统编五年级上册第12课《古诗三首》重点知识点+课件
知识点
一、我会写组词
祭：jì（家祭、祭祀、吊祭）
乃：nǎi（乃父、乃兄、乃至）
熏：xūn（熏陶、熏人、臭气熏天）
杭：háng（杭州、苏杭、杭绢）
亥：hài（丁亥、亥时、辛亥革命）
恃：shì（仗恃、恃才傲物、自恃清高）
哀：āi（哀痛、哀家、悲哀）
拘jū（拘束、拘谨、不拘一格）
二、我会认组词
擞：sǒu（精神抖擞）
三、多音字
空：kōng（天空） kòng（空地）
重：chóng（重新）zhòng（重量）
降：jiàng（降落） xiáng（投降）
几：jǐ（几个） jī（茶几）
四、理解诗意
01
示儿
【宋】陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
注释：
①示儿：给儿子看。②元：同“原”，本来。③但：只是。④九州：古代中国分为九个州这里代指中国。⑤王师：指南宋朝廷的军队。⑥乃翁：你们的父亲。
诗意：本来就知道，人死后万事万物都可无牵无挂。唯独放不下，没有亲眼看见祖国的统一。宋朝的军队平定中原那一天，在家祭时千万别忘记告诉你的父亲。
02
题临安邸
【宋】林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
注释：
①临安：南宋都城，即今浙江杭州。②邸：旅店。③熏：吹，用于温暖馥郁的风。④直：简直。⑤汴州：北宋都城汴粱，即今河南开封
诗意：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台，西子湖畔这些消磨人们抗金斗志的歌舞，什么时候才能罢休？暖风把人们的头脑吹得如醉如迷，像喝醉了酒似的，南宋当局忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州！
03
己亥杂诗
【清】龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
注释：
①己亥杂诗：《己亥杂诗》是龚自珍在己年(1839年）写的一组诗，共315首。这里选的是其中一首。②生气：指朝气蓬勃的局面。③恃：依靠。④万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。
诗意：要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。
五、问题归纳
1.想象“九州不同”时社会是什么样的？
想象到“九州不同”时土地荒芜，老百姓拖儿带女背井离乡，房屋倒塌，路边常常有饿死的人的尸骨；入侵者骑着高头大马。耀武扬威，随意挥动着鞭子抽向正在做苦力的人身上，可是他们不敢怒也不敢言……
2.《示儿》这首诗表达了作者怎样的感情？最能表达感情的是哪一句？
这首诗表达了诗人渴望尽早收复中原统一祖国领土的迫切心情，最能表达感情的是 “家祭无忘告乃翁”。
3.由“醉”字你看到什么，听到什么？表达作者什么情感？
“醉”字我看到茶楼听曲的人入了迷，眯着眼睛，随着曲子摇着头，在桌子上用手敲着节拍，翘着的二郎腿一晃一晃的……装点的精致的游船上飘出歌舞声、划拳声、嬉闹声，还有随风飘来的淡淡的香粉味……表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。
4.《示儿》《题临安邸》这两首诗有什么相同相不同之处?
两首诗都有望南宋重振圳风,收复失地,恢复大好河的期待,立意相同,但表达的方式不同。《示儿》是以“悲”写情,诗人在临终时还在关心着国家的统一,希望儿子在家祭的时候把国家统一的消息告诉他。《题临安邸》以\"怒\"写情,通过对统治者沉迷于骄奢淫逸的生活,无所作为的讽刺,表达渴望国家统一的感情。
5.“九州生气”是怎样的？透过字面去想象，你仿佛看到怎样的画面？
国家安定，官员们挺胸抬头，兢兢业业，做事雷厉风行；老百姓居有定所，老有所养，少有所学；庄稼地里年轻人正在忙碌，庄稼长得茁壮 ，家里炊烟袅袅，鸡犬相闻……
6.《己亥杂诗》这首诗表达了作者怎样的感情？最能表达感情的是哪一句？
这句诗表达诗人对现实不满，热情地呼唤社会变革的情感。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”最能表达作者的感情。
7.怎样理解《已亥杂诗》中的“风雷\"“万马齐暗”两个词语?
