大道至简，写给一切管理者的“八字诀”
在中国乃至世界，管理的事物千变万化、繁芜复杂，但都逃脱不了最简单的底层逻辑。
——编者按
在中国，历来就有凝练字诀以传道、授业、解惑、传家的优良传统，皆因字诀简单明了、郎朗上口，不仅便于记忆和流传，更便于人们在不同场合下的使用。
《尚书·大禹谟》提出的“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中”，流传千载，被奉为尧舜十六字心传；孔子的“忠恕”之道和君子五字诀“仁义礼智信”，成为两千多年儒家倡导的核心价值取向；王阳明的“知行合一”、曾国藩的“修身十二条”以及《颜氏家训》等等，很多字诀光彩熠熠、照耀千古、广为流传，发挥了文明传承、精神指引乃至具体研究、分析和解决问题的重要作用。
近代特别是清末西学东渐以来，西方自然科学和与之配套的社会管理科学蓬勃发展应用，国学一度式微，优秀的、广泛流传的字诀也越来越少，甚至难得一见。
在当代中国，从事管理工作的人（不特指那些中高级管理人员，也包括企业中很多中低层管理人员，还有从事具有管理性质的广大人员），遇到困难或者问题时，除了使用那些机械式的战略分析工具、系统分析法或者查阅资料，就更多去求教于所谓的“专家”来分析和解决问题。
坦白地说，在很多单位，能够独立研究和分析问题的人并不多，而具有独立思考力和独立精神的人恰恰才是组织发展的瑰宝。为此，我们有必要重新温习的一篇文章——《改造我们的学习》，管窥和应用写给一切管理者的“八字诀”。
文起于革命圣地延安，闪耀和作用于整风运动。1941年，著名的延安整风运动，对全党和全体干部进行一次深刻的马列主义教育。在整风运动中，同志作了《整顿党的作风》、《反对党八股》和《改造我们的学习》的报告，作为整风的指导文章。《改造我们的学习》主要是针对学风中存在的问题，号召全党坚持理论联系实际，反对主观主义。阐述精辟透彻，论证充实有力，不但在当时整风中发挥了重大作用，就是针对今天的学习仍有积极指导意义。
《改造我们的学习》涉及到方方面面，本文中不过多解读。仅引出对管理人员的要求和指导：“领导机关的基本任务，就在于了解情况和掌握政策两件大事，前一件事就是所谓认识世界，后一件事就是所谓改造世界”，以及“任何一个部门的工作，都必须先有情况的了解，然后才会有好的处理”。
这些话，写在《改造我们的学习》中三条提议的第一条，位置不可谓不显眼，重要性不可谓不突出。后来，经过整风运动的洗礼，很多优秀的中高层干部，始终按照“了解情况、掌握政策”的做法，在工作中积极、大量地实践和应用，从某种程度上说，才有了后来的解放战争的胜利和新中国的建设和发展。
大道至简——“了解情况、掌握政策”，八个字，简单明了，每一个中国人无论上没上过学，文化知识水平高低，都能够看懂、读懂、会用、会干，学习门槛基本为零，可谓是写给中国管理者的“八字诀”。
相对比，那些国外所谓先进的管理方法和分析工具简直是太机械、太刚性、太分类、太形式化了，不可同日而语。把这八个字纳入字诀的范畴，就是要让它广泛流传、传承不衰，刻在中国每个管理者的心上，落实在每个管理者的行动中去。
因为，管理的事物千变万化、繁芜复杂，但都逃脱不了最简单的底层逻辑——那就是这件事情，是什么、为什么、怎么了、怎么办、谁来办、何时办…
是什么——现状和历史情况；
为什么——分析原因、必须是根因（包括政策和实施原因）；
怎么了——这件事有什么影响，直接影响和间接影响，好的影响还是坏的影响，影响程度有多大；
怎么办——别人怎么办的，有什么好的经验和教训，我们准备按什么原则和思路来办（上级政策有什么要求或约束，我们有什么政策或制度权限，可以运用那些政策），有什么资源和条件；
谁来办——都有哪些措施，如何组织实施；
何时办——解决问题的步骤包括哪些，先办什么，后办什么。
上述这些方面，牢记八个字就可以得到解决。
了解情况，包括了解对象及与之相关的方方面面多维要素，以及过去、现在及未来。
掌握政策，包括熟悉政策和运用政策，也涉及对象政策相关的方方面面多维要素，以及过去、现在及未来。
在现代社会，几乎所有事情，特别是重大是事情都是以工程或项目出现，本文以项目为案例进行了解情况、掌握政策的多维要素模拟。
