蒙洼足球的守望者——记安徽省阜南县郜台乡桂庙小学校长张志洪
运营总监：鲍安常LJ007
2023年6月16日整理
“张建坤,注意了要守住球门，动作要快，球来了……快……快……”“聂陌晗跑起来，把球传给曾子琪……”这呼喊声在夕阳的余晖下响彻在蒙洼蓄洪区的淮河岸边一个学校操场上。操场上郜台乡桂庙小学张志洪老师满身是汗不时的奔跑不时的呼喊，指挥着一群淮河岸边成长起来的孩子们，热火朝天的进行足球训练。阳光照耀着淮河边的青绿青绿的树叶，立在堤坝上桂庙小学在彩色的夕阳中加上这只飞起的足球一起构成了一幅色彩斑斓的水墨画。张老师的足球队是这幅画浓彩重抹的一笔，可是这一笔却充满了张老师春夏秋冬的艰辛汗水编织的感人故事。
足球梦想 由此起航
在一个蝉鸣洒满淮河岸边的桂庙小学秋季开学时候，张志洪老师一个人沿着淮河边思索着，要不要组建一支小学足球队。张老师的纠结源自于一场足球比赛时一个领导鼓励。“张老师，我们国家现在非常重视儿童足球的发展，阜阳颍泉区的足球妈妈的故事，相信你也知道了。这也正是国家及各级政府重视足球的表现呀。你为什么不思考思考在我们蒙洼地区组建一支小学足球队呢，平时不是挺喜欢足球比赛的吗”。张老师的纠结还来自于他工作调动的原因，张老师以前是郜台乡一小学校长，由于蒙洼地区生源的不断减少，学校不断的合并。
这个暑假开学张老师所在的学校也要合并了，张老师被调整到了这淮河堤坝上的桂庙小学。张老师脑海里清楚的知道，自己需要身份的转变，需要第二次开启自己的教育之路。校长给张老师安排了六个班的体育课，如何把体育课带出特色，张老师进行了反复思考。加上领导的鼓劲，组建足球队一事在张老师的脑海里不停的翻腾着。既然决定做了也就没有了回头路。首先要有队员，三个周过去了张老师的足球队员依然不足。在偏远农村小学学生较少且多为留守儿童，地处蒙洼蓄洪区的郜台乡桂庙小学更是如此。愿意踢足球的孩子非常少，况且孩子愿意踢愿意练还是远远不够的，需要家长的认可、支持。难题就摆在了张老师的面前了。
铁了心要组建足球队的张老师白天上班，晚上在手电筒的陪伴下敲开了一个又一个孩子家的门。一次不同意两次，三次……一学期就要过去了，足球队依然没有组建起来。张老师的心开始焦急了，不干了，话已经说出去了。张老师又再次伴着稀疏的星光敲开了曾子琪家的门。“张老师你怎么这么晚了又来了。不是我们家不欢迎你。我们农村人一心希望孩子学习好，踢球影响了孩子的学习。我们老俩口子也没有办法给儿子、儿媳妇交代呀！你还是回吧，张老师”。门关上了。
在回家的路上张老师告诉自己不能放弃了。第二天下午放学，张老师骑着车子带着曾子琪，又再次去做说服工作。到了曾子琪家，张老师没有等曾子琪的爷爷奶奶说话，就直接说：“我向你们保证足球训练不会影响孩子的成绩，上课拉下的功课我来给他补习。期末考试您二老不满意，再不让他训练了，这样可行？孩子的安全我更可以打包票，如若有了安全问题我让我自己的孙子来给您二老当孙子……”终于最后一个队员的家庭工作做通了。50 多岁的张老师兴奋的像个孩子，回到家半宿没有睡着。
月光朗朗 庭院球场
