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成都大邑南幼彭玲玲：躬耕教坛，在更深处聆听花开的声音
中国网9月8日讯（兰婷婷）“市优秀班主任”“成都市最儿教师十大人物奖”“大邑县学科带头人”等多项荣誉称号是大邑县南街幼儿园老师彭玲玲27载岁月的“见证者”，但“爱孩子，懂孩子，是爱与睿智兼具的孩子王；爱学习，敢创新，是终身学习的先锋模范；乐于助人，培养后辈，是老师们的良师益友”却是躬耕教坛多年后，彭玲玲最为珍贵的“颁奖词”。
育已之路，在育人的途中不断成长
谈及缘何成为一名幼儿教师，彭玲玲表示有两个原因：一方面她的父亲、姐姐都是教师，受他们的影响，耳濡目染之下对教师这一职业带有无限的向往；另一方面是她特别喜欢小孩子，喜欢和孩子一起玩，这也是她能够成为一名幼儿教育工作者的最根本因素。
“相对于蜡烛、春蚕，我更倾向教师是园丁、是伙伴、是引路人，陪伴孩子成长。同时在这个过程中，我自己也是快乐的，因为我们能听到孩子成长花开的声音。我的网名多年来一直是这个名字——花开的声音。”彭玲玲表示，教育的美妙之处就是能聆听到花开的声音，有的花开得快，有的花开得慢，你静下心来，总能听到那动人心弦的美妙声音。
成为一名“真正”的老师并没有彭玲玲想象中的那么容易，在多年的教师生涯中，令她感到最艰难的是从教之初，信息传播不发达时，她非常想了解一件事，非常想学习，却较少有获取知识的途径。但后来随着时代的发展，彭玲玲通过书籍、网络不断学习，不断丰富、充实自己。
不放弃1%，让每个孩子都拥有100%的爱
在彭玲玲的执教生涯中，遇到过很多学生，也和学生一起发生了很多故事，但2007年在大邑县安仁幼儿园支教的一段经历却让她久久不能忘怀。“那时班上有个孩子，不管是在学习还是课间，都经常莫名其妙大叫，她的行为非常影响班级管理和课堂教学。而且无法沟通，在班上没有朋友。”虽然这个孩子的情况非常糟糕，但是彭玲玲并没有放弃她。彭玲玲花了很多的时间陪伴、安抚这个孩子，让这个小女孩接纳自己，功夫不负有心人，小女孩在彭玲玲的悉心关怀下感受到被赞美、被需要的感觉。
“其实从教这么多年，遇到过这样的孩子有很多，为什么对她印象最深刻呢？因为脑海里定格着一个画面：有次早上她来园时，我们已经在操场做早操了。本来那天不该我带班，临时换的。那个女孩不太情愿地上学了，当看到是我在带班的那一刻，她的眼神马上亮了，张开双臂向我飞奔而来，结果摔了一跤，但是她完全不管，爬起来带着满身的灰！接着向我跑来，嘴里叫着彭老师、彭老师……最终带着一身灰飞奔到我怀里，这个画面一直留在我的脑海里。”彭玲玲说道，一开始，她只是因为这个孩子影响了正常教学，于是想做些改变。
“在慢慢接触她的过程中也让我成长了很多，我常常在想：在我们的从教生涯里像这样的儿童可能只是其中的1%，甚至更少。但对于家长来说，这可能是他唯一的孩子，100%。如果我是这个孩子的母亲，我该有多么的难过，因此，不能因为他是我们的1%就轻言放弃。”后来，不抛弃、不放弃每一个“特殊儿童”；用一颗母亲的心来对待每一位幼儿成为了彭玲玲对待幼儿教育最基本的要求。
坚守目标，未来的路上继续听花开
“多学，多思，学习和思考可以让自己的工作更加轻松。要当一名有思想的幼儿教师，不要当人云亦云的教书匠。”这是彭玲玲的教育箴言。