所有上述这些，作为一个项目管理者都应该了解和掌握，而就是八个字就可以解决。有些人学了皮毛，可以勉强分析、解决问题；有些人学得精深，就可以非常深入、实事求是、结合具体情况解决具体问题。因为，虽然仅仅只有八个字，但是它极简单而又极精微、极朴素而又极高明，可以学习、运用一辈子。
学会掌握这八个字，可以长期研究、分析和解决具体问题，而且可从中得到乐趣和快乐，可以治家、可以兴企、可以治国，可以找到人生挑战任何事情和难题的自信。
是中国的，更是世界的，大道至简，这是写给一切管理者的“八字诀”。
最全汇编8000字：班级格言、班训、班规，收藏了
（1）班级格言：记住你的梦想，然后把这些梦想变成目标，再把这些目标变成任务，之后，把这些任务变成实施的步骤！ 班训：志存高远，直面挑战！ 班级理念：以人为本，共营和谐（2）班训：健康、活力、团结、拼搏 班级理念：严要求，勤督查，养成良好四习惯 善引导，细关照，创设积极班氛围 踏踏实实学习，堂堂正正做人！（3）班训：团结奋进、成才报国 班级理念：严抓细管、求真务实、善悔爱生、乐教促学！ 班级格言：书山有路勤为径，学海无涯乐作舟！（4）管理理念：严抓细管、求真务实、团结友爱、和谐创新 班训：超越自我，挑战极限 班级目标：打造经典，创造一流，为迎接美好的明天而奋斗 班级信念：心有多大，舞台就有多宽，阳光总在风雨后 班级承诺：我们很平凡，但我们永不平庸，我们要作永远的进步者，我们会用行动证明一切，只要有蓝天的呼吸，我们就不能放弃奋飞的翅膀！ 班级誓言：给自己一个目标，让生命为它燃烧 同学寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来（5）教育理念：提高每一位学生，满意每一位家长 班训：青春无畏，逐梦扬威，自强不息，永不言弃（6）班级理念：微笑、尊重、激励、帮助 班训：良心无愧、信心无畏、恒心无敌、青春无悔（7）班训：顽强拼搏，勇攀高峰 班级理念：打造优秀集体，不让一个人掉队！ 班级承诺：做好人走好路！（8）班级理念：一、以身作则，言传身教 二、严加细管，走紧跟上 三、尊重学生，理解学生 四、自主管理，和谐八班 班训：奋发图强，梦想飞扬（9）班级理念：统筹兼顾，精益求精，常抓不懈，和谐管理 班训：奋勇拼搏，创我雄风，班心我心，点石成金！ 班级目标：不求做到第一，但求做到最好！ 班级信念：也许我们不是最出色的，但我们永远是最努力的！（10）班级承诺：团结互助，携手共进，实力见证一切！既然选择了远方，就不顾风雨兼程，争创一流班集体！ 班主任格言：以身作则，严而有爱；求实创新，一丝不苟 班训：细节决定成败，态度决定高度！（11）班级理念：努力让每一个学生满意 班训：我敬、我助、我快乐，我思、我学、我拼搏（12）班级理念：在新课改理念的指导下，用一颗对教育事业执著的心，关心爱护每一位学子，始终坚持“勤、严、细、实”的管理理念，唤使每一位学子获得属于自己的成功！ 班训：激扬斗志，勇往直前 班级信念：相信自我，挑战自我，超越自我 班级承诺：团结一心，乘风破浪 班级誓言：没有最好，只有更好 同学寄语：“既然确定更远的飞翔，就别再收回已经张开的翅膀”，永不言弃，突破黑暗，就会看到黎明的曙光，成功的花环！（13）班训：顽强拼搏，自强不息 班级承诺：端正学习态度，明确学习目标，规范自我行为，团结友爱，共同进步，争做优秀班集体！ 班级理念：以身作则，严格要求每一个学生，不放弃任何一个学生，用爱感化每一个学生，以良好的纪律营造良好的学习氛围！（14）班训：友爱、惜时、勤奋、互助、共同进步 班主任管理理念（八字方针）：爱、勤、细、全、严、法、学、心（15）班风：严律守规，学风积极向上，争做优秀班级，争做文明班级 班训：学出水平，抓出能力，积极人生，全力以赴（16）班训：细节决定成败，过程决定结果 管理理念：着眼于学生的未来，把教育做到每一个人身上，把良好的道德品格和积极有为的进取心内化为每一个学生的精神理念。 班级承诺：志存高远，团结友爱，竞争互助，共同进步（17）班主任理念：关心每一位学生，不让一个学生掉队；教会学生做人，教会学生学习，以理服人，以情感人，以德养人！ 