“风雷\"比喻新兴的社会力量和尖锐猛烈的改革。“万马齐暗”比喻在腐朽、残酷的统治下,思想被禁锢,人才被扼杀,到处是昏沉、庸俗、愚昧,一片死寂、令人窒息的现实状况。
六、课文主题
《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国。
《题临安邸》是一首政治讽刺诗。是作者林升看到中原国土全被金人侵占，然而南宋朝廷却一味苟且偏安，寻欢作乐，为吐心头的愤恨，表达对国家民族命运的深切忧虑而题写在墙壁上的心里话。
《己亥杂诗》中第二百二十首，此诗，作者通过创造了“万马”“风雷”“天公”这样浩大的意象来表达揭露社会弊病，抨击官僚制度，表现作者火一样的热情，给人以鼓舞和激发。抨击专制统治的同时，还表达了作者追求思想解放和个性解放。
七、教材课后习题
2.读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容，从三首诗的题目中，你能了解到哪些信息？
“示儿”这个诗题意思是：给儿子看。也就是说这首诗是写给儿子看的。
“题临安邸”这个诗题意思是：题写在临安旅店里的诗。题目告诉我们写诗的地点。
“己亥杂诗”这个诗题意思是：写于己亥年的组诗。诗题告诉我们写诗的时间。
八、课内外知识
联系背景资料，改写《示儿》
南宋时期，一个很冷的冬天，凄凉的寒风呼呼地吹着，陆游躺在破茅屋里的病床上，望着昏黄的煤油灯光，奄奄一息。两鬓斑白的陆游咳嗽了几下，妻子扶着他给他喂药，儿子安慰老父亲说：“父亲，您这病过几天就好了。”陆游拉着儿子的手，叹了一口气说：“儿啊，我的病好不了了，可中原的战乱依然不止，金兵强盗占领了我们的国家，他们为非作歹，滥杀无辜，老百姓处在水深火热之中，我看不到祖国的统一，我死不瞑目啊！”儿子又安慰父亲说：“我听说宋朝的军队向北方进军了，等您病好了，中原也就收复了。”陆游说：“儿啊，我可能等不到那天了，收复中原之后，家祭时一定不要忘了把胜利的喜讯告诉我。”说完，他的手就垂下了，他永远闭上了眼睛，儿子和妻子都伤心地哭了。
窗外的风越来越猛了，好像在为这位老人叹息。
图文解读
杭州第二中学高一新生写文言文自传《何某传》原文及翻译
上周，杭州第二中学滨江校区高一新生报到。为了尽快了解全班同学，高一（5）班班主任俞珊布置了一份特别的暑假作业：写一份自我介绍。
前天晚上，俞老师打开邮箱，不禁被逗乐了：从没见过这么五花八门的自我介绍。有简历式的，有卖萌的，有个认真的孩子写了3000多字，把自己这十多年写了一个遍。
其中，有一篇文言文写成的人物小传，让俞老师都感叹：自愧不如。
15岁女生写了篇文言文自传
又用白话文翻译了一遍
《何某传》
何人可，年及笄。布衣元民，才疏学浅，孤陋寡闻。私塾始龀，猴性顽劣，历经百劫，感寒校具体而微，悉社会光怪陆离，遂桀骜不驯，愤世嫉俗，自恃清高，鹤立鸡群。念无与为乐者，茕茕孑立书为友，莘莘学子芝兰秀。天资愚钝，冥顽不灵，幸遇良师点化，改容易貌，竖子成名，侥进杭二。
鄙人志大才疏，惟嗜书，一日不读，面目可憎；善鼓琴，附庸风雅，恐人见笑。
今赤钟长鸣，巨石屹立，笼五湖四海旷世才，聚六国九州俊豪杰，所宜有之书皆集，可阅之焚膏继晷琅琅达旦；所扬名之师皆会，可与之促膝长谈，援疑质理。呜呼！蒙承师恩，忝列门墙。
用文言文自我调侃的高一小朋友，钱报记者也是头一回见。据俞老师说，这篇小传的作者小何是个爱阅读的女生，今年才15岁，初中就读于杭州树兰中学，今年保送进入杭二中。
