永州市中医医院：24小时绿色通道接诊急性心肌梗死患者
湖南日报·新湖南客户端9月7日讯（通讯员 唐婉婷）近日，永州市中医医院成功救治一名急性心肌梗死患者，通过心梗绿色通道，为患者行急诊介入手术，助力患者化险为夷，让生命得以续航。
63岁的患者吕某因“左肩背部疼痛10余天，再发伴心前区疼痛1小时”，急诊送入永州市中医医院心内科。接诊医师立即查体并询问患者病史，同时完善心电图检查，结果显示为急性前间壁心肌梗死。医护人员立即开通急性心梗救治绿色通道，DSA导管室预先启动，心内科介入团队紧急制定手术方案，征得家属同意后，患者立即被送入导管室行急诊冠脉介入手术治疗。
术中，医生发现患者前降支近端狭窄99%，中远段狭窄70%，对角支完全闭塞，TIMI血流0级，血流完全不能通过，情况严重。遂立即针对相关血管进行了血栓抽吸及支架植入，疏通狭窄、闭塞的冠状动脉管腔，成功使血管再通、血流恢复，为患者打通了生命的通道。手术至成功用时不到40分钟，患者术后生命体征平稳、胸痛症状消失，转入重症监护室进一步治疗。
科室副主任医师蒋文斌说，急性心肌梗死的病情进展迅速而凶险，随时可能出现急性心衰、恶性心律失常乃至心脏骤停，对于此类患者，时间就是生命。尽快、充分、持续开通梗死相关血管是救治成功的关键。
目前，永州市中医医院开通24小时急性心肌梗死绿色通道，有一支技术成熟的冠脉介入队伍，已成功挽救了多位患者的生命。医院将继续践行“以病人为中心，一切为了病人”的卓越服务理念，加快胸痛中心建设，为永州市心血管急症患者提供坚实的医疗保障。
放弃湖南广电职位，竟走上创业道路，他早已月入20万
江文斌，原来是湖南广电大厦职员，后来决定放弃自己的工作，选择了在陶瓷这条道路上创业。在2014的时候，江文斌在参观陶瓷业的时候对陶瓷产生了兴趣，每个礼拜的周末，他都会亲自去看陶瓷工艺品的制作。就是这样，江文斌决定要在自己热爱的陶瓷事业上开创出一片自己的天地。于是，他决定辞职，决定在陶瓷领域开始创业！下面让我们一起走进他的创业成功之路吧！
在一次偶然发现机会上，江文斌结识了“中国陶瓷艺术终身成就奖”获得者谭异超。这也是他顺利走上创业之路的一块敲门砖，为他的陶瓷事业打下了良好的基础。在2014年教师节，江文斌拜谭异超为老师，正式开始拜师学艺，并于同日创办艺文小镇。
在创业的过程中，江文斌亲自走访中国各地的陶瓷产地。在走访的过程中，他认真的进行市场调研，经过科学的分析之后，他认为陶瓷市场中确实存在着很多机会。由于我们国内的经济市场下行，导致很多陶瓷作品卖不出去，加上政府又颁布命令限制“三公消费”，这也使得陶瓷市场变得更加不景气。而且他又发现了这个行业的特点，手工陶瓷艺术家的岁数都比较大，对于互联网的运营都不是很了解。在陶瓷销售这方面，这些上了年纪的手工陶瓷艺人，很难跟上时代的脚步了。江文斌了解到这一点之后，便逐渐展开了自己的销售策略。
在江文斌仔细思考创业模式之后，他发现“自媒体+垂直电商”的模式是最为合适的。在当今的互联网时代下，自媒体对于陶瓷的销售宣传方面，起着至关重要的作用。于是，他通过自媒体来讲述陶瓷艺术家的故事，并借此打造爆款陶瓷产品。并且与行业内较有经验的艺术家签订合约，通过互联网的模式在销售他们的陶瓷作品。这样一来，便解决了陶瓷市场原先存在着的问题。这也是江文斌能够在陶瓷创业方面取得成功的重要原因。
在2015年6月时，江文斌带领自己的团队去全国各地收集陶瓷艺术家的素材。在这次的收集素材工作中，江文斌通过采访、拍摄等手段对很多艺术家进行了解，并与他们签订合同。在这样的签约过程中，既保证了签约艺术家的作品质量，也可节约签约成本。这样的签约方式也为江文斌的创业之路开启了一扇门。
最后在2016年8月，江文斌的艺文小镇线上商城开发完成。这个商城除了基本的功能之外，还有物流与支付两方面功能。在商城正式上线后，销售签约艺术家的陶瓷作品，销售收入十分客观。目前，艺文小镇自媒体矩阵共有粉丝37000多名，商城1个月试运营销量已达21万元。
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“全国高校微电影微视频双创孵化平台” 正式签约
2018年5月28日，华夏微影文化传媒中心和皖西学院在安徽六安围绕校企合作、产教融合等方向展开深度、友好的会谈。会议中，双方达成一致共识，将发挥双方的优势和资源，深化高校创新创业教育改革和促进学生就业，并于上午十一点，签约共建“全国高校微电影微视频双创孵化平台”。
参加本次会谈的有：微影之声副总编、华夏微影文化传媒中心副总裁、华夏微电影小镇发展办公室主任王挺;华夏微电影小镇发展办公室副主任、华夏微影(六安)青山湿地微电影小镇执行总裁周勇;华夏微影(六安)青山湿地微电影小镇运营总监汪绪文;皖西学院参加会谈的有：党委副书记卢义忠;党委委员、生物与制药工程学院院长(分管科技工作)陈乃富;党委宣传()部部长陈运贵;教务处处长刘仁金;学生处处长吴承林;实验实训教学管理部主任蒋文斌;团委副书记张家勤;艺术学院党委书记罗伟;艺术学院副教授刘继平。
《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中指出：“深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。“党的报告对创新创业人才培养做出重要部署，国务院对加强创新创业教育提出明确要求。党的十九大报告又对“产教融合、校企合作”，“推动文化事业和文化产业发展，培育新型文化业态”予以强调和指示。