学校是彭玲玲教书育人的主要阵地，也对她的个人成长和教学给予了莫大的帮助。“南幼作为大邑建园最早的幼儿园之一，是四川省示范性幼儿园、成都市一级园、成都市教师培训基地，有着优秀的传承和教师培养模式，我在南幼从班级教师到班主任、教研组长、业务骨干，从当徒弟到带徒弟，南幼精神一直润泽着我不断成长。”彭玲玲还表示，南幼的教师队伍建设非常系统，经常开展听课评课、分层教研、各类比赛、师徒结对、工作坊等活动。
作为一名幼儿教育工作者，彭玲玲最想告诉家长：0-6岁的幼儿教育太重要了，决定着孩子的一生，与其等孩子读小学时痛苦于“开学前中国速度赶工期”“辅导作业到吐血”，不如抓住孩子习惯形成的关键期，高质量陪伴。和孩子一起玩、一起疯；去学习、去探索、去放大学习的兴趣、去养成学习的习惯——到孩子读小学，你一定会无比轻松！“很多家长不理解幼儿阶段游戏的重要性，被培训机构放大的幼小衔接焦虑裹挟，对幼儿园课程有很大的小学化期望，希望幼儿园“教知识”，但是他们不明白幼儿园阶段孩子该学的“知识”是什么。”她还强调，现在最需要成长的，是家长。要从社会、学校层面多传递正确的教育理念给家长。
谈到未来的职业规划，彭玲玲表示，在今后的教学中一方面她会加强学习与理论提升，将理论与实践相结合，在班级管理、教育教学中去实践、反思、总结；另一方面会尽可能多地指导青年教师，将自己的成长经历、收获、经验传递出去，让更多的幼儿教师能够用心教育，以爱育爱。
“用心教育，以爱育爱。”这是彭玲玲一直以来的目标和坚守，面对未来她未曾停歇，仍在继续，仍在漫漫征途中聆听花开的声音。（图：彭玲玲）
成都大邑南幼彭玲玲：躬耕教坛，在更深处聆听花开的声音
中国网9月8日讯（兰婷婷）“市优秀班主任”“成都市最儿教师十大人物奖”“大邑县学科带头人”等多项荣誉称号是大邑县南街幼儿园老师彭玲玲27载岁月的“见证者”，但“爱孩子，懂孩子，是爱与睿智兼具的孩子王；爱学习，敢创新，是终身学习的先锋模范；乐于助人，培养后辈，是老师们的良师益友”却是躬耕教坛多年后，彭玲玲最为珍贵的“颁奖词”。
育已之路，在育人的途中不断成长
谈及缘何成为一名幼儿教师，彭玲玲表示有两个原因：一方面她的父亲、姐姐都是教师，受他们的影响，耳濡目染之下对教师这一职业带有无限的向往；另一方面是她特别喜欢小孩子，喜欢和孩子一起玩，这也是她能够成为一名幼儿教育工作者的最根本因素。
“相对于蜡烛、春蚕，我更倾向教师是园丁、是伙伴、是引路人，陪伴孩子成长。同时在这个过程中，我自己也是快乐的，因为我们能听到孩子成长花开的声音。我的网名多年来一直是这个名字——花开的声音。”彭玲玲表示，教育的美妙之处就是能聆听到花开的声音，有的花开得快，有的花开得慢，你静下心来，总能听到那动人心弦的美妙声音。
成为一名“真正”的老师并没有彭玲玲想象中的那么容易，在多年的教师生涯中，令她感到最艰难的是从教之初，信息传播不发达时，她非常想了解一件事，非常想学习，却较少有获取知识的途径。但后来随着时代的发展，彭玲玲通过书籍、网络不断学习，不断丰富、充实自己。
不放弃1%，让每个孩子都拥有100%的爱
在彭玲玲的执教生涯中，遇到过很多学生，也和学生一起发生了很多故事，但2007年在大邑县安仁幼儿园支教的一段经历却让她久久不能忘怀。“那时班上有个孩子，不管是在学习还是课间，都经常莫名其妙大叫，她的行为非常影响班级管理和课堂教学。而且无法沟通，在班上没有朋友。”虽然这个孩子的情况非常糟糕，但是彭玲玲并没有放弃她。彭玲玲花了很多的时间陪伴、安抚这个孩子，让这个小女孩接纳自己，功夫不负有心人，小女孩在彭玲玲的悉心关怀下感受到被赞美、被需要的感觉。
