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人的智商到底能有多高？两岁就会算术英语，比尔盖茨都排不上前几
一、人究竟能有多聪明
多年来的IQ测试显示：全世界大约有一半人的智商在90至110之间，可视为正常水平；智商高于130的人，算得上相当聪明，占总人口的2.5％；若是智商高于140，这个人则堪称“天才”，而“天才”仅占全球人口的0.5％。美国超级学者咨询公司对目前在世的高智商人群展开调查，评选出“全球十大天才”。榜单之上，史蒂芬·霍金被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家。不过，霍金的智商为160，在排行榜上算不得靠前。
华裔数学天才陶哲轩、韩国“神童”金雄镕的智商分别为230、210，就连擅长扮演歹徒的美国影星詹姆斯·伍兹的智商都有180，着实令人震惊！
微软联合创始人保罗·艾伦的智商为170，不但是全球最聪明的人之一，而且是最富有的50人之一。
在这个科学家的世界里，还混入了美国人里克·罗斯纳。虽然此人智商高达192，但他始终在从事“超级学者”们认为“不聪明”的职业。如电视节目编剧、看门人、服务员、模特等。
二、两岁会“教书”的陶哲轩
陶哲轩，1975年出生，华裔澳大利亚人，IQ值230，居“十大天才榜”之首。他的父亲陶象国是上海人，母亲梁蕙兰来自广东，两人均毕业于香港大学，1972年移民至澳大利亚。陶哲轩出生于澳大利亚南部，是家中长子。
从小，陶哲轩便表现出对数字和语言的敏锐捕捉力。有一次，陶家亲友聚会，家里来了不少小朋友，两岁的陶哲轩便当起小老师，给一个5岁孩子教起算术和英语来，令旁观的大人们啧啧称奇。一个两岁的幼童是如何掌握算术以及认知英文单词的呢？父亲答道：“从儿童电视节目《芝麻街》中啊。”
陶哲轩8岁参加美国SAT（美国高考）数学部分测试，获得760分的高分（满分为800分），9岁开始修习大学数学。从10岁开始，他连续3年参加国际数学奥林匹克大赛，先后摘取铜、银、金牌，不仅成为奥数历史上最年轻的获奖者，而且也是最年轻的参赛者。1992年，陶哲轩获得著名的富布莱特奖学金，赴美国普林斯顿大学深造，20岁获博士学位，24岁成为加利福尼亚大学洛杉矶分校全职正教授，成为该校历史上最年轻的全职教授。陶哲轩已经发表超过230份研究报告，还在2006年摘取了数学界最高荣誉“菲尔兹奖”。不仅陶哲轩是数学天才，他的两个弟弟也颇具数学天赋，他们均曾代表澳大利亚参加国际奥数比赛。
三、怀着一颗平常心的金雄镕
金雄镕，1962年出生于韩国首尔，IQ值210，曾被吉尼斯世界纪录大全“认证”为世界上最聪明的人。
在父母的精心教育下，金雄镕出生6个月后便会说话，3岁时能读写日、韩、英、德4国文字，后来还能用韩语、中文创作散文和诗歌。在数学方面，金雄镕更是令人称奇，3岁便会解答复杂的微积分方程。
这名韩国神童受到了媒体的追踪报道，也惊动了教育界。美国洛杉矶一所高中给时年4岁的金雄镕写信，邀请他赴美念书；韩国汉阳大学允许这名神童旁听，于是他3岁便去听课。8岁那年，金雄镕接到美国国家航空航天局（NASA）的邀请，赴美留学。他为NASA工作了10年，并获得物理学博士学位。接着，令人意想不到的事情发生了：金雄镕1978年回到韩国，没有继续从事学术研究工作，而是改读土木工程，随后在忠北开发公司业务规划部门做起了普通职员。
韩国媒体哗然，纷纷撰文惊呼：“神童的神话破灭了！”许多人嘲讽金雄镕是“失败的天才”。
面对外界的反应，金雄镕哭笑不得。他回忆道：“为NASA工作的10年看似风光，实则孤寂，我觉得自己的人生就像一部机器—起床，解答方程，吃饭，睡觉，日复一日。”此外，长期生活在媒体的聚光灯下，也令他觉得厌烦，他说：“我觉得自己就像动物园里的猴子。”