我们联系到这位何同学，她担心记者看不明白那篇文言文自传，特意用白话翻译了一遍，读起来也同样有趣——
何某，字人可（编者注：“人可”是她给自己起的化名），她已经15岁了，只是一个普通人。没啥学问，也没啥见识。刚上小学时，皮得不得了，屡教不改。历经磨难，逍遥法外，“社会即学校，学校即社会”，鱼龙混杂，泥沙俱下。感慨万千，于是不谙世事，逍遥自在，遨游书海，显得很突兀。侥幸上了个初中，也没啥才能，碰上一位良师，稍经调教，也肯好好学习了。还侥幸地进了杭二。
白丁一个，空有志向，眼高手低。只是喜欢看书，一天不读，就觉得话语似无味清汤。我（自认为）擅长弹琴，其实也上不了台面，全当粗鄙之人装蒜吧。
杭二历史悠久，环境优美，人才辈出，汗牛充栋，良师益友金玉良言。可惜啊，我太愚钝，又不上进，不配做杭二的学子，愧对恩师的真心！
为什么要写文言文？
想让别人印象深刻
班主任俞珊说，看到这份文言文自我介绍，她感觉眼前一亮：“透过这份自我介绍，我认识了一位文笔很棒、阅读面极广又富有哲思的女孩子。”
让人好奇的是，小何为什么要用文言文写自传呢？她对钱报记者说，只是想让这份自我介绍更加独特。“如果按照常规来，肯定千篇一律，我想做一个特别的自我介绍，让人印象深刻。”她说。
初中才毕业，就对文言文写作驾轻就熟，这主要得益于小何平时广泛的阅读。正如自传中所说，她很喜欢看书，“一日不读，面目可憎”。平时也爱好写作，文字驾驭能力较强，这篇两百来字的文言小传，她几乎一口气写成。
接受采访时，小何同学说话很有条理，时而引经据典，一说起读书就滔滔不绝。“我喜欢卢梭、马克·吐温，也喜欢司马光、司马迁，还喜欢冯骥才、老舍等等。我看书的范围比较广，历史的看厌了，就拿科幻小说看。”她觉得看书是一件很享受的事，“当我触摸书本时，就像是在和老友握手。”
小何近期的阅读书单如下：《沉思录》《全球通史》《末日奇点》《笛卡尔思辨哲学》《忏悔录》《偷书贼》《局外人》《楚辞》。
看了她制定的暑期作息表
网友表示：在下输了
钱报记者看到一份小何给自己制定的暑期计划表，有每天的日程安排和一个月的文理科自学计划。其中最惹人注目的，是她给自己每天安排了4个小时的阅读时间。
这张精确到半小时的作息表中，记者发现，小何给自己规定的起床时间是早上5点。
“我一向醒得很早，上学时也是早晨5点多就醒了，一天睡6小时精力就很充沛。”小何的行动力和执行力很强，早起锻炼、下午游泳和练钢琴一样不落下。老师布置的暑期作业，预计再过几天就能完成，“除了学校作业，我还制订了高一自学计划，理科主要靠自学预习，文科大部分按照老师布置的来。”
“最近我在整理易错、易混淆词语，感觉很有趣，发现了很多平时没注意到的地方。比如‘龙飞凤舞’，很多人用来形容字迹潦草，但其实本意是形容书法潇洒有劲道。”近期，她还在看《楚辞》，说起屈原，全是仰慕的语气，“我觉得屈原就是楚国的李白，《楚辞》读起来优美而浪漫。”
虽然很喜欢文学阅读，但小何文理科成绩比较均衡，是一个全面发展的好学生。
钱报记者注意到，小何的作息表中，除了游泳健身，根本没有休息的时间。“对我来说，看书就是学习兼娱乐。我每学习1.5小时，就会看半小时的书，看书其实就是在休息了。”
对于小何同学的“高能”表现，有网友评论说：“暑假里每天才睡六个小时，也太对不起自己了吧？”也有即将跟小何做同学的网友表示甘拜下风：“是在下输了。”（记者 沈蒙和 通讯员 戴欣怡）