“其实从教这么多年，遇到过这样的孩子有很多，为什么对她印象最深刻呢？因为脑海里定格着一个画面：有次早上她来园时，我们已经在操场做早操了。本来那天不该我带班，临时换的。那个女孩不太情愿地上学了，当看到是我在带班的那一刻，她的眼神马上亮了，张开双臂向我飞奔而来，结果摔了一跤，但是她完全不管，爬起来带着满身的灰！接着向我跑来，嘴里叫着彭老师、彭老师……最终带着一身灰飞奔到我怀里，这个画面一直留在我的脑海里。”彭玲玲说道，一开始，她只是因为这个孩子影响了正常教学，于是想做些改变。
“在慢慢接触她的过程中也让我成长了很多，我常常在想：在我们的从教生涯里像这样的儿童可能只是其中的1%，甚至更少。但对于家长来说，这可能是他唯一的孩子，100%。如果我是这个孩子的母亲，我该有多么的难过，因此，不能因为他是我们的1%就轻言放弃。”后来，不抛弃、不放弃每一个“特殊儿童”；用一颗母亲的心来对待每一位幼儿成为了彭玲玲对待幼儿教育最基本的要求。
坚守目标，未来的路上继续听花开
“多学，多思，学习和思考可以让自己的工作更加轻松。要当一名有思想的幼儿教师，不要当人云亦云的教书匠。”这是彭玲玲的教育箴言。
学校是彭玲玲教书育人的主要阵地，也对她的个人成长和教学给予了莫大的帮助。“南幼作为大邑建园最早的幼儿园之一，是四川省示范性幼儿园、成都市一级园、成都市教师培训基地，有着优秀的传承和教师培养模式，我在南幼从班级教师到班主任、教研组长、业务骨干，从当徒弟到带徒弟，南幼精神一直润泽着我不断成长。”彭玲玲还表示，南幼的教师队伍建设非常系统，经常开展听课评课、分层教研、各类比赛、师徒结对、工作坊等活动。
作为一名幼儿教育工作者，彭玲玲最想告诉家长：0-6岁的幼儿教育太重要了，决定着孩子的一生，与其等孩子读小学时痛苦于“开学前中国速度赶工期”“辅导作业到吐血”，不如抓住孩子习惯形成的关键期，高质量陪伴。和孩子一起玩、一起疯；去学习、去探索、去放大学习的兴趣、去养成学习的习惯——到孩子读小学，你一定会无比轻松！“很多家长不理解幼儿阶段游戏的重要性，被培训机构放大的幼小衔接焦虑裹挟，对幼儿园课程有很大的小学化期望，希望幼儿园“教知识”，但是他们不明白幼儿园阶段孩子该学的“知识”是什么。”她还强调，现在最需要成长的，是家长。要从社会、学校层面多传递正确的教育理念给家长。
谈到未来的职业规划，彭玲玲表示，在今后的教学中一方面她会加强学习与理论提升，将理论与实践相结合，在班级管理、教育教学中去实践、反思、总结；另一方面会尽可能多地指导青年教师，将自己的成长经历、收获、经验传递出去，让更多的幼儿教师能够用心教育，以爱育爱。
“用心教育，以爱育爱。”这是彭玲玲一直以来的目标和坚守，面对未来她未曾停歇，仍在继续，仍在漫漫征途中聆听花开的声音。（图：彭玲玲）
情系大别山革命老区——安庆爱心艺术团石佛村文艺演出
山一程，水一程，山欢水笑，吟诵奉献的诗篇；风一程，雨一程，风雨兼程，奏响大爱的乐章！
10月14日上午8点30分，安庆爱心艺术团、爱心企业家等一行20人携带洪安服饰公司捐赠的8箱秋冬新衣、200条毛巾、浴巾、脸盆、宾友蛋糕等捐赠物资，前往革命老区岳西县包家乡石佛村，开展“不忘初心，牢记使命——安庆爱心艺术团情系石佛村捐赠暨文艺演出活动。