“人们期望我成为政府高官，或者企业高管。现在，只因我没有走上人们预期的道路，他们就说我的人生失败了，这毫无道理。”金雄镕接受媒体采访时说。“我就是我，我现在很快乐。”他说，“为什么人们一定要把我的快乐定义为“失败＇呢？”
提及高智商，金雄镕认为，人们不应过度看重IQ值。他说：“有些人觉得IQ高就一切都好，这种想法不对。瞧瞧我，我不具备音乐天赋，也不擅长运动。”“社会不应该以单一标准来衡量所有的人，因为每个人有不同的学习程度、希望、天赋和梦想，都应受到尊重。”金雄镕说。
四、Q180的好莱坞演员
詹姆斯·伍兹，1947年出生，被誉为“演技比外形抢眼”的美国实力派男星，IQ值180。
少年时代，伍兹便是优等生，他不仅积极参加学校的科学兴趣小组和数学兴趣小组，后来参加SAT（美国高考），数学部分的测试还拿到800分的满分，毫不费力地获得加利福尼亚大学洛杉矶分校的全额奖学金。他本可以去这所著名高校攻读线性代数专业，不过，伍兹最终选择去麻省理工学院，攻读政治科学专业。在校期间，他加入了学生戏剧社团。没想到，他演戏入了迷，1969年竟然从麻省理工学院辍学，一心一意投入了演艺事业。
伍兹在参演了36部戏剧后，终于在1970年跻身百老汇舞台，后来又开始接拍电影和电视剧。伍兹身高1.83米，外形潇洒，棱角分明，被誉为“好莱坞导演心目中最理想的歹徒角色人选”。几十年来，他的演艺才能不断受到肯定，曾获一项金球奖提名、两项奥斯卡奖提名和三项艾美奖。
伍兹的代表作包括《美国往事》《突破炼狱》《赌城风云》《等待黑色黎明》《杀手日记》等。此外，他还为《精灵鼠小弟2》《辛普森一家》等热门电影、电视剧担任过配音。除了拍片，伍兹平时爱玩电子游戏、打高尔夫球，也酷爱烹饪。实在难以想象，如果他当初坚持研究线性代数，如今会是什么样子？
孩子智力发育迟缓不治疗能好吗?
#孩子智力发育迟缓不治疗能好吗?#
孩子的智力发育迟缓通常是由多种因素引起的，包括遗传、环境和健康问题等。如果不进行治疗，这些问题可能会继续存在，影响孩子的发展和生活质量。因此，治疗对于帮助孩子克服智力发育迟缓非常重要。
以下是一些治疗智力发育迟缓的常见方法：
1. 早期干预：早期干预是指在孩子的关键发育阶段提供专业的支持和治疗。这可以包括物理治疗、语言治疗、职业治疗和行为疗法等。早期干预可以帮助孩子发展基本的生活技能、沟通能力和社交技能。
2. 教育支持：智力发育迟缓的孩子通常需要特殊的教育支持，以满足他们的学习需求。这可能包括个别教育计划（IEP）、辅助技术和适应性教育等，以帮助他们在学校环境中取得最佳的学习成果。
3. 药物治疗：在某些情况下，医生可能会考虑使用药物来治疗与智力发育迟缓相关的症状，如注意力不集中、多动或抑郁等。这需要医生的专业判断和监督。
治疗智力发育迟缓的目标是帮助孩子最大限度地发展他们的潜力，并提高他们的生活质量。早期干预和综合治疗方法通常被认为是最有效的。因此，如果孩子被诊断出智力发育迟缓，及早寻求专业的治疗和支持是非常重要的。
智商低的人往往具有这七个特征，他们讨厌别人，但他们自己不知道
智商低下的人往往具有这七个特征。他们讨厌别人，但他们自己却不知道。
情商，即情商，是指一个人认识、表达、运用和管理自己情绪的能力，以及理解、利用和处理他人情绪的能力。智力高的人往往善于与人沟通，善于管理人际关系。情商低的人在人际关系中往往会面临一些问题，而这些问题会让周围的人对他们感到厌恶。以下是低智力人群的七个常见特征。
1. 易怒，脾气暴躁。
智力低下的人往往情绪不稳定，很容易被小事影响而生气或心烦意乱。他们缺乏控制情绪的能力，往往会鲁莽行事，给周围的手下带来麻烦。
二、侮辱人。
智商低的人往往会在背后议论别人，喜欢通过侮辱别人来抬高自己。他们缺乏理解和尊重他人的能力，想通过说别人的坏话来获得智力上的优越感。
三、心胸狭隘。
智力低下的人心胸狭隘，缺乏理解和包容他人的能力。他们往往对不同的观点或意见持消极态度，容易产生偏见和成见，这使得与他们相处变得困难和令人沮丧。