班级信念：我们要关心集体，团结同学，尊重师长，专心听讲，努力学习，适当参加文艺体育活动，全面发展，我们不怕吃苦，永不言弃，积极拼搏，永远进取！ 班训：团结友爱，拼搏向上，我们要树立“踏实勤奋，安静守纪”的班风，我们坚信“我们今天是桃李芬芳，明天是国家栋梁”。（18）带班理念：培养品德高尚，体魄强健，知识渊博的学生，是我的理想，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，是我的职责！ 班训：务实求精，厚德载物 学生诺言：学会做人，学会做事，学会求知，学会共处（19）班级理念：学校教育管理承载着个人的发展，家庭的幸福，社会的进步，因此，要着眼学生的未来，向社会负责，向历史负责。 班级格言：飞的高，因为我们自信；飞的远，因为我们坚持！ 班训：顽强拼搏，奋勇争先。（20）班主任格言：相信自己，一切皆有可能 班级格言：迎着朝阳想想今天该做什么，踏着余辉想想今天收获了什么！ 班级理念：全力以赴，创建文明、和谐、向上的班级；力争发展全体学生，促进学生全面发展！ 班训：联通九州，鸣响未来；二十在线，志在一搏！（21）班主任理念：一个孩子，一个梦想，让他们在这里放飞，在这里翱翔！ 班训：团结之队，精英之冠，超越自我，勇往直前！ 班誓：未来无定论，命运在手中，今天的努力必将铸造明天的辉煌！（22）班级理念：管是态度，理是方法，爱是桥梁，我将以积极的态度，合理的方法，满腔的热情，管理班级，做到以情动心，以心促行！ 班训：团结奋进，勤学自律 班级格言：年轻，意味着活力；年轻，意味着拼搏；年轻，意味着希望！（23）班级理念：尊重学生，爱护学生，关心学生，信任学生，教给学生诚实、自信、自立、自尊、自爱！ 班级誓言：头悬梁、锥刺股、勤奋求知 立远志、树雄心、振兴中华 班训：团结互助、和谐共勉、严谨求真、拼搏奋进！（24）班主任理念：以爱心感染学生，以勤奋创造成绩，以行动放飞梦想！ 班级格言：我们的成绩因为习惯而优秀，我们的梦想因为努力而精彩！ 班训：团结友爱、勤奋进取、强健身心、成就自我！ 班级格言：用今天辛勤的汗水换明天丰硕的成果（25）班级宣言：因为缘分，我们相聚。47张年轻的面孔，47颗激动的心，带着同一个美丽的梦想，组成了这个充满活力和的集体（1）班。相逢是首歌，同行是你我。在南郊我们相识、相处和相知，光阴荏苒，不经意间，已经走完了高一。在一起走过的岁月里，无论是快乐还是悲伤，我们都一起欢喜一起忧，因为我们知道这将是我们今生永远的回忆。我们坚信，（1）班在我们青春的豪迈中，会变得更加团结、自信，我们也坚信，（1）班一定会有精彩，也一定会为南郊争得新的荣誉！因为我们心里只有一个信念：不辱使命、不负重托、不留遗憾！ 班训：我是1班---我自豪、我自信 1班是我---我自律、我更强（26）班级宣言：当展翅的雄鹰搏击天宇时，它便拥有了天的广阔无边；当跃起的骐骥奔驰旷野时，它便拥有了地的辽远天际；而当我们（2）班全体同学面对失败时，也同样有了奋斗的信念和充盈的生命，我们坚信“我们的未来不是梦”，我们坚信成功不是偶然，而是每时每刻的全力以赴。无限的能量从九十七颗炽热的心爆发而出，让一切皆有可能！ 班训：Anythingispossible!（27）班级宣言：我们（3）班养浩然正气，成经纬之才，我们用勤奋、用智慧书写我们的壮丽人生。 比学习------勤问近思、博学笃志 比纪律------以德为备、严于律己 比卫生------窗明桌净、一尘不染 比出操------整齐划一、气势如虹 我们志存高远，从小事做起，顽强拼搏，共同进步，创造华彩人生！ 班训：勤学奋进、求实创新（28）班级宣言：共同的目标让我们走到一起；温馨的友谊让我们亲如一家；执着的追求让我们快乐出发。紧握青春妙笔，谱写理想诗篇；展示人生，迎接风雨考验；张扬自信风帆，抵达成功彼岸。意气风发，永不言败，是成长道路上我们不变的风采；团结奋进，共创辉煌，是奋斗历程中我们豪迈的誓言。 班训：团结奋进、共创辉煌（29）班级宣言：怀揣相同的信念，把梦想放飞；点燃生命的，用青春歌唱。