金秋深山爱心递、十月暖阳温人心。踏着160多公里的山路，爱心人士不论山路多崎岖，那跋涉的脚步从未停止，他们不怕舟车劳顿，不顾汗如雨下，用了近三个小时到达包家石佛村，没有一个人叫苦叫累，他们慷慨解囊，付出了太多的经济资助和心血倾注，爱心艺术团和爱心志愿者一如既往，奋勇当先，在所不辞。------
随着围观的村民群众越来越多，文艺演出于下午14时正式开始，刚刚荣获2019安庆市歌手大赛三等奖的歌手汪晓华，首先带来一首《祝福祖国》拉开了演出的序幕。怀着活力，带着期望，用歌声唤起中华儿女的自豪和向往，祝愿亲爱的祖国，走向繁荣富强。祖国大地载歌载舞，祝福人民幸福安康。
随后，主持人朝阳精彩开场。金秋十月，丹桂飘香，不忘初心，牢记使命。为庆祝中华人民共和国成立70周年，热情讴歌新中国社会主义现代化建设的伟大成就，丰富大别山革命老区人民的娱乐生活，特举办此次活动。
本次活动是由：包家乡石佛村主办，感谢万松堂康复中心、安庆洪安服装公司、安徽皖窑古建材公司、三国烤肉、宾友蛋糕房、裁圣私服定制的大力协办。在此，也感谢到场媒体的大力支持。
岳西县包家乡石佛村支部委员会书记王军致欢迎辞。
予人玫瑰，手留余香。文艺演出捐赠仪式上，安庆洪安服装公司包兆强捐赠八箱新衣服给包家石佛村孤寡老人和留守儿童。尽己所能，扶残助弱，传递温暖，帮助别人，快乐自己，包兆强如是说。
文艺演出上，还对一年来支持包家石佛村建设做出贡献的道德模范进行了现场颁奖。这是包家乡石佛村唱响道德旋律的时刻，这是石佛人民为道德感动的时刻，这也是石佛村民们一起感受道德力量的时刻。包家乡领导和石佛村领导对本村12名首届道德模范进行了表彰颁奖，并颁发了荣誉证书。他们是——村民储春生、安徽省非物质文化遗产传承人冯立彬、优秀学子刘琦、优秀学子陈传志、好婆婆张春会、好婆婆查美容、好媳妇孙霞、好媳妇包先华、志愿服务冯立标、志愿服务曹秀发、优秀退伍军人朱大志、优秀退伍军人李新祥。
不一样的人对职责有着不一样的理解，道德模范李新祥说：干一行爱一行，是忠诚于事业，执着于生活的真实写照，不图回报，立足岗位，是奋发有为的响亮回答。我们做事恪尽职守，兢兢业业，默默耕耘，无私奉献，将职责心，使命感化作了不懈奋进的动力，我们一定会为包家石佛村的经济社会发展不时的添砖加瓦，铺路奠基，用自我的行动践约着咱石佛人境界高远，追求卓越的优秀品质。
文艺演出精彩纷呈，吴义传、金足梅带来的男女声二重唱《最美的歌儿献给妈妈》、黄梅戏《闹花灯》由2006年、2013年两次上中央电视台荣获优秀演员奖、蝉联全国戏迷大赛第一届、第二届、第三届的十佳演员；安庆市黄梅戏演员人气奖——操基云、焦娇精彩诠释。黄梅戏源于采茶调，戏文优美，曲调流畅，黄梅戏代代人才辈出，今天的石佛村舞台更是精彩纷呈。
石佛村的退役军人李新祥和汪娟为大家带来诗朗诵《我的祖国》赢得一片掌声。这是一首岁月的歌，这也是一首时代的歌。安庆市2019歌手大赛优秀歌手刘钊深情演唱的歌曲，电视剧《康熙大帝》可谓家喻户晓，而他演唱的主题曲《向天再借五百年》豪气满怀，也早已深入人心。
现场穿插的有奖知识问答有：脱贫攻坚知识问答、党建知识问答、扫黑除恶知识问答、乡村振兴知识问答。群众们纷纷举手，踊跃答题。
魔术《见证奇迹》由安庆市杂技团程伟杰精彩打造，可谓是雾里看花，水中望月，一切都显得那么神秘，借你一双慧眼，让我们一起走进魔幻的殿堂，一起来见证奇迹的发生。歌曲《为了谁》由石佛村彭传红倾情演绎。为了谁，深情讴歌了人民子弟兵英勇无畏，坚强不屈的崇高品质，感动了无数华夏儿女。
