这对于玩过游戏的观众来说自然心领神会，对于没玩过游戏的观众来说就有点“不管你信不信，反正我是信了”的意思，多少有点不仗义。
在游戏《古10》中，圣三一和劳拉都在寻找位于西伯利亚的失落古城--科特兹和先知的陵墓。圣三一的领队叫康斯坦丁，相当于组织内的一个“大区经理”。他自认为是天选之人，必将干一番经天纬地的事业，因为他的手上有“圣痕”。但其实他手上的圣痕是她姐姐故意弄出来骗他的。他姐姐之所以这么做是因为自己得了绝症，需要弟弟去找到神秘力量来获得永生。所以弄点“心灵鸡汤”来给弟弟打打气。他姐姐名叫安娜，影片结尾部分的“安娜迷之微笑”就是这个梗。
所以，《古墓丽影：源起之战》肯定会有下一部，兴许也会向游戏那样弄一个三部曲。而背后的神秘组织就是圣三一，只是不知道电影又会照游戏有哪些改动。
除了电影之外，游戏三部曲的第三部《古墓丽影：暗影》也已在Steam上线，不过正式发售日期还需要等到9月15号。
最后，那些拿”胸“说事的，这方面很尊重原作好么。
成语邂逅四格漫画 巧手绘出不俗寓意——东风小学巧绘美术社团四格成语漫画创作特色活动纪实
绘画是孩子体验视觉艺术的一扇更广的窗口，从这扇窗口，孩子们可以更直接、更深入的学习、感受、创作，东风小学二二班根据同学们的兴趣点开设了巧绘美术社团，让孩子们在社团活动中尽情发挥想象，各显神通，用七彩画笔描绘多彩世界。
成语蕴藏着中华民族丰富的传统文化，是中国传统文化的一大特色，体现了汉民族多种文化内涵和民族精神，短短几字，成分讲究，音律和谐，耐人寻味，堪称是中华文化的“活化石”。而漫画恰恰是成语故事的一种表达形式。
此次社团课，我们来一起创作一幅成语四格漫画。四格漫画是一种古老的艺术表现形式，短小有趣，是以四个画面分格来完成一个小故事或一个创意点子的表现形式。四格漫画在形式上就是四格讽刺漫画：开头，发展，高潮，结尾，所以是四格。四格漫画着重点子创意，画面不需很复杂，角色也不需要太多，对白精简，让人容易轻松阅读。
漫画是图像和文字的复合体，通过故事情节的展开，赋予了图片语言的功能。而把相对枯燥的成语与四格漫画结合起来，也让成语变得更加生动起来，活跃于画纸上，变成一个个灵动的漫画小故事。同学们用稚嫩的画笔描绘着心中的成语故事，插上想象的翅膀翱翔于成语的海洋。
短短四格漫画就涵盖了一个事件的发生、情节转折及幽默的结局，让人看完不觉会心一笑或捧腹大笑。同学们把成语结合漫画进行创作，有的诙谐幽默，让人捧腹大笑；有的意蕴深刻，让人回味无穷；有的以小见大，给人深刻启发；有的诉说历史，让人无限唏嘘……这些丰富多样的作品汇聚了同学们的创作力和想象力，就让我们来一睹为快吧！
成语经典永相传，小手绘出大智慧。通过挑选、创作、完成成语漫画，学生在一幅幅图片间，体会了学习成语的有趣方式。漫画与成语相结合的教学模式，也大大引起了学生学习成语的兴趣。生动幽默的漫画为学生讲述了有趣的成语故事，学生边画漫画边学成语，在娱乐中获得了宝贵的知识，感受了中华优秀传统文化的魅力。