花开花落，我们努力奋斗；风吹雨打，我们顽强不屈。汗水诠释着青春，拼搏书写着辉煌，我们坚信：失败不是命运，成功不是偶然。 班训：团结拼搏，自强不息（30）班级宣言：我们处于阳光的青少年时代，我们要把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明“06级（6）班无伦比”！ 我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；我们是无与伦比的六班，有舍我其谁，誓言第一的雄心壮志！气有浩然，学无止境，海到天边天作岸，山登绝顶我为峰！ 班训：拼搏进取，立志成才（31）班级宣言：在缘分的天空下，我们80位同学怀着相同的梦走在一起，多少困难向勇敢告退，多少误解向宽容请罪，多少冷漠向热情摇头，多少挫折与自信牵手。我们手挽手，挥就一轮圆满的辉煌，我们肩并肩，走出青春的潇洒模样！ 班训：刻苦勤奋、严格自律（32）班级宣言：天行健，君子以自强不息。十二年磨一剑，各路英雄论剑比风骚，我们坚信：紧密团结是无敌的勇士；勤奋刻苦、顽强拼搏缔造最后的赢家。我们一定要精神饱满，全情投入，努力为班级争得荣誉，努力使团队光芒四射！ 班训：天道酬勤，厚积薄发（33）班级宣言：在缘分的天空下，我们怀着相同的梦走到一起，几十双手挥洒出色彩斑斓的画卷，几十颗心凝聚成叱咤风云的信念---搏击苍穹，我主沉浮！我们十指相连，热情相拥，风雨同舟；我们肩并着肩，无所畏惧，斗志冲天！ 班训：求实创新，自信自律（34）班级宣言：我们团结协作，积极进取，为了梦想，愿付出所有努力，因为我们坚信，青春用汗水诠释，奇迹由拼搏创造！ 班训：团结奋进，勇往直前（35）班级宣言：我们不能改变自己的出身，但可以改变明天的命运。我们顽强拼搏，自强不息，共同进步。用汗水诠释青春，用拼搏创造奇迹。青春无悔，生命无怨！ 班训：团结拼搏，展现自我！（36）班级宣言：天才在于创新，智者源于探索。面对困难，我们勇往直前；面对失败，我们永不言弃。团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力；不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标。 努力了，拼搏了，我们必将收获！ 认真了，付出了，我们必将成功！ 班训：团结奋进，自强不息。（37）班级宣言：细节决定成败，过程决定结果；青春不言悔，爱拼才会赢；云程有路志为梯，平凡也会创奇迹；31朵铿锵玫瑰，50个血性男儿；时刻准备：超越梦想，铸就辉煌！ 班训：团结奋进，共建和谐，齐心协力，争创第一（38）班级宣言：犯其至难，图其至远，无限风光在险峰。认真做事，坦荡为人。学中进，搏中胜。信心无畏，恒心无敌，良心无愧，青春无悔。不比智力比努力，不比起点比进步。我努力，我进步，我自信，我成功。拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌！ 班训：勤学善问，慎思笃行（39）班级宣言：奇迹由我们创造，荣誉由我们争取，胜利由我们打拼，挫折由我们战胜，十五班由我们撑起，我们努力，我们出色，我们自信，我们成功，让我们大声告诉所有人，十五班已经飞翔！ 班训：团结协作，共创未来（40）班级宣言：张扬是我们的个性，自信是我们的动力，拼搏是我们的精神，成功是我们的目标，永不言弃是我们的信念，让我们扬起理想的风帆，共创辉煌的明天！ 班训：团结奋进，争创一流（41）班级宣言：多少悔，无需诉；多少耻，尚未雪；猛回头，奋发起！要自律，肯努力；要自信，不放弃；挥汗雨，永前进！ 班训：目标一致，团结奋进！（42）班级宣言：我们宣誓：在青春的路上，我们要留下坚实的脚印！我们愿与晨露迎接朝霞；我们愿与烈日挥洒汗水；我们愿与星星静心思考。即使波涛汹涌，也毅然前行，即使道路荆棘，也誓不回头！ 班训：我自信我出色，我努力我成功！（43）班级宣言：我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；我们是无与伦比的九班，让我们用勤劳坚持，换春华秋实！