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部编版一年级语文上册汉语拼音3《b p m f》图文讲解
知识点
01
发音
发 b 时，先双唇闭合，把气憋住，再突然张开，让气流自己冲出来，极轻极短，气流较弱。发 p 时，先双唇闭合，把气憋住，再突然张开，向外送气，极轻极短，气流较强。发 m 时，双唇闭合，把气堵住，发音时气流从鼻腔出来，声带颤动。发 f 时，上齿接触下唇，发音时气流从齿和唇的小缝中摩擦而出。
b p m 的发音部位是上下唇，叫双唇音。f 的发音部位是上齿和下唇，叫唇齿音。
02
拼读注意点
▲ｂ、ｐ、ｍ、ｆ是声母，要读得又轻又短。
拼读学习建议先用ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和ɑ拼读，这是比较容易的，用“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”的口诀。声母ｂ和韵母ɑ的四声相拼有一定难度，要反复练习，然后把声母和带调的单韵母连读成音节。然后再和别的单韵母拼读。
▲ 在和带声调的音节拼读时，特别要注意，如bá，要拼成b-á——bá，不能拼b-ɑ——bá。也就是在拼读过程中，要和带调的单韵母拼哦。
▲ 要注意的是，f不能和i拼，ｂ、ｐ、ｍ、ｆ这4个声母不能和e、ü拼，所以书上没有出现相应的拼读。
▲ 在拼读中，最难的是ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼。因为孩子在读o的时候有时候不够准，所以会出现b-uo和b-ou的拼读，这都是不对的。o的嘴型不能动，ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼，要拼出“波、坡、摸、佛”的读音才是正确的。进而补充拼读wo。
03
书写
b占中格，先写竖，再写右半圆，右半圆要占满中格，两笔写成。
p占中下格，先写竖，再写右半圆，右半圆要占满中格，两笔写成。
m占中格，先写一竖，再写两个左弯竖，三笔写成。
f占上中格，先写右弯竖，再写一横，横较短，写在比第二线略低一点的位置上，两笔写成。
04
易错提示
“妈”读第一声，“爸爸”“妈妈”第二个字都要读轻声。
图文解读
同步练习
参考答案
一、略
二、b p m f
三、mù mǎ yī fu yù mǐ pù bù
四、略
五、略
我是超人老师，每天为大家更新小学、初中资料。如果觉得好的话，记得关注我哦。认识方言：“娭毑”和“鸡乸”分别指的是什么？
“毑”和“乸”，你认识吗？下图中的两个汉字，你认识吗？左边读“毑”jiě，右边读“乸” nǎ 。它们左右部首颠倒，互为对方的镜面汉字。你认识它们吗？
它们是生僻字吗
“毑”：本义为母亲。“毑”字左边“母”，右边“也”。它不是生僻字，是通用汉字，指的是母亲，被大量地用在湖南和陕北地区的方言里面。一般不单独使用。比如湖南经常说的方言娭毑（āijiě），“娭”是对老年妇女的尊称，“毑”为母亲。所以【娭毑】常常指的是奶奶。如王娭毑王奶奶 张娭毑 张奶奶。所以大家记好了，湘语中老娭毑是对老年妇女的尊称。
娭毑，湖南方言奶奶
陕西方言中的“毑”字在陕西方言中，有一个常说的词语，叫【毑婆】，什么意思？“毑”是母亲，“婆”说的是母亲那边的婆婆。所以【毑婆】，一般称呼的是姥姥外婆。“毑公”当然就是指的外公了。
毑公指外公
乸nǎ：雌性的母性的，常用在粤语中。“乸”左边是也，右边是母，它读作“乸”nǎ ，表示“雌性的 母性的”。“乸”字也不单独使用。常用在广东方言粤语中。比如说“鸡乸”，就是母鸡。如果说一男人，没有阳刚之气娘娘腔，就用一个词语“乸形”来表示。
鸡乸，娘娘腔
你们那边怎么说呢？所以，大家看“毑”jiě和“乸”nǎ，是两个完全不同的汉字，看着像生僻字，其实在各地方言中使用率非常广泛。关于这两个汉字，你那边怎么说？想学习更多的汉字知识，请关注@聊城王岗爱讲字
部编版一年级语文上册汉语拼音3《b p m f》知识点+图文解读
知识点
01
发音
发 b 时，先双唇闭合，把气憋住，再突然张开，让气流自己冲出来，极轻极短，气流较弱。
发 p 时，先双唇闭合，把气憋住，再突然张开，向外送气，极轻极短，气流较强。
发 m 时，双唇闭合，把气堵住，发音时气流从鼻腔出来，声带颤动。
发 f 时，上齿接触下唇，发音时气流从齿和唇的小缝中摩擦而出。
b p m 的发音部位是上下唇，叫双唇音。f 的发音部位是上齿和下唇，叫唇齿音。
02
拼读注意点
▲ｂ、ｐ、ｍ、ｆ是声母，要读得又轻又短。
拼读学习建议先用ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和ɑ拼读，这是比较容易的，用“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”的口诀。声母ｂ和韵母ɑ的四声相拼有一定难度，要反复练习，然后把声母和带调的单韵母连读成音节。然后再和别的单韵母拼读。