4、不要把自己当作外人。
情商低的人缺乏自我反省和自我控制，往往不承认自己的错误或缺陷。他不懂得如何站在别人的角度看问题，而是注重自己的感受和利益。
5、见人与人说话，见鬼与人说话。
智力低下的人常常在不同的时间表现出不同的行动、言语和行动，并且能够照顾他人的愿望和需要。他们缺乏可信度和一致性，往往被视为非理性和不值得信任。
六、优越感太强。
智力低下的人常常认为自己高人一等，认为自己比别人强。他们很固执，不接受别人的意见和建议。他们嫉妒别人的成就并变得自卑。
七、不坚强，善良但不尖锐。
智力低下的人往往不知道如何正确拒绝别人的请求或要求。他们很善良，很容易被利用，但他们没有自己的原则和意识形态。他们对他人的友善常常被视为软弱和无能。
简而言之，智力低下的人往往会因为这些特质而被别人讨厌。但这些人往往不知道自己的问题，也不想改变。如果你发现自己有这七个特质中的一些，那么你可能是一个情商低的人。要想提高智力，首先要学会反省和改正自己，理解和尊重他人，乐于接受别人的意见和建议。
小学生成绩垫底，智商却测出140！家长疑惑：为什么？
来源：钱江晚报
最近，
六年级学生小邻给潮新闻记者
分享了他的一个发现。
小邻说，前不久数学课在学“比例”，
课间大家讨论起了
“智商和学习成绩是否成正比”，
班里的几位同学
很“慷慨”地拿自己当例子。
“班里的‘学霸’说自己测过智商，是110，只是普通水平。突然有同学说他也测过智商近140，但他的成绩非常不好。看来智商高，不一定学习好，就比如智商高的那位同学，他自己和我们都觉得听课不够专心、学习动力也不太强，学习态度、习惯也有挺多问题。”
孩子智商高，但学业成绩却不好，甚至出现了学习困难，到底是为什么？很多家长曾对此怀疑人生。
高智商与学习成绩严重不匹配，
为什么？
“除了环境因素、教养方式等影响，大部分智商正常或超常儿童，如果存在学习成绩与智商严重不匹配的情况，一般来说很可能出现了学习障碍。”家庭教育指导师、杭州聪明堡学能拓展中心教学总监吕敏老师就遇到过多位高智商但学习成绩很不如意的孩子。吕老师分析，注意力缺陷及读写障碍是出现学习障碍比较普遍的原因。
有一位三年级的孩子，人挺机灵，但上课小动作不停，东摸摸西弄弄，在书本上折来折去，橡皮切成一块一块，原本低年级时成绩不错，到了三年级就掉很后面，孩子越来越没信心，家长也很焦虑。
吕老师表示，这些注意力不集中的现象都有共性，深层次的原因是孩子有注意缺陷多动障碍（ADHD），也就是俗称的多动综合征，主要表现是与年龄不相称的注意力易分散，注意广度缩小，不分场合的过度活动，情绪易冲动并伴有一定的行为问题和学习困难。年龄小的孩子集中注意力的时间不长，有些男孩好动、调皮，都是正常的，但如果在多个场合都“明显坐不住”，出现超出年龄的多动、注意力不够集中，家长就要提高警惕了。比如45分钟的课，孩子只能坐稳5分钟、10分钟，经过提醒也不能很好集中精神，家长就要重视起来了。
据统计，有5%-10%的学龄儿童（6-16岁）有注意力方面不同程度的问题，从性别上来说，男生是女生的2-4倍。学业上落后的孩子或多或少都有些注意力方面的问题。
每个月，杭州师范大学附属医院的儿童青少年心理健康门诊几乎“一号难求”，近百个患有不同类型及程度的多动症孩子会来到这里。
儿科主任医师方妍彤说，注意力缺陷多动障碍是常见的儿童时期行为障碍性疾病之一。“多动症在学龄儿童中广泛存在，主要分为注意力缺陷型、冲动多动型、混合型三类。后两者因在行为上外显容易识别，而第一种看起来虽不吵不闹，但脑子其实在神游，这类隐匿的更不容易发现。”
在多动症的识别上，几乎所有的家长都放眼于学习成绩，通常是到了三年级左右，看孩子成绩还不乐观才去求助医生。进了诊室后，每位家长都一脸着急，第一句话就问，“医生，我家孩子的学习成绩为什么总是上不去?”
