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原来这个偏旁叫做“斜玉旁”，这么多年都读错了……
人教版二年级下册识字3《“贝”的故事》主要讲的是汉字的造字法，带有什么偏旁的字就和什么有关。比如“镜”，古代的镜子是用青铜制作的。带有“金字旁”的字大多和金属有关。
那么珠和“王”有什么关系吗？很显然，“珠”和“王”并没有直接联系。珠的偏旁根本就不叫“王字旁”，而是“斜玉旁”，带有“斜玉旁”的字大多和玉石有关。这样解释就比较合理啦！
那为什么“玉”和“王”傻傻分不清呢？
这就要从玉和王的汉字演变过程说起：
通过观察发现，“玉”和“王”都是三横一竖，只不过玉”字的三横是均匀分布的,且一样长短；“王”字的三横中间一横稍短,并且靠上一些。
知道“王”和“玉”两个字的演变过程，自然就知道这个偏旁确实是叫“斜玉旁”而不是“王字旁”。
那么，为什么“珠”的部首是“王”呢？
很简单，因为“斜玉旁”用输入法是打不出来的。习惯导致我们误认为它是“王”，然后就一直叫做“王字旁”。
今天在后台有家长留言，让我们提供一些形声字的资料。
首先，我们要弄清楚什么是形声字？
形声字一般是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音，形声字的形旁和声旁结合的方式很多。
有的形旁在左，声旁在右：比如清、蜻、蚂、把、呱等；
有的形旁在右，声旁在左：比如功、削、故等；
有的形旁在上，声旁在下：比如爸、露、宵等；
有的形旁在下，声旁在上：比如架、斧、凳等；
有的形旁在外，声旁在内：比如固、病、园、圆等；
有的形旁在内，声旁在外：闷……
有一句俗语是这么说的“汉字读半边，错也不会错上天 ”，形声字声旁真的能表示字的读音吗？
其实现代汉字中，形声字大部分是近似音，不完全准确。
有些声母、韵母相同，声调不同，比如晴、请、斧、爸等；
有些声母相同而韵母不同，如浪、灯、煤等;
有些韵母相同而声母不同，如草、红、闻等;
有些声旁则根本不能表音……
加上汉字字体的屡次变化，有些字的声旁已经变得看不出来了。所以，形声字声旁不能表示字的读音。
老师让孩子收集形声字主要还是为了让孩子学会辨析形近字，只要收集带有相同偏旁的字即可。
这个偏旁你会读吗？
人教版二年级下册识字3《“贝”的故事》主要讲的是汉字的造字法，带有什么偏旁的字就和什么有关。比如“镜”，古代的镜子是用青铜制作的。带有“金字旁”的字大多和金属有关。
那么珠和“王”有什么关系吗？很显然，“珠”和“王”并没有直接联系。珠的偏旁根本就不叫“王字旁”，而是“斜玉旁”，带有“斜玉旁”的字大多和玉石有关。这样解释就比较合理啦！
那为什么“玉”和“王”傻傻分不清呢？
这就要从玉和王的汉字演变过程说起：
通过观察发现，“玉”和“王”都是三横一竖，只不过玉”字的三横是均匀分布的,且一样长短；“王”字的三横中间一横稍短,并且靠上一些。
知道“王”和“玉”两个字的演变过程，自然就知道这个偏旁确实是叫“斜玉旁”而不是“王字旁”。
那么，为什么“珠”的部首是“王”呢？
很简单，因为“斜玉旁”用输入法是打不出来的。习惯导致我们误认为它是“王”，然后就一直叫做“王字旁”。
今天在后台有家长留言，让我们提供一些形声字的资料。
首先，我们要弄清楚什么是形声字？
形声字一般是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音，形声字的形旁和声旁结合的方式很多。
有的形旁在左，声旁在右：比如清、蜻、蚂、把、呱等；
有的形旁在右，声旁在左：比如功、削、故等；
有的形旁在上，声旁在下：比如爸、露、宵等；
有的形旁在下，声旁在上：比如架、斧、凳等；
有的形旁在外，声旁在内：比如固、病、园、圆等；
有的形旁在内，声旁在外：闷……
有一句俗语是这么说的“汉字读半边，错也不会错上天 ”，形声字声旁真的能表示字的读音吗？
其实现代汉字中，形声字大部分是近似音，不完全准确。
有些声母、韵母相同，声调不同，比如晴、请、斧、爸等；
有些声母相同而韵母不同，如浪、灯、煤等;
有些韵母相同而声母不同，如草、红、闻等;
有些声旁则根本不能表音……
加上汉字字体的屡次变化，有些字的声旁已经变得看不出来了。所以，形声字声旁不能表示字的读音。
老师让孩子收集形声字主要还是为了让孩子学会辨析形近字，只要收集带有相同偏旁的字即可。