▲ 在和带声调的音节拼读时，特别要注意，如bá，要拼成b-á——bá，不能拼b-ɑ——bá。也就是在拼读过程中，要和带调的单韵母拼哦。
▲ 要注意的是，f不能和i拼，ｂ、ｐ、ｍ、ｆ这4个声母不能和e、ü拼，所以书上没有出现相应的拼读。
▲ 在拼读中，最难的是ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼。因为孩子在读o的时候有时候不够准，所以会出现b-uo和b-ou的拼读，这都是不对的。o的嘴型不能动，ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼，要拼出“波、坡、摸、佛”的读音才是正确的。进而补充拼读wo。
03
书写
b占中格，先写竖，再写右半圆，右半圆要占满中格，两笔写成。
p占中下格，先写竖，再写右半圆，右半圆要占满中格，两笔写成。
m占中格，先写一竖，再写两个左弯竖，三笔写成。
f占上中格，先写右弯竖，再写一横，横较短，写在比第二线略低一点的位置上，两笔写成。
04
易错提示
“妈”读第一声，“爸爸”“妈妈”第二个字都要读轻声。
图文解读
再次敲黑板｜bo到底读“波”，还是“包”？
生活本就是一个问题接着一个问题。
看完文章：拼音｜把 o 读成“窝”的父母别教孩子了，都被你带跑偏啦，宝爸宝妈们刚修正了“o”的读法。
没想到教孩子实际拼读时又碰上新问题：bō luó（菠萝）：波——噢——发出类似“包”的音；pō shuǐ(泼水)：坡——噢——发出类似“剖”的音。
发“噢(一声)”的音，嘴都瓢了也没拼出来！换成之前错读的“窝”来拼反而舒服多了，波——窝——菠。
这下大人和孩子越拼越糊涂，满脑子都在纠结“o”到底要怎么发音。
01o遇上bpmfw的特殊情况首先要明确一点“o”是真的读【o】,也就是“噢”(一声)，原因参考开头提到的文章。
那为什么“o”和bpmfw连起来拼就发不对音？针对这个问题，我们翻阅了很多权威书籍，关于“o”和bpmfw的拼读在这里给宝爸宝妈们做一个说明。
语言学大师王力著《汉语音韵》，20页：
就像我们读“婆”字时会发出“uo”的音一样，书中在用国际音标注音时也用的【p’uo】。
那为什么用汉语拼音写的时候就成了“po”呢？如上图所示，王力先生在该页的下方做了注释：汉语拼音方案为了简便起见，唇音后的uo一律写作o。
还是没懂？这里有个难词——唇音，它指的就是双唇音(就是字面意思：发音部位在上下唇)bpm，以及唇齿音（发音部位在上齿与下唇）f。请宝爸宝妈们试着发这几个音，感受一下发音部位。
所以注释的意思就是说，bpmf后面的uo一律简化写作了o。
《播音主持语音发声训练教程》，32页：
高校播音主持专业课程所学的发声书籍也沿用了这种拼法。
这么看来，既然bo po mo fo 是buo puo muo fuo的简写，那么拼读的时候发“窝”也没毛病。
另外，还有学者表示，由于“u”这个音正好介于双唇音和圆唇音之间，所以从“bpmf”读向“o”的时候很容易带出“u”来。这对为什么简写提供了一点解释。
《汉语普通话语音教学详解与训练 汉维对照》
还有一个困扰大家的音节“wo”，这个从《汉语拼音方案》中可以找到答案。
如上图所示，红框的文字写道：表中“u”行的韵母，前面没有声母的时候加上或者把“u”换成“w”，“uo”就成了“wo”。
所以对于“wo”，直接读 “uo”就好了，没必要非要拼读“w”和“o”。
02拼读时o的灵活运用对于刚上一年级的孩子来说，跟他讲一大堆上面的晦涩理论，恐怕还没开始学孩子就要打退堂鼓了。因此教会孩子灵活运用“o”的发音才是我们写这篇文章的目的。
《普通话语音训练教程》（2004版）中写明了“o”的几种使用：
单韵母o除在“哦”“喔”等叹词中作韵母外，极少单独使用一般常出现在复韵母，如“uo”中音节拼写中，唇音声母b、p、m、f后面出现的o，其实从发音上看它本来的韵母是uo，音节本该拼写为：buo、puo、muo、fuo，现在拼音为：bo、po、mo、fo。所以我们教孩子的时候，只需要告诉他不同情况对应的读法就好。
正常读“噢”：
1、
单独使用“o”，读“噢”。
2、
学习带有“o”的复韵母的发音时，如“uo”“ou”“ao”,“o”读“噢”。
3、
“o”拼读的数量有限，
除了和“bpmfw”搭配外
只有“yo（哟）”和“lo(咯)”，直接按“o”发“噢”拼。
特殊情况读“窝”：
1、
“o”和“bpmfw”拼读时属于简化的特殊情况，读“窝”的音。
对于“o”和声母的拼读，我们在教孩子的时候不要过于刻板和教条，因为学拼音的目的是为了认识更多音节或汉字，只要孩子可以正确地拼读，那我们的目的就达到了。至于其中的高深道理，那就交给时间吧！