另外，多动症儿童存在与年龄不相符合的注意力分散、不分场合的过度活动和情绪冲动、伴有认知障碍和学习困难等，这些症状在课堂上尤为明显，所以老师的日常观察对多动症的发现和诊断十分重要，“学生总是不遵守秩序，不合时宜的乱动，神游到怎么叫唤也不听，就要引起警惕了。”
方妍彤医生说，因为不能好好集中注意力，患有多动症的孩子，90%以上学习成绩都不好。“不少患者的智力查出来很高，但注意力集中不了，成绩就上不去，明显的‘高智商低成就’。确诊患有多动症的，有些严重的还合并学习障碍、对立违抗、焦虑、抑郁等。”
这些“笨小孩”，其实很聪明
而读写障碍问题，近年来也越来越受重视。
我们曾经报道过一个故事，杭州的一位老师尝试“放大试卷”给孩子做，平时成绩只有中下的孩子居然拿了优。
“这个孩子很聪明，但是平时写作业慢，错别字多，学习成绩靠后。后来，老师发现这个孩子视知觉辨析能力比较弱。正常的试卷大小，对他来说却不够大，容易把很多形近字看成是一样的，看起来很吃力。”吕老师说，像这样需要老师特别关注的学生，在学校里也不是个例。“我们曾在2015年对2万名学生、500多名教师做了一个调查，结果发现约10%孩子存在读写困难。这些有读写障碍的学生不适应常规性的学习，成绩一直不好，自信心也一直处于否定状态，特别需要因材施教。”
读写障碍有一些表现，比如书写或是阅读会出现加字、漏字、用别的字（词）替代，重复阅读，书写颠倒或是笔画不对；握笔姿势不良，系鞋带和使用筷子动作笨拙……很多时候，我们会责怪孩子不认真、不努力，是“笨小孩”，其实，有读写障碍的孩子智商正常，甚至在平均线以上，但视听觉各方面功能弱，会让学习过程非常艰难，很需要因材施教。
那个在四年级时得到老师“放大试卷”因材施教的孩子，越来越自信开朗，在学习上进步很大，还找到了感兴趣的领域，在比赛中拿奖。
在杭州市濮家小学班主任陆钰敏老师看来，小学阶段，一些孩子有学业上的困难，和智力没有太大的关联，而是存在专注力、学习习惯、学习动力等方面的偏差。
“这些问题往往会导致孩子在学习上很难有自我效能感。对某项学习内容兴趣不高，付出很多劳动后结果的反馈不理想，孩子就更不愿意去做，导致恶性循环。”如果帮孩子慢慢改善这些问题，培养学习自我效能感，他们在学习中就可以拥有更积极的心态，也更有信心接受挑战，从而更容易取得成功。
成绩一落千丈
竟是因为“硬凹”右手写字
还有些孩子高智商，成绩却不理想，原因则比较特别。
曾经有位爸爸找到吕敏，揪心孩子的变化。孩子低年级时成绩很不错，但到四年级，不愿意写作业，考试时也会交白卷，就像变了一个人。
“男孩的智商很高，一到三年级，功课比较简单，又比较乖巧。爸爸一直要求他用右手写字，孩子忍了。但硬忍三年后，累积在内心的不满爆发，他不光不做作业，考试不配合交白卷，甚至出现了逃学。”爸妈觉得男孩有心理问题，去看了很多心理医生和心理咨询师。
在多方沟通和了解孩子的成长过程后，吕敏发现，男孩的种种反常表现，很可能是“硬凹”右手写字的问题。
“和孩子沟通时，我直截了当跟他说，听说你的左手比右手强大，他一下子眼睛瞪大了，很认真地看着我。我告诉他，左利手不是缺陷，而是你有一个与众不同的秘密武器，一直藏了很多年没有人发现，接下来可以亮出你的‘秘密武器’了，以后就可以用‘正规军’，而不用拿右手‘预备军’工作了。”孩子解开心结后，学校老师开展了因材施教计划，在家长的配合下，孩子用了三个多月的缓冲期逐步恢复左手功能。很快，男孩在学业上突飞猛进，也更自信、阳光。
多动症越早干预越好