原来这个偏旁叫做“斜玉旁”，这么多年都读错了……
人教版二年级下册识字3《“贝”的故事》主要讲的是汉字的造字法，带有什么偏旁的字就和什么有关。比如“镜”，古代的镜子是用青铜制作的。带有“金字旁”的字大多和金属有关。
那么珠和“王”有什么关系吗？很显然，“珠”和“王”并没有直接联系。珠的偏旁根本就不叫“王字旁”，而是“斜玉旁”，带有“斜玉旁”的字大多和玉石有关。这样解释就比较合理啦！
那为什么“玉”和“王”傻傻分不清呢？
这就要从玉和王的汉字演变过程说起：
通过观察发现，“玉”和“王”都是三横一竖，只不过玉”字的三横是均匀分布的,且一样长短；“王”字的三横中间一横稍短,并且靠上一些。
知道“王”和“玉”两个字的演变过程，自然就知道这个偏旁确实是叫“斜玉旁”而不是“王字旁”。
那么，为什么“珠”的部首是“王”呢？
很简单，因为“斜玉旁”用输入法是打不出来的。习惯导致我们误认为它是“王”，然后就一直叫做“王字旁”。
今天在后台有家长留言，让我们提供一些形声字的资料。
首先，我们要弄清楚什么是形声字？
形声字一般是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音，形声字的形旁和声旁结合的方式很多。
有的形旁在左，声旁在右：比如清、蜻、蚂、把、呱等；
有的形旁在右，声旁在左：比如功、削、故等；
有的形旁在上，声旁在下：比如爸、露、宵等；
有的形旁在下，声旁在上：比如架、斧、凳等；
有的形旁在外，声旁在内：比如固、病、园、圆等；
有的形旁在内，声旁在外：闷……
有一句俗语是这么说的“汉字读半边，错也不会错上天 ”，形声字声旁真的能表示字的读音吗？
其实现代汉字中，形声字大部分是近似音，不完全准确。
有些声母、韵母相同，声调不同，比如晴、请、斧、爸等；
有些声母相同而韵母不同，如浪、灯、煤等;
有些韵母相同而声母不同，如草、红、闻等;
有些声旁则根本不能表音……
加上汉字字体的屡次变化，有些字的声旁已经变得看不出来了。所以，形声字声旁不能表示字的读音。
老师让孩子收集形声字主要还是为了让孩子学会辨析形近字，只要收集带有相同偏旁的字即可。
《千字文》课堂讲义之（7）：剑号巨阙，珠称夜光
【剑号巨阙】
1 剑
剑，是个形声字。右边这个叫立刀旁，是从刀刃的刃字简化来的。很多这个偏旁的字都跟刀剑有关，比如割、刺。想想还有什么字？
左边的佥读qiān，是声旁，比如加个人，是节俭的俭；加个提手，是捡东西的捡；都发一样的音。
在我们的传统文化，剑不仅仅是一种兵器，还是身份的象征，过去身为贵族子弟是一定要佩剑的，所以后来佩剑和佩玉就成了君子的标配了。在礼制当中还规定了每个不同的身份的人，佩什么样长度、纹饰、材质等等有区分规制的剑。还有道教里有把剑作为辟邪的，像以前的大户人家就会在房梁上挂一把宝剑。
2 号 號
号，先来看右边有一个老虎，左边上面是口，下边这个丂字读kǎo，是声旁。组合起来什么意思呢，就是老虎张口发出了吼叫。我们都知道，老虎是百兽之王，他会用吼叫声来宣示自己的存在和划地盘，震慑林中百兽。我们常用龙吟虎啸，来形容很有力有气势。
所以，號就由老虎的吼声延伸为一种宣扬、宣示的意思。比如号召、名号、还有古代有年号，都有这种意思。想想，还有什么词？
现在简体字写成号，其实这在古代就已经有这个简体的号字了，有两层意思，读第三声的时候，是哭的意思。读第四声的时候就和这个號是一样的。
3 巨
巨，一个手，拿着一个长得像“工”字形的直角工具。他的本意是规矩的矩，后来被用来表示巨大的巨，这个叫假借字。那这个巨就创造了矩这个字来表示它的原意了。
规矩，规是指圆规，用来画圆形的，矩，是一种直角工具，用来画方形的。以后我们中小学还有专门一个数学课，叫尺规作图，就是用直尺和圆规两种工具， 画出各种需要的图形。
巨为什么会被假借做巨大的意思呢？我在猜想，是不是一个东西很大很大的时候，我们就会很想量一量看看他到底有多大，于是就有了以巨为大之意？
4. 阙
阙，一个门，下面这个字读que，缺少的缺，是它的声旁，合起来读què，是指古代城门上面的高台，用来瞭望观察远处和城内状况的。古代能建得起阙的不会是普通的小房子，一般是城墙或者宫殿，所以用这个意思组词通常是宫阙、城阙，就没有房阙这个词。
这个字在古代也常常读quē，就是缺少的缺的意思，这个在古文中叫通假字，就是借过来通用的意思，这是古人有趣的智慧，我要忘了缺字怎么写，我就写这个阙字。