根据十九大报告精神,以及《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》、《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》和《文化部“十三五”时期文化发展改革规划》，华夏微影文化传媒中心结合与共青团中央新媒体矩阵建设的工作布局，在全国高校范围内推动“全国高校微电影微视频双创孵化平台”的建设，皖西学院在华东地区率先参与到平台共建的工作中来。
基于以上背景和共识，华夏微影文化传媒中心和皖西学院将按照建立“产教融合、校企合作、联合培养 、深化创新”的工作方针，以华夏微影文化传媒中心雄厚的行业产业优势背景和皖西学院广泛的社会教育资源为基础，优先以“影视制作、影视编导、影视造型、影视表演、播音主持、摄像摄影”等相关专业为产教融合合作试点，制定培养目标和质量评估体系，提供多层次全方位的素质修养、岗位能力培养和实习实训、就业创业平台，共同培养能够满足新形势下对媒体从业者能力要求的实用型、技能型和国际型专业人才。
围绕“全国高校微电影微视频双创孵化平台”建设目标，双方建立平台领导小组，双方主要领导出任组长。领导小组为平台的决策机构，负责平台各项工作的统筹、协调、组织开展如下工作：
【一】完善人才培养标准。华夏微电影结合微电影微视频行业对专业人才评价使用标准，细化微电影微视频创新创业人才素质及能力要求，协助高校完善人才培育质量体系建设。不同层次、类型、区域高校要结合自身办学定位，积极开展微电影微视频创新创业学科建设、科学研究、教学培养。微电影微视频行业面向微电影微视频创新创业教育目标要求，协助相关院校制订专业教学质量标准，完善人才培养方案。
【二】创新人才培养机制。双方共同建立平台领导小组，负责平台各项工作的统筹、协调、组织全面生产。探索建立高校毕业生就业和重点微电影微视频企业人才供需年度报告制度，促进人才培养与行业产业发展、有关人才创业就业需求紧密对接。深入实施系列“卓越计划”，举办多种形式创新创业教育定向班，探索建立企业与学校、企业与地方、以及国际合作的协同育人新机制，积极整合我国高校与微电影微视频行业产业资源，以及国内外优质教育资源。
【三】强化创新创业实践。由华夏微电影主导的双创平台要统筹开发行业产业资源，进一步加强与各高校微电影微视频创作实验室、虚拟仿真实验室、创业实验室和就业训练中心的密切合作，联合创建实践教学平台。以高校科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地为基础，在各高校建立微电影微视频内容制作工作室和媒体工作室。华夏微电影负责安排规划内容生产、派出指导教师、集发传播和产业效益开发，通过已上线的区块链版权交易平台—微视频360 实现价值变现。各高校向在校学生开放必要资源，提供场地、设备支持，促进项目落地转化，建好一批校企合作产教融合的校内外实践教育基地、创业示范基地、科技创业基地和职业院校实训基地，有步骤地推行、举办全国大学生微电影微视频创新创业大赛、全国职业院校微电影微视频极拍大赛、校企合作产教融合的高端论坛。
【四】健全教育课程体系。根据微电影微视频人才培养定位和创新创业教育目标要求，促进各相关高校专业教育与创新创业教育有机结合，华夏微电影协助高校增设和调整专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，在传授专业知识过程中强化创新创业实践。高校要积极开发开设创业基础知识讲座、就业创业指导、职业生涯规划等方面的线上线下必修课和选修课，纳入学分管理，建设依次递进、有机衔接、科学合理的微电影微视频创新创业教育专门课程。在合作高校建立不少于100 个学生微视频制作工作室和100 个自媒体工作室。组织全国高校学科带头人、行业企业优秀人才，联合编写具有科学性、先进性、适用性创新创业教育重点教材和商业化系列微视频创作及推广选题和方案。
【五】完善资金支持体系。双创平台对所有生产的微视频作品坚持主办方、校方、工作室收益分配按3：3：4 的原则，充分鼓励创作者的积极性。同时将积极支持高校学生微电影微视频其他创新创业活动，如在各高校支持学生开展微电影微视频创新创业教育教学的投入的基础上，联合、引导社会组织、公益团体、企事业单位和个人等社会资本，以微电影微视频创业奖学金、创业风险金等多种形式，向从事微电影微视频自主创业大学生提供资金支持。华夏微电影将发起和设立专项基金，原则上给毕业生设置三级创业扶助基金，即100 万元、50 万元、30 万元;在学生毕业前投资和帮助优秀学生正式注册完成微电影工作室，形成紧密的商业纽带和规模化生产能力。同时设立微电影微视频创新创业奖学金，用于表彰创新创业的优秀学生。
【六】加强师资队伍建设。由华夏微电影开放微电影微视频产业链相关岗位，鼓励开展校企合作产教融合试点的高校派出教师来华夏微电影指导帮助工作;华夏微电影骨干去高校相关实验室有针对性指导学生创作、集发、推广优秀微电影微视频，共同打造双师型队伍。双创平台将聘请知名行业专家学者、成功企业家、风险投资人等各行各业优秀人才，担任专业课、创新创业课授课或指导教师，并制定兼职教师管理规范，形成全国万名优秀创新创业导师人才库。