事实上，只要家长和老师多注意观察，有的孩子在幼儿园大班就能被发现多动症，这样越早干预效果越好，甚至可以不用吃药只给予行为矫正就好。
但现实却很不乐观，杭州师范大学附属医院儿科主任医师方妍彤说：“很多家长觉得‘活泼好动不是一种病，小朋友哪有不调皮的，等长大就好了’，还有人认为‘吃药三分毒，怕影响孩子发育’，所以大概只有百分之十的患者前往医院就诊，我们的综合治疗干预方案至少一年，全国能长期坚持的就诊患者又只占三分之一，我们门诊能坚持长期治疗的约为三分之二。”
如果不治疗，长大了就真的能好了吗？显然未必。
根据目前研究发现，多动症是一种全生命周期的疾病，并不局限于儿童青少年。儿童多动症患儿中有70%会发展为青少年多动症，这其中又有30%直到成人依然患有多动症。成人多动症，则会存在更多社会功能问题，如工作困难、人际交往差，自我评价低、物质滥用、交通事故等。
“我的接诊病例中，青少年厌学在家沉迷网游，辗转找过来，一查病因是自小患有多动症，还有成年人有严重拖延症、路怒症，时常焦躁不安的，都是成人多动症的明显信号。”
“其实多动症是一种可治性良好的疾病，有药可用，缓解率也不错，一旦确诊，药物治疗是首选，行为矫正辅佐，据研究，多动症孩子在接受药物治疗3个月后，核磁共振检查显示，大脑体积增厚、表面积增大，糖代谢、氧代谢都同步提高，这说明大脑运转比之前快了。所以，其实药物并不会让孩子变笨，反而是种‘聪明药’。”方医生说，短期的效果是使神经递质水平增高，减轻多动症的核心症状，长期的效果是促使神经网络和脑神经的发育，到达功能的缓解。
此外，筛查表只是用于初步评估，如果怀疑孩子有多动症，家长最好带孩子到专业的医生做检查，并尽可能提供丰富翔实的资料，包括学校对他的成绩评价、人际关系评价等。
不恰当的教育方式
也可能让孩子患上多动症
“多动症与遗传有很大的相关性，80%为遗传性，20%为外界因素影响。” 方妍彤特别提醒，不恰当的教育方式也可能让孩子患上多动症。
她之前接诊过一个15岁的孩子，母亲早逝，每次过来复诊时，父亲对他的教育方式非常简单粗暴，并且不认为自己存在问题。“实际上，恰恰是父亲的这种粗暴教育方式，催生了孩子多动并伴有对立违抗症状，表现为藐视权威、不服管教，甚至撒谎等不良品行，未来成年后社会功能会受到极大影响。”
“因为多动症的遗传性高，不少家长自己就是病患，可想而知，家庭环境也不会很乐观。孩子在外界因素刺激下，会加重病情。还有些家庭的养育方式不一致，大人总是争吵，也会让小孩无所适从。”方妍彤说，多动症的发病机制很复杂，与多种因素有关，行为矫正治疗缺少不了老师和家长的参与和支持，甚至家长角色的重要性不亚于医生。
方妍彤建议，教师可对多动症学生进行适当的赞赏和惩罚，营造温馨集体，帮助他们释放其过剩精力，当学生有良好的行为时表扬或奖赏他，通过适当的惩罚纠正学生的某些不良行为。家长也别过分紧张，不要随意给孩子贴“多动症”标签，保护学生不受环境的恶性影响，使其安全地度过安全期。
网友评论
来源：潮新闻·钱江晚报记者 金丹丹 陈素萍 网友评论
当今世界上智商最高的12个人，智商得分爆表，都是超级天才！
智商被定义为学习或理解新事物、解决问题、抽象思考、理解想法和良好沟通的能力。如果一个人的智商水平超过140，那么他就被认为是高智商，这大约占世界人口的0.5%甚至更少。一般人的智商测试分数是100左右，任何超过140的分数都被认为是高智商，智商超过160分就被视为天才，那些超级天才的智商都超过190。