在这里它就读quē，巨阙，是传说二千五百多年前春秋时期铸剑大师欧冶子所铸的一把名剑，关于欧冶子的记载在汉代以前的史料很少，但剑在中国古代文化中殊地位不断扩大，所以到了汉代人编写《越绝书》就专门写了欧冶子所铸的五把名剑，其中一把传闻勾践用它在铁锅上一捅进去，就给捅了个大缺口，所以命名为巨阙。这就是这把名剑的由来。
【珠称夜光】
1 珠
珠，左边这个王字旁，实际上是玉字旁，和玉、宝石有关的字都用这个偏旁。右边的朱，是它的声旁。
珠的原意是蚌壳中的珍珠，因为蚌生活在水里，在古书中也有认为珠可以抵御火，所以我们的神话故事里常还会有避水珠、定风珠这样的宝物，就是因为珠子藏在蚌壳里，感觉可以隐蔽起来躲避一些灾害。
2 称
称，赵孟頫这个帖的这个大篆字称是个异体字，真正的大篆字我写在这边。先看右边，上面是个爪，也就是手，下面抓着的东西像不像一个秤砣？这个字爯就是称的古字，它的本来意思读chèn。称，称量东西重量的工具。后来加了个禾字，因为古代农业社会，最重要的事情就是称量庄稼收成。
这是个多音字，这里读做chēng 。因为称要称量重量，称杆两边要平衡，所以蕴含有匹配、相当之意，于是延伸了相称、称道、称呼、对称等义。
3 夜
夜，右边是一个夕，夕就是月亮半隐半现的样子，剩下的这个像一个人加一撇的，其实是亦字，是夜的声旁。但又很像一个人，然后回屋子休息了。所以夜这个字可以这样写，夕，半个月亮爬上来，大晚上了，然后再写个人，这使我，加一撇，我要撇回家早点休息了，不能在外面“撇”了——闽南话把在外面玩耍叫“撇”呢！
实际上在古代第一部字典说文解字中，就解释说，夜是休舍，就是回到屋里休息了。我们今天把夜叫晚上，但夜与晚字是有所分别的，卖个关子，下次学到晚字再一起讲。
4 光
光，上面这是一个“火”，下面这个“儿”就像一个人，组合起来意思就是人有火照着，就觉得很明亮。
儿字在组字中常在下边，然后会有很多有趣的组合，比如目在儿上为见，口在儿上为兄，还有哪些你可以试着写写看。
而再看这个光的大篆异体字，我们复习一下天地玄黄的黄字，黄就是一个光字分上下，中间有个田，光照在平原田地，就是黄色的意思。
平常在学文字的时候要懂得去联想联系。
夜光珠，又称夜明珠，在古代一向被认为是很珍稀的天材地宝。在古代还有另一个称呼叫悬黎：悬挂起来像黎明一样。
原来这个偏旁叫做“斜玉旁”，这么多年都读错了……
人教版二年级下册识字3《“贝”的故事》主要讲的是汉字的造字法，带有什么偏旁的字就和什么有关。比如“镜”，古代的镜子是用青铜制作的。带有“金字旁”的字大多和金属有关。
那么珠和“王”有什么关系吗？很显然，“珠”和“王”并没有直接联系。珠的偏旁根本就不叫“王字旁”，而是“斜玉旁”，带有“斜玉旁”的字大多和玉石有关。这样解释就比较合理啦！
那为什么“玉”和“王”傻傻分不清呢？
这就要从玉和王的汉字演变过程说起：
通过观察发现，“玉”和“王”都是三横一竖，只不过玉”字的三横是均匀分布的,且一样长短；“王”字的三横中间一横稍短,并且靠上一些。
知道“王”和“玉”两个字的演变过程，自然就知道这个偏旁确实是叫“斜玉旁”而不是“王字旁”。
那么，为什么“珠”的部首是“王”呢？
很简单，因为“斜玉旁”用输入法是打不出来的。习惯导致我们误认为它是“王”，然后就一直叫做“王字旁”。
今天在后台有家长留言，让我们提供一些形声字的资料。
首先，我们要弄清楚什么是形声字？
形声字一般是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音，形声字的形旁和声旁结合的方式很多。
有的形旁在左，声旁在右：比如清、蜻、蚂、把、呱等；
有的形旁在右，声旁在左：比如功、削、故等；
有的形旁在上，声旁在下：比如爸、露、宵等；
有的形旁在下，声旁在上：比如架、斧、凳等；
有的形旁在外，声旁在内：比如固、病、园、圆等；
有的形旁在内，声旁在外：闷……
有一句俗语是这么说的“汉字读半边，错也不会错上天 ”，形声字声旁真的能表示字的读音吗？
其实现代汉字中，形声字大部分是近似音，不完全准确。
有些声母、韵母相同，声调不同，比如晴、请、斧、爸等；
有些声母相同而韵母不同，如浪、灯、煤等;
有些韵母相同而声母不同，如草、红、闻等;
有些声旁则根本不能表音……
加上汉字字体的屡次变化，有些字的声旁已经变得看不出来了。所以，形声字声旁不能表示字的读音。
老师让孩子收集形声字主要还是为了让孩子学会辨析形近字，只要收集带有相同偏旁的字即可。