让我们用顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的高中！ 班训：青春没有失败，努力就在今朝！（44）班级宣言：任四季的风吹雨飞，青春的步伐依然健美，走在队伍的第一位，20班永远是我们响亮的班级号，也是时刻惊醒在我们耳边的口哨！ 班训：严实勤奋、文明有为、全面发展、创造辉煌！（45）班级宣言：腊梅是我们的挚友，松柏是我们的榜样，我们不畏艰难、严以律己；我们脚踏实地，勇往直前；我们团结互助，勇攀高峰--是为了09年夏天那灿烂烟花的绽放，为了书写祖国辉煌壮丽的新篇章！ 班训：团结奋进，共创辉煌！（46）班级宣言：这是一个永不言败的集体，我们以勤奋锤炼自己，用挫折萃取智慧。知天文、晓地理、通文史，只待他日激扬文字；专数哲、擅经济、精外语，时刻准备着，纵横天地。 这是一个团结温暖的家庭，我们以和谐凝聚友谊，用共勉书写回忆，一起培养精英的气质！ 班训：志存高远；刻苦勤奋！（47）班训：博学严谨、自强不息 班主任宣言：以诙谐幽默的语言，激发学生的学习兴趣； 以知识的火炬，点燃学生求知的薪柴； 以严谨细致的思维，教给学生处世的方法； 以亲切温和的笑容，关怀学生的衣食住行。（48）班主任宣言：以德育人，以理服人，以情感人，用爱关注并促进每一位学生的发展。 班级宣言：美好的日子里，我们携手奋进； 未来的时光里，我们勇往直前； 心底的火热在潜滋暗长； 青春的阳光韵律在于我们共同谱写！ 心承“厚德博学”，志载“自强不息”， 给别人一份从容，给自己一个希望； 在挫折中前进，在软弱中寻找自信和力量！ 收起我们的茫然和尴尬，让每一个梦在响亮的日子里快乐出发！（49）班级理念：言传身教、厚德博学 班级宣言：每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！（50）班级理念：育人为本、励志成才 班级宣言：用汗水改写人生，让勤奋铸就辉煌！（51）班训：团结友爱、努力拼搏 班主任宣言：点燃希望，燃烧，书写未来，走向辉煌！ 从这个班走出的，不仅是知识的拥有者，事业的成功者，更是高尚品行的崇尚者！（52）班级理念：以塑造学生人格为中心 以培养学生能力为目标 以洞察学生心灵为渠道 以引领学生进取为责任 班级宣言：勤者创造机遇、强者创造力量、勇者创造希望、智者创造奇迹；（6）班希望于机遇并行，力量让奇迹成长（53）班主任宣言：用心去爱我的每一个学生，使他们个个都成为有才、更有德的人 班级宣言：切问近思、博学笃志、团结友爱、共同奋进（54）班主任宣言：我是阳光，是力量；如春风，似秋霜。不但要在学生内心世界打下一道靓丽的底色，更要让学生感受到生活的美好，人性的美好，学会做人，学会生存！ 管理理念：慈中有严，严中有爱，启迪心灵，放飞希望。 班级宣言：团结奋进，永不言败！（55）班级理念：用爱心为每个学生的理想插上翅膀 班级宣言：我们团结友爱，用爱心和友情奏出和谐的旋律 我们博学笃志，用信念和勇气成全执着的脚步 我们乘风破浪，用和汗水创造辉煌的人生！（56）班级理念：力求“敬、静、净、竞、精” 倡导“试试就能行，争争就能赢” 班级宣言：我们选择顽强拼搏刻苦锻炼 我们选择在前进中接受挑战 我们一定要精神饱满，全情投入 努力为班级争得荣誉，努力使团队光芒四射（57）班主任宣言：用爱铺就成长路，用心铸造栋梁材。 班级宣言：青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造。（58）班级理念：用赏识弘扬正气 班训：团结、拼搏、共创辉煌人生 班级宣言：我们团结一致，用友爱温暖心房； 我们刻苦勤奋，用汗水浇灌智慧的花朵； 我们自强不息，用毅力和豪情，创造辉煌人生！（59）班级理念：学会做人，学会与人相处，学会学习 班级宣言：修素养、塑形象、完善自我； 多思考、勤动手、厚积薄发（60）班级理念：爱是一种能力。要使教育成为一个创、享受爱的过程！ 班级宣言：非博学无以致远，非笃行无以明志。