也许智商跟先天有很大关系，但是仍然需要多年的努力才能发展它。对于某些人来说，他们可能具有天生的智力天赋，接下来就是多年的进取和学习才能充分发挥他们的潜力。科学家称，即使是最聪明的人也只能使用大脑的15%。接下来一起看一下当今最聪明的12个人都是谁吧，看完之后我们讨论一个问题，如果说一个人能够使用他大脑的30%会是什么样子？
12、格里戈里·佩雷尔曼智商分数：172
出生日期：1966年6月13日
年龄：56岁
出生地：俄罗斯圣彼得堡
领域：数学
这位俄罗斯天才是这个时代优秀的数学家之一，他因其对几何分析和几何拓扑的贡献而闻名。佩雷尔曼因其对几何学的贡献而获得菲尔兹奖，但他拒绝了，并表示他对金钱或名誉不感兴趣。2002年，他破解了庞加莱猜想，这是拓扑学中最重要、最复杂的问题之一。2010年3月，他宣布解决庞加莱猜想而获得第一届克莱千禧年奖。
最初，在发表庞加莱猜想的证明之前，格里戈里几乎没有得到任何认可，后来，当他发表了一个证明时，科学界的第一反应就是不看好，声称这是一个错误的证明。后来，当确定他的证明确实正确时，事情突然发生了变化。他收到了几所知名大学的工作邀请、合作的数学家、演讲邀请等等。
11、加里·卡斯帕罗夫出生日期：1963年4月13日
年龄：59岁
出生地：俄罗斯阿塞拜疆巴库
智商分数：185-190
领域：国际象棋
加里是一位牛人、作家、商业演说家、全球活动家和前世界象棋冠军。他12岁时成为苏联18岁以下国际象棋冠军，17岁时成为20岁以下世界冠军。1985年，22岁时他成为历史上最年轻的国际象棋世界冠军。这位俄罗斯国际象棋大师以其非凡的残局技巧和极快的下棋速度而闻名。卡斯帕罗夫还保持着职业锦标赛连续获胜次数最多的记录。
1993年，在与国际象棋联合会发生争执后，他便成立了职业国际象棋协会。2003年，卡斯帕罗夫与一台每秒可计算300万个棋局的国际象棋计算机打成平局，令全世界惊叹不已。自2005年从职业国际象棋退役以来，他把时间投入到写作和政治上。他目前担任基金会及其国际理事会主席。
10、露丝·劳伦斯智商分数：190
出生日期：1971年8月2日
年龄：51岁
出生地：英国布莱顿
领域：数学
出生于1971年的英国数学家、前神童露丝·劳伦斯于1985年登上了许多新闻，当时年仅13岁的她就获得了牛津大学数学学士学位，两年之内，她就完成了学业，成为了同年级的数学高年级生。1986年，她又获得了物理学学位，并于1989年获得了博士学位。数学专业，同样来自牛津大学。
她于1997年在密歇根大学担任副教授。劳伦斯目前是耶路撒冷希伯来大学爱因斯坦数学研究所的副教授，研究代数拓扑和纽结理论。1997年，查尔斯·阿瑟在报上撰文“她现在正在研究的数学分支……对于非数学家来说是如此先进、如此深奥、如此复杂，以至于技术和科学还需要数年时间才能发展到足以实际应用它”。
9、玛丽莲·沃斯·莎凡特智商分数：190
出生日期：1946年8月1日
年龄：76岁
出生地：美国,密苏里州,圣路易斯
领域：杂志专栏作家
玛丽莲1946年出生于美国密苏里州，这位女士的智商经认证为190，并于1985年被吉尼斯世界纪录大全认可，连续五年被评为智商最高的女士。她就读于梅拉梅克社区学院，然后前往圣路易斯华盛顿大学学习哲学。不幸的是，两年后她辍学去帮助家族投资生意。自1986年以来她是《Parade》杂志的专栏作家，因“问玛丽莲”的专栏而闻名。
她撰写了多本关于智力的书籍，包括《高级人格：天才与优越论》。在她的作品中，她探索了如何定义和衡量天才，以及天才如何在个人行为中体现。近年来，她对人工智能超越人类智能的潜力越来越感兴趣。2020年，她在接受采访时表示，人工智能可以在几十年内实现“超级智能”，这将对人类产生深远的影响。