黄梅戏表演艺术家彭玲玲带来了经典剧目《女驸马》选段。女驸马的传奇故事天下扬，真情真爱传佳话，女扮男装救爱郎，一往情深话留芳。
随着生日快乐歌的响起，让大山老人们一起分享宾友蛋糕房赠送的三层大蛋糕，三位寿星老人戴上寿星帽子，开心快乐无比。
涂得云老人，今年已经82岁高龄了，现与侄子居住在一起，他为人勤勤恳恳，团结邻里，关爱晚辈。年轻时，当过生产队长，干工作是尽职尽责，尽己所能帮助他人，因此大家都很尊敬他，亲切的喊他“涂队长”，他待人十分的和善，笑容常挂在脸上。
沈声华老人，今年79岁，现生活在包家乡养老院中，沈声华老人的儿子中年病逝，对沈声华老人带来了极大的打击与伤害，经过多年的缓解，老人现在十分坚强，积极面对生活，待人亲切，和蔼可亲。
张永兰老人，今年77岁，现与女儿、女婿生活在一起，在家人眼中她是勤劳朴实，和蔼可亲地的老母亲；在邻里眼中，她是与人为善，乐于助人地好邻居。一生勤勤恳恳，与人为善，以积极阳光的态度面对生活。
主持人邀请全场的父老乡亲一起唱起生日快乐歌曲，祝福老人们福如东海长流水，寿比南山不老松，健康如意，福乐绵绵，笑口常开，益寿延年。这个互动环节也把演出推向高潮。
岳西县文联杨磊为祖国70华诞和现场的老人们献上歌曲《今天是你的生日我的中国》，鲜红的党旗下，不能没有母亲的记忆，历史的长卷里，不能没有母亲的足迹，您的生日，华夏儿女向您深深地致意。
巍巍大别山，延绵在祖国的中原，从那里走出了无数为国家捐躯的英雄，他们用青春的躯体奋战在枪林弹雨里，他们的名字永远地写在飘扬的旗帜上，安庆市歌手大赛冠军洪太生最后带来歌曲《再见大别山》。
最后，全体演员手拿国旗在歌曲《我和我的祖国》中走上舞台，激起了爱心志愿者以及现场父老乡亲的爱国热情，演出也圆满结束。
通过此次爱心公益演出，也给大山里的老百姓带来了一场精彩的文化和红色文化相结合的文艺汇演，极大地丰富了当地老百姓的文艺生活。
岁月如诗，红旗如画；意气风发，昂首阔步。今天，让我们用如歌的行板，如画的诗卷，庆祝我们伟大的母亲70华诞，献上我们一片诚挚的情感。我和我的祖国，伟大的祖国70华诞，让我们用心灵去歌唱，用掌声去祝贺。祝福伟大的祖国明天更加辉煌灿烂。
盛世花开，花开盛世，奔腾的长江，春风浩荡，俊秀的岳西石佛村，举世无双，美丽富饶的大别山啊，我们为你歌唱，因为你正走向复兴，走向富强。群山竞秀，百花齐放。盛世和平，祖国昌盛。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。祝愿幸福石佛村、诗意石佛村、创新石佛村、开放石佛村、大气辉煌，幸福远航。
一路走来，不忘初心，感恩有你！谢谢爱心公益家人们的辛勤付出，爱心路上，有你们真好！期盼爱心公益精彩继续！我们风雨同行，书写更多爱心故事！
（文：刘朝阳 图：刘明 王小江）
落实语文素养，提升课堂效率——德阳经开区2021秋小学语文教学研讨会
四川新闻网消息为加强德阳经开区小学语文教师队伍建设，提升教师的教研能力，促进学生语言建构与应用，发展学生语文核心素养，12月2日上午，德阳经开区2021年秋期“落实语文素养,提升课堂效率”研讨会在德阳市金沙江路学校多功能厅召开。经开区小学语文教研中心组成员和全区各小学语文教研组组长、相关年级语文教师参加了研讨活动。本次研讨会分为三个阶段：研讨课展示、颁发证书、专题交流分享。