（61）班级理念：在和谐的教育氛围中，学生能够“自由的呼吸”； 在和谐的师生关系中，学生能够健康的成长； 在和谐的班级精神的感召下，学生能够勇于发现自我，表现自我，使精神品质得以提升，使创造潜能得以释放！ 班级宣言：团结一致、奋力拼搏！（62）班级宣言：青春的花开花谢，让我们疲惫但不后悔；四季的风吹雨飞，让我们心碎但不憔悴；多少误解向宽容求罪，多少挫折与自信牵手，“16”永远是我们响亮的班级号！也是时刻警醒在我们耳边的口哨！我们要肩并着肩，走出青春的潇洒模样！我们要手牵着手，挥就一轮圆满的辉煌！ 班级理念：爱心、诚心、关心、耐心（63）班级理念：让学生在友爱中找到快乐，在快乐中获得自信； 让学生在竞争中懂得奋斗，在奋斗中赢得人生！ 班级宣言：纵然路途曲折坎坷，我们也会勇往直前； 即使蜀道荆棘丛生，我们也会直挂云帆！（64）班级宣言：团结友爱，顽强拼搏 班级理念：“缘”让我们建立了这个家，我们会用心去管理家，呵护家，营造家，使我们的家幸福、和谐的发展，成为各种栋梁之奇才！（65）班主任理念：用心管理，对每一位同学负责 班级宣言：高三（19）班是一个充满青春朝气的班集体，是一个产生快乐的大熔炉，是一个孕育希望的港湾，我们用坚定的信念和执着的勇气将内心最深刻的爱凝成一束火焰，点亮生命的寂静，在这里我们的心灵被点缀得如同阳光下盛开的繁花，而每一个花瓣就是我们每一个人！（66）班级理念：平等的对待每一位学生，不让他们当中的任何一名掉队！ 班训：团结奋进、自强不息！（67）班级宣言：我信我拼，壮志在心; 我想我做，成功在握！ 班级理念：既要学生成才， 更求学生成人！（68）班级宣言：厚德载物、天道酬勤 班级理念：责任重于泰山，态度决定一切！（69）班训：团结进取，竞争向上 班级宣言：学海踏平千重浪，书山攀上万韧峰 班级理念：以人为本，面向全体学生，爱心呵护，鼓励学生自尊自强；团结守纪，营造文明和谐氛围；众志成城，共铸08高考新辉煌！（70）班训：亮出自我，挑战自我，成就自我 班级理念：青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造！（71）班级理念：既求学生升学，更求成人成才 班级宣言：汗水点燃希望，信念成就梦想！（72）班级宣言：我们自信的面对未来，因为我们已经做好了充分的准备； 我们有一个鲜明的个性，所有的难题都是学习与成长的机会； 我们有一个坚强的信念----告别昨天、突破今天、创造明天； 我们不能预知明天，但我们可以利用今天； 我们不能样样顺利，但我们可以事事尽心！ 班级理念：欣赏每一个学生---赏识出自信，激励促成功（73）班级宣言：惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一； 细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋！ 班级理念：细处着手，大处育人；严字当道，爱心贯通；和谐共处，携手奋进！（74）班级理念：以德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人 班训：厚德载物、自强不息、挑战自我、勇创佳绩 班级宣言：汗水承载希望，梦想筑就伟大，行动塑造成绩。 我们不仅会像星光一样闪烁于今夜，更会像阳光一样灿烂于明朝！（75）班级理念：笑对一切，永不言败 班级宣言：成功来自坚持，执着创造奇迹（76）班级宣言：在充满收获的季节，我们满载着希望和梦想信步踏进三原南郊中学高三（30）班。曾经或熟悉或陌生的你我相聚在这美丽的教室里，我们迎着绯红的朝阳，微笑着迎接生命的挑战，我们微笑因为我们年轻；我们自信因为年轻，我们将用满腔的热忱挥洒我们的智慧和憧憬。我们坚信，在这个雨季中，奋斗会使（30）班成为花的海洋…… 班级理念：勤于深入学生的生活----“足”勤 勤于观察---“目”勤 勤于捕捉与学生交谈的机会---“口”勤 勤于用自己的双手给学生做出示范---“手”勤 勤于思考---“脑”勤 班训：做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心（77）班级理念：育人为本，和谐奋进 班级宣言：以学为主，立志成才（78）班级宣言：把平凡的事做好，就是不平凡 把简单的事做好，就是不简单 班级理念：学识与思想齐飞，成绩并品德同进（79）班级理念：一切为了学生，为了学生的一切 班级宣言：志存高远，厚积薄发（80）班级宣言：细节决定成败，态度成就未来 班级理念：宝剑锋从礳砺出，梅花香从苦寒