8、菲利普·艾米格瓦力智商分数：190
出生日期：1954年8月23日
年龄：68岁
出生地：尼日利亚阿库雷
领域：工程师、计算机和数学
菲利普·埃米格瓦利是一位出生于尼日利亚的工程师、数学家和计算机科学家，以其在计算机技术和超级计算领域的开创性工作而闻名。他因开发世界上第一台超级计算机并彻底改变了互联网而受到赞誉。1989年获得了戈登贝尔奖，该奖项授予在超级计算领域做出最杰出表现的人。
他发明了一种公式，该公式允许由数千个处理器驱动的超级计算机每秒执行数十亿次计算，这一发现成为国际新闻并激发了超级计算机的重塑。于1988年发明了常规超球网络，使用由65,536个处理器驱动的超立方体超级计算机，创造了每秒31亿次计算的世界纪录。
7、马格努斯·卡尔森智商分数：190
出生日期：1990年11月30日
年龄：32岁
出生地：挪威汤斯贝格市
领域：国际象棋
卡尔森因其在国际象棋方面的成就而闻名，当他还是个小孩子的时候，他就表现出了应对智力挑战的能力。他2岁时就能拼出50块拼图，4岁时就组装复杂的乐高玩具。5岁时开始接触国际象棋，尽管他最初表现出兴趣不大，但后来他决定认真学习国际象棋，因为他想在比赛中击败他的姐姐。
13岁时，他在科鲁斯国际象棋锦标赛C组中获得第一名，成为国际象棋神童。23岁时，他击败当时的冠军维斯瓦纳坦·阿南德，成为国际象棋世界冠军。并赢得了2014年世界闪电战和世界快棋锦标赛的冠军，这使他成为第一位同时获得所有冠军的国际象棋棋手。他的最高评分为2882，是历史最高的。他还保持着古典国际象棋顶级水平最长不败记录。
6、克里斯托弗·迈克尔·兰根智商分数：195-210
出生日期：1952年3月25日
年龄：70岁
出生地：美国,加利福尼亚州,旧金山
领域：科学与哲学
尽管克里斯托弗没有受过正规教育，他出身贫困，从小就表现出极高的智力。六个月就能说话，三岁就能读书。高中时，他自学了拉丁语、希腊语、哲学和物理学。随后，他在SAT考试中取得了满分，还在考试中睡了一觉。随后，他获得了两项全额奖学金，一项授予芝加哥大学，一项授予里德学院，但最终因经济和交通问题而退学。
在接下来的几年里，他成为一名推销员。之后出版了一系列改变了科学和哲学面貌的期刊。于1999年创立了 Mega 基金会，旨在帮助高智商人士分享学术界之外的想法。他被美国广播公司的节目称为全球最聪明的人。兰根以其开创性的现实理论——宇宙认知理论模型而闻名，并对科学和哲学做出了重大贡献。
5、爱德华·威滕智商分数：202
出生日期：1951年8月26日
年龄：71岁
出生地：美国,马里兰州
领域：数学、物理
爱德华1951年出生于巴尔的摩，智商高达202。在普林斯顿大学学习应用数学时年仅22岁。25岁时，他获得了物理学博士学位。随后获得了哈佛大学的奖学金，还获得了麦克阿瑟基金会的奖学金，并且是哈佛研究员协会的初级研究员。他被描述为“他这一代中最杰出的物理学家”和“杰出的在世理论物理学家”。
尽管他是一名物理学家，但他对数学产生了重大影响，他获得过许多奖项，包括菲尔兹奖、狄拉克奖、阿尔伯特·爱因斯坦奖和内默斯数学奖。他是弦理论、量子引力、超对称量子和数学物理其他领域的研究员，被认为是M理论的实用创始人。如今，他是普林斯顿高等研究院自然科学学院的教授。
4、埃万杰洛斯·卡西乌利斯智商分数：205
出生日期：1976年1月19日
年龄：47岁