第一阶段：研讨课展示
德阳天立学校的李明明老师带领三年级的孩子一起走进课文《搭船的鸟》，共同体会作者是怎样留心观察的。通过教师的教和学生的学，很好的诠释了罗丹说的一句话：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”
语文学科是有生命、有温度、有诗意、有涵养、有思维、有眼界、有美学的基础学科。德阳市沱江路小学陈玲玥老师就给我们带来了这样一场视觉盛宴，在古诗中感受西湖的美，感受语文的美。
来自德阳天立学校的吴越老师，结合二年级孩子的年龄特点，带着孩子们一起遨游在《坐井观天》的课文里。通过青蛙和鸟的争论，发现问题，并延伸到生活中解决问题，很好的培养了孩子们的思维习惯。
最后为大家呈现精彩活动的是来自德阳市金山街学校的陈瑛老师，从起因、经过到结果，感受到孩子们朗诵课文时声音的变化，一代伟人，为中华崛起而读书，不仅仅是课堂教学，也是一堂让人热血沸腾的爱国教育。
第二阶段：颁发证书
经开区社事局教科室负责人和金沙江路学校校长为四位献课的老师颁发了荣誉证书。
第三阶段：专题交流分享
德阳市沱江路小学彭玲玲老师就双减政策下如何“落实语文要素，提高课堂效率”，从五个方面进行交流分享。
本次活动得到经开区社事局的高度重视，对此次活动给予高度评价，教师的语文素养高，学生的知识储备足，真正体现了“活教育”。
最后，金沙江路学校校长蒋良松从“五项管理”和“双减政策”两个方面，分享了如何进行高效课堂教学的实施与落地。他讲到：“每个教育工作者不能简简单单地作为一个知识的搬运工存在，而应该是每个年轻灵魂的塑造者与指引者……”。蒋校长精彩的发言让在场的老师们深受启发。
此次活动为全区小学语文老师搭建了一个良好的交流学习平台，为老师们如何在教学实践中落实语文素养，提升课堂效率提供了新的思路和方向。
（德阳市金沙江路学校提供图文）
成都大邑南幼彭玲玲：躬耕教坛，在更深处聆听花开的声音
中国网9月8日讯（兰婷婷）“市优秀班主任”“成都市最儿教师十大人物奖”“大邑县学科带头人”等多项荣誉称号是大邑县南街幼儿园老师彭玲玲27载岁月的“见证者”，但“爱孩子，懂孩子，是爱与睿智兼具的孩子王；爱学习，敢创新，是终身学习的先锋模范；乐于助人，培养后辈，是老师们的良师益友”却是躬耕教坛多年后，彭玲玲最为珍贵的“颁奖词”。
育已之路，在育人的途中不断成长
谈及缘何成为一名幼儿教师，彭玲玲表示有两个原因：一方面她的父亲、姐姐都是教师，受他们的影响，耳濡目染之下对教师这一职业带有无限的向往；另一方面是她特别喜欢小孩子，喜欢和孩子一起玩，这也是她能够成为一名幼儿教育工作者的最根本因素。
“相对于蜡烛、春蚕，我更倾向教师是园丁、是伙伴、是引路人，陪伴孩子成长。同时在这个过程中，我自己也是快乐的，因为我们能听到孩子成长花开的声音。我的网名多年来一直是这个名字——花开的声音。”彭玲玲表示，教育的美妙之处就是能聆听到花开的声音，有的花开得快，有的花开得慢，你静下心来，总能听到那动人心弦的美妙声音。
成为一名“真正”的老师并没有彭玲玲想象中的那么容易，在多年的教师生涯中，令她感到最艰难的是从教之初，信息传播不发达时，她非常想了解一件事，非常想学习，却较少有获取知识的途径。但后来随着时代的发展，彭玲玲通过书籍、网络不断学习，不断丰富、充实自己。
