【质赏】书写汉字：老，市，之
一 导入
孩子们，今天吉老师给大家先介绍一位咱们河洛镇的名人，他出生于巩义市河洛镇柏沟岭村，是当代的书画家，版画家，诗人，你知道他是谁吗？【陈天然大师】
陈爷爷的毛笔字写的可好了，我们一起来质赏一下吧！
大家想不想把自己的字也写的像陈爷爷这样好看呢？
好，今天这节课我们就一起学习书写葡萄沟这一课的生字。
二 出示学习目标
1能够根据汉字结构进行分类。
2能够在书写教学视频中提取出简单的书写信息.
3能够通过认真观察主动发现汉字特点和规律，提高自主识字写字的兴趣.
4能够简单说出书写汉字时的注意点位。
5学会书写汉字：老，市，之。
三 认一认，读一读
1 认读九个生字。
2 辨一辨，分一分：会将这九个生字按结构进行分类。
师：吉老师先来读一读本节课的学习目标！【1.2.3.34.5】
这节课中要求大家会书写的生字一共有九个哦！来，大家一起先读一读，认一认吧！
孩子们，你会根据汉字的结构把这些字进行分类吗？【左右结构，上下结构，半包围结构，独体结构】
来，对照一下，看看你的说的对吗？
接下来，我们就要开始学习写字了。
先来想一想，写字时要注意什么呢？【写字三个一】，只有做到三个一，我们才能写好中国字哦！【课件8】
四学习书写汉字【老】
1看一看，说一说【学习书写汉字：老】
我们先来看一看，听一听，视频中的书法老师是怎么写好这个字的吧！【播放视频二遍】
2说一说，你听到了什么呢？
3学生发言自己听到的关键书写信息。
4老师提示书写关键笔画。
5学生写一写。写两个字。书写过程中教师注意提醒书写坐姿。
五书写汉字【市】
1观察，你发现了什么？学生发言。
2播放书写视频二遍，
3你会说一说吗？找一个学生根据视频讲解，整体说一说这个字怎么写。
4写一写，写两个。
六指导书写左右结构的字，以汉字【枝】为例
1这些左右结构的字，你发现了什么呢？这些字有一个共同点，左【】右【】
2哪个同学说一说这些字中，哪些字的最高点和最低点在哪里呢？
3三看主笔，有些字主笔特别明显，有些字就不太明显。城的主笔？坡的主笔？收的主笔？
4吉老师知道大家可喜欢当书法讲解员了。好，我先来示范讲解一下。
5谁来试一试呢？挑三名同学。
6老师和学生一起书写：枝。
七评一评
1老师自己评自己的枝字，给出模板。
2挑选两个人的书写进行评一评。
3引导学生进行评价。
八书写其他几个汉字。
王佳祥：汉字土，土的造句
大家好，我是你们的好朋友王佳祥。今天学习汉字土。首先来看看汉字土的笔画：横、横、竖、横、竖、横。写一下土，土的组词是土豆，土的造句是我妈妈买了新鲜的土豆。
再见，小朋友们记得比心支持。
给小孩取名，五行属土的汉字大全
万物皆有五行，而五行讲究平衡的关系，对于五行缺土的人来说，自然是会想要运用五行属土的字来补足五行，土为万物之母，成数赖之以衍生，五位中央，土主长养及藏性。因此，具有此类特性的汉字五行就同属“土”了。
如何判断五行属土的字：阳土：培、佳、坦、土、墨、坤、寺、坊、坛、城、域、垸、塬、塔等带土字旁的字。阴土：幽、峨、岳、崔、炭、岱、屿、峦、峰、崎、山、岚、岛、岩等带山字旁的字。土形基本笔划和部首为：尸、土、々、幺、扌、丑、田、艮、辰、一、阝等。
「每日一字」 黄（750）
今天起开始逐字解析这幅作品，需要说明的是，单字是从田英章先生毛笔楷书字汇上摘取制作的，和作品里面的字稍有不同，望书友们明鉴。
第一个字：黄
黄 huáng：上中下结构，上下对正。
上部“”旁形扁宽，上收下展。上面“卝”要紧凑，稍抗肩，不要写高。笔顺为左竖、左横，右横，最后写右竖。两竖相抱，稍重，左低右高，左竖稍短，稍右斜，右竖略长，稍带撇意；两横呼应，左横抗肩，右写为平点，接两竖的中部。长横稍抗肩，略呈拱形，虚接上面两竖，注意起、收笔位置。
中部“由”字不要写大，稍抗肩，与上部对正。“日”字形宽扁，且上宽下窄，左轻右重，稍抗肩，横画等距平行，形态不同；竖笔实接长横，对准上面“卝”中心，垂直有力。
下部“八”字形宽扁，要写准位置和角度。短撇起笔托住“由”字的左下角，角度略平，笔画不重却不失力度；最后右点在“由”字右竖内侧的下方起笔，角度相比撇笔要稍立，笔画稍长、厚重，以平衡整字。
欧阳询
褚遂良
颜真卿
虞世南
欧阳询
董其昌
黄道周
苏轼
王羲之
赵孟頫
米芾
怀素
赵佶
王铎
宋 米芾 《蜀素帖》
隋 智永 《真草千字文》
近现代 王福庵 《说文部首》
隋 智永 《真草千字文》
唐 孙过庭 《书谱》
唐 钟绍京《灵飞经》
南朝《瘗鹤铭》
宋 苏轼 《寒食帖》
汉《张迁碑》
宋 苏轼 《洞庭中山二赋》
北魏《元怀墓志》
唐 颜真卿《颜勤礼碑》
宋 米芾 《致伯修老兄尺牍》
元 赵孟頫 《玄妙观重修三门记》
元 赵孟頫《前后赤壁赋》
唐 怀仁《集王羲之圣教序》
宋 吴琚 行书《杂诗帖》等
唐 欧阳询《九成宫醴泉铭》
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