「荐读」陶行知先生的教育思想之“八字”精髓
陶行知先生的教育思想之“八字”精髓；来源：教育改进社员村
生活教育是陶先生教育思想的精髓，创造教育是核心，教育是目标。
其红线是：万年大计，教育为本，师德为本，育人为本，即以人为本，教育为根，德育为先。择其精要，可用八个字来阐述。
第一个字——［实］
实事求是，一切从实际出发，从中国的国情实际出发，从学校的实际出发，从学生的实际出发。陶先生以实践第一的观点，倡导了“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的生活教育理论，把美国杜威先生的“教育即生活，学校即社会，做中学”翻了半个筋斗。
1924年，时任校长的陶行知，把南京安徽公学的校训定为“实”。实事求是，是生活教育的哲学基础。一切生活都是课程，一切课程也都是生活。有什么样的生活就有什么样的教育。劳动的生活是劳动的教育，艺术的生活便是艺术的教育，科学的生活就是科学的教育。
生活是教育的本原。陶先生提出的儿童教育、人才培养，要坚持因材施教，施展特长，发展个性。生活教育重实践、重体验。平时我们所说的一个现象，即：“听见了，忘记了；看见了，记住了；做过了，理解了” ，这再一次论证了“实践第一”观点的客观性和重要性。
第二个字——【活】
陶先生一贯主张：活教育。一切从实际出发，从生活出发，反对死教育。旧教育教师死教书，教死书，教书死；学生死读书，读死书，读书死。旧师范教育只是大书呆子教小呆子，倘若刮一阵普及教育风，小呆子遍及到全中国，中国就成为一个书呆国，书呆国就要亡国。
陶先生主张：活读书，读活书，读书活。他亲自设计的晓庄师范校旗中，中心大大地写上一个“活”字。什么是教育，就是生命孵化生命，人格熏陶人格，品行影响品格，情感点燃情感。让人随着自己生命的生长规律，随着时代的发展，生活的变化，丰富和充实，而不断进取、前进、生长。
陶先生说：“时代是在继续不断地发展，做一个现代人，保证川流不息的现代化。教育应是动态的、接受熏陶的。人才不是教出来的，应是酿造出来的。潜移默化的，日新其德、日勤其业。”
第三个字——【真】
为什么培养人？培养什么样的人？怎样培养人？陶先生明确地指出“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教人求真，学做真人。培养出来的人，不做人上人，不做人下人，不做人外人，要做人中人。人中人的道理非常简单，崇尚真善美，反对假丑恶，实现生活本真、做人本真，回归人性，焕发童真、真与诚是联系在一起的，诚信是现代文明的标识之一，坚持以人为本，人与人之间是平等的、的、互相尊重的、相亲相爱的。
今天，我们培养出来的人才应该要有高尚人格、中国灵魂，参与世界竞争的现代人，要有智慧、知识内化为智慧，要有创新意识，创造实践能力，要有团队精神，要有永不满足的执着追求，生命不息，追求不止。
第四个字——【创】
创造教育是陶先生教育思想的核心。陶先生是举世无双的创造教育家，他的创造思维、创造思想、创造智慧、创造实践、创造能力、创造成果，已经载入史册。“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人”，他的经典创造名言，名不虚传，理论和实践相结合，改造了导师杜威的教育学说，在中国土地上倡导了符合中国国情又符合人民大众所需要的生活教育理论和实践。
晓庄师范、新安小学、湘湖师范、科学下嫁运动、山海工学团、重庆育才学校、社会大学都是陶先生的创造实践。小庄、老山的地名，小庄——晓庄，老山改为“劳山”，他自己的名字也改了三次，陶文濬——陶知行——陶行知——陶（行知行），创造是建立在“实、活”基础上的一种伟大举措。
第五个字——【爱】