出生地：希腊
领域：医学
卡西乌利斯1976年出生于约阿尼纳，就读于希腊塞萨洛尼基亚里士多德大学，1989年他在希腊数学全国竞赛中获得第三名。4年后，他在全国期末考试中取得了物理第一名的成绩。2006年卡西乌利斯回到亚里士多德大学，攻读哲学和精神药理学。分别于 2013 年和 2012 年获得精神药理学博士学位和哲学硕士学位。
他因作为高智商社会国际组织世界情报网络WIN的创始人而闻名。他拥有塞萨洛尼基亚里士多德大学医学院医学生物学和遗传学系的精神药理学博士学位。曾在多个医学领域工作，包括神经学、精神学、放射肿瘤学、肾病学和精神药理学。智商为205，据说在普通人群中，预计每380亿人中就有一个拥有卡西乌利斯的智商分数。
3、金永勇智商分数：210
出生日期：1962年3月8日
年龄：60岁
出生地：韩国首尔
领域：土木工程
金永勇于1963年出生于首尔，在1990年吉尼斯世界纪录取消最高智商类别之前，童金永勇以210分入围。他是一位医学教授和一位物理学教授的儿子，他一岁时就学会了韩语字母和1,000个汉字。3岁时，他已经能够解决一些微积分问题，5岁时就精通五种语言，随后出版了一本畅销散文集，以及他的插图和书法。
他在短短两年内就获得了小学、初中和高中的学位。于8岁时获得博士学位，NASA邀请他工作，他在该公司工作了十年。后来他回到韩国并从事土木工程师的职业。虽然他的智力仍然无与伦比，但他决定过一种更平凡的生活，选择以实际的方式运用他的天才为社会做出贡献。
2、克里斯多夫·平田智商分数：225
出生日期：1982年11月30日
年龄：40岁
出生地：美国,密歇根州,伊普西兰蒂
领域：宇宙学
克里斯是美国知名宇宙学家和天体物理学家，智商高达225，从小就被称为天才，1996年13岁的他在国际物理奥林匹克竞赛中获得金牌。2001年，18岁的他在加州理工学院获得物理学学士学位。他对天体物理学领域的贡献为他赢得了无数奖项和荣誉。他的才智继续激励着全世界有抱负的年轻科学家。
22岁时，他在普林斯顿大学获得博士学位。目前，他隶属于俄亥俄州立大学，在物理和天文学系工作。研究重点是宇宙加速膨胀、星系团和暗能量。克里斯的工作还围绕开发实用方法来使用引力透镜测量宇宙的结构。在宇宙学和天体物理学领域做出了重大贡献。
1、陶哲轩智商分数：230
出生日期：1975年7月17日
年龄：47岁
出生地：澳大利亚阿德莱德
领域：数学
他是一位出生于澳大利亚的华裔数学家，智商高达230，甚至一度达到了令人难以置信的最高智商310！只可惜没在国内，他的研究领域包括调和分析、偏微分方程、加性组合学、遍历Ramsey理论、随机矩阵理论和解析数论。2岁时，他就已经通过看《芝麻街》学会了读书，年仅8岁时的SAT考试中就取得了760分的成绩，9岁时，他学习了大学数学。
17岁毕业于澳大利亚弗林德斯大学，随后前往普林斯顿大学深造。20岁时获得了普林斯顿大学的博士学位，24岁时成为加州大学洛杉矶分校有史以来最年轻的正教授。他获得了不少的奖项，像2003年的粘土研究奖、2002年的博赫纪念奖和2000年的塞勒姆奖等等。他赢得了“数学莫扎特”的绰号。
目前，他在美国宇航局太空研究所喷气推进实验室担任数学工程师。他通过书籍、讲座和在线资源为数学贡献了丰富的见解和知识。除此之外，他还是一位优秀的老师，通过在世界各地举办免费讲座和研讨会，孜孜不倦地教育人们数学知识。他非凡的智慧不仅揭示了对数学难题的新见解，而且还为其他在数学或任何其他领域追求梦想的人提供了灵感。#智慧##学习#