不放弃1%，让每个孩子都拥有100%的爱
在彭玲玲的执教生涯中，遇到过很多学生，也和学生一起发生了很多故事，但2007年在大邑县安仁幼儿园支教的一段经历却让她久久不能忘怀。“那时班上有个孩子，不管是在学习还是课间，都经常莫名其妙大叫，她的行为非常影响班级管理和课堂教学。而且无法沟通，在班上没有朋友。”虽然这个孩子的情况非常糟糕，但是彭玲玲并没有放弃她。彭玲玲花了很多的时间陪伴、安抚这个孩子，让这个小女孩接纳自己，功夫不负有心人，小女孩在彭玲玲的悉心关怀下感受到被赞美、被需要的感觉。
“其实从教这么多年，遇到过这样的孩子有很多，为什么对她印象最深刻呢？因为脑海里定格着一个画面：有次早上她来园时，我们已经在操场做早操了。本来那天不该我带班，临时换的。那个女孩不太情愿地上学了，当看到是我在带班的那一刻，她的眼神马上亮了，张开双臂向我飞奔而来，结果摔了一跤，但是她完全不管，爬起来带着满身的灰！接着向我跑来，嘴里叫着彭老师、彭老师……最终带着一身灰飞奔到我怀里，这个画面一直留在我的脑海里。”彭玲玲说道，一开始，她只是因为这个孩子影响了正常教学，于是想做些改变。
“在慢慢接触她的过程中也让我成长了很多，我常常在想：在我们的从教生涯里像这样的儿童可能只是其中的1%，甚至更少。但对于家长来说，这可能是他唯一的孩子，100%。如果我是这个孩子的母亲，我该有多么的难过，因此，不能因为他是我们的1%就轻言放弃。”后来，不抛弃、不放弃每一个“特殊儿童”；用一颗母亲的心来对待每一位幼儿成为了彭玲玲对待幼儿教育最基本的要求。
坚守目标，未来的路上继续听花开
“多学，多思，学习和思考可以让自己的工作更加轻松。要当一名有思想的幼儿教师，不要当人云亦云的教书匠。”这是彭玲玲的教育箴言。
学校是彭玲玲教书育人的主要阵地，也对她的个人成长和教学给予了莫大的帮助。“南幼作为大邑建园最早的幼儿园之一，是四川省示范性幼儿园、成都市一级园、成都市教师培训基地，有着优秀的传承和教师培养模式，我在南幼从班级教师到班主任、教研组长、业务骨干，从当徒弟到带徒弟，南幼精神一直润泽着我不断成长。”彭玲玲还表示，南幼的教师队伍建设非常系统，经常开展听课评课、分层教研、各类比赛、师徒结对、工作坊等活动。
作为一名幼儿教育工作者，彭玲玲最想告诉家长：0-6岁的幼儿教育太重要了，决定着孩子的一生，与其等孩子读小学时痛苦于“开学前中国速度赶工期”“辅导作业到吐血”，不如抓住孩子习惯形成的关键期，高质量陪伴。和孩子一起玩、一起疯；去学习、去探索、去放大学习的兴趣、去养成学习的习惯——到孩子读小学，你一定会无比轻松！“很多家长不理解幼儿阶段游戏的重要性，被培训机构放大的幼小衔接焦虑裹挟，对幼儿园课程有很大的小学化期望，希望幼儿园“教知识”，但是他们不明白幼儿园阶段孩子该学的“知识”是什么。”她还强调，现在最需要成长的，是家长。要从社会、学校层面多传递正确的教育理念给家长。
谈到未来的职业规划，彭玲玲表示，在今后的教学中一方面她会加强学习与理论提升，将理论与实践相结合，在班级管理、教育教学中去实践、反思、总结；另一方面会尽可能多地指导青年教师，将自己的成长经历、收获、经验传递出去，让更多的幼儿教师能够用心教育，以爱育爱。
“用心教育，以爱育爱。”这是彭玲玲一直以来的目标和坚守，面对未来她未曾停歇，仍在继续，仍在漫漫征途中聆听花开的声音。（图：彭玲玲）