爱满天下，乐育英才。爱是一切创造教育的源泉，没有爱，便没有教育。师爱是高于母爱、大于友爱、胜于情爱的圣洁之爱。
陶先生办晓庄师范，放弃了一切高官厚禄，脱下了西装革履，穿布衣草鞋，下乡来，住在牛棚里。创办山海工学团，住在农民家里。创办育才学校，住在庙宇里。有人说，陶行知是傻瓜，有官不当、有福不享、有利不图、损己利人，真是傻瓜。
陶先生乐观自信回答：“傻瓜种瓜，种出傻瓜，惟有傻瓜，救得中华”。陶先生又说：“在我的世界里有两个最好的朋友，一个是老百姓，一个是小朋友”。人民第一，教育是服务。陶先生还说：“有时提倡平民教育，有时提出乡村教育，有时提倡普及教育，不知道的人以为我见异思迁，今天提这个口号，明天提那个口号，其实我心中想的中心问题，如何使教育普及，如何让没有机会接受教育的人接受教育，如同需要阳光和空气一样渴求教育。
教育是国家万年大计，不普及人民大众教育谈振兴中华乃是一句空话”。爱国爱人民是陶先生献身于人民教育事业的动力和源泉。
陶先生曾说“晓庄是从爱里产出来的。没有爱，便没有教育，因为爱全人类，所以爱全人类中最多数不幸的中国农人”。因为爱农民、解放农民、改造农民，所以办晓庄师范，培养新型的乡村教师来改造乡村教育。
陶先生爱生胜子，爱才如命。博爱之都南京，夫子庙的仁爱、中山陵的博爱、陶墓碑坊上的爱满天下，“爱”是和谐社会的核心。我们要坚持自爱——施爱——达爱——传爱的准则，让爱代代相传。
第六个字——【新】
上个世纪初，陶先生从美国学成归国，担任“新教育”主编。新世纪、新教育。新在哪里？即“自新、常新、全新”。
自新：根据中国国情，创建中国特色符合人民大众的新的活的教育理论和实践，国际视野、本土行动，坚持“洋为中用”、“古为今用”。他自述一生要做三件事。一件事是反对不适合中国国情的洋化教育；第二件事是反对不适合时代发展所需要的封建传统教育；第三件事是要在中国这块古老的土地上建立人民大众新的教育理论和实践。生活教育理论是中国特色的教育科学理论。陶先生把“小庄”改“晓庄”，“老山”改“劳山”，标志着中国世界新教育的曙光从晓庄升起，晓庄是生活教育的发祥地和第一块实验基地，是中国，也是世界教育史上的一块丰碑。
常新：不断变化，发展前进，要与时俱进，保证川流不息的现代化。
全新：教育思想、教育理念、教育方法、教育手段、教材内容、教育制度等均要全新。
第七个字——【行】
陶先生说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。”1911年，陶先生在南京金陵大学求学时，因为信仰王阳明知行合一的学说，改名为陶知行。书写：“知是行知之始，行是知之成”。他在实践中感悟，杜威老师的理论在中国不通，即缺少思想的母亲，即行动。1934年，陶知行正式改名为陶行知。书写：“行是知之始，知是行之成”，先行后知，教学做合一，手脑并用，在劳力上劳心，理论和实践辨证统一。最后改名为康熙字典上找不到的一个“ ”字，即行知行。行动——知识（理论）再行动，循环往复，不断前进。与时俱进，发展变化前进。求人不如求手，自食其力，自力更生，从我做起，从现在做起，从小事做起。
第八个字——【人】
千教万教教人求真，千学万学学做真人。教育的真谛便是育人，追求真理做真人。万年大计教育为本，教师为本，师德为本，育人为本，人格为本。
陶先生说，培养出来的人不做人上人，不做人外人，不做人下人，要做人中人。人中人的道理非常简单，那就是“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移，美人不能动，要以这样的德行严格要求自己，才能立于不败之地也”。
陶先生说，道德是做人的根本，根本一坏，即使你有学问和本领，也是没有用的。本领越大，学问越高，为非作歹越大。要求学生从小建立人格长城，建立人格防线，建立公德和私德。
总之，在以德治国的今天，学习陶行知，树立社会公德、家庭美德、职业道德。做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离低级趣味的人，做一个有益于人民的人。让孩子读万卷书，走万里路，交天下友。崇尚行知真善美，方能成人成才、爱满天下谱新篇。