夕阳静静地洒在淮河岸边的树梢上，堤坝上郜台桂庙小学的操场上，在哨声中奔跑了起来。哨声是那样铿锵有力，却又有几分宛转悠扬，哨声中充满了张老师的激动夹杂着紧张。足球队终于走进了球场，但张老师不知道该如何训练这些孩子，只是爱好足球的张老师又陷入了迷茫中。张老师站在淮河边上，望着流淌的淮河水，再望着那块操场……路只有一条，自学。张老师购买了几十本关于足球方面的书，挑灯夜读，把自己家的院子构想成足球场。书上得来终觉浅，张老师又想到了体育频道。就这样边学边练，时间也匆匆的从哨声中过去了。
踢出精彩 凝聚大爱
一天学校校长告诉张老师，阜南县将举行小学生足球赛，鼓励他再精心练练参加一次比赛也看看训练的效果，也能看看和城里学校的孩子有多大的差距。
比赛出发前张老师告诉孩子们，平时怎么练的比赛的时候就怎么踢，记住了不能违反的规则，把球踢进去就是胜利。
比赛开始了，张老师带着老花镜，聚精会神的立在球场旁边，一会磨拳一会擦掌，一会唉声叹气一会呐喊加油，……一场球没有结束，张老师已经满身是汗，脸上滴下的汗珠敲打着脚下的水泥地。就在这时对方的教练来到张老师旁边说：“张老师，你们的这群孩子踢球怎么不按套路来呀，跟散养的牛一样，充满了一身的野劲。”张老师笑了笑，也没有多说什么。第一场结束了，张老师的球队出乎意料的领先了一个球。
第二场开始了，张老师依然告诉孩子们，平时怎么练的比赛就怎么踢，记住了不能违反的规则，把球踢进去就是胜利。
时间一分一秒的敲打着张老师紧张的心房，突然贾思浩一个不留神，被对方的队员绊倒，在地上滚了好远。当裁判扶起贾思浩时，他的腿上已经流血了，可是贾思浩没有喊一声疼。张老师抱起贾思浩，到场外休息，包扎伤口。场内的裁判喊张老师找替补队员。张老师傻眼了，所有队员都上场才够人数，哪有替补队员。张老师说：“我们认输了，这场就结束吧”贾思浩对张老师说：“我还 能 踢 ， 咱 不 认 输……”张老师为难了，看看孩子的伤，看看场上的孩子，犹豫了。
在张老师不知如何是好时，贾思浩自己一瘸一拐的走进了赛场。张老师内心顿时翻腾了起来。滴滴心疼的泪滴划过张老师的眼角。比赛结束了全场观众都为贾思浩竖起了大拇指，送上了掌声。张老师背起贾思浩走出赛场，其他的孩子簇拥着这一老一少。回到学校已经夜幕降临了，张老师陪着孩子们吃了点饭，又背着贾思浩回家。在得到家长的理解后，张老师赶着漫天的星光，走在淮河岸边的路上。
张老师暗下决心，一定要尽自己的力量让这只足球，飞起在这淮河岸边，要飞的精彩、飞的悠扬，飞出留守孩子的希望之光。在之后的训练中，张老师想起了比赛时那个教练说的话，“张老师，你们的这群孩子踢球怎么不按套路来呀，跟散养的牛一样，充满了一身的野劲。”在没有专业教练的条件下何不散养式训练呢。张老师便有意识的对孩子们进行散养训练。在后来的比赛中，张老师的足球队频频拿奖。二零二零年被阜南县教育局命名为阜南县青少年校园足球特色学校。
孩子们高兴，张老师也高兴，孩子们快乐，张老师也快乐。也给了张老师继续训练下去的勇气和决心。练出了快乐，练出了与孩子们的深厚情感。孩子们对张老师的称呼也在悄悄的发生着变化，“足球爷爷”在这不大的操场上一个接一个的往下传着。
张志洪老师的足球故事，依然在淮河堤坝上的桂庙小学的操场上续写着。哨声也依然那样响亮，在淮河坝上映着夕阳的斑斓跳跃出一道彩虹。
编辑|：梁军
图文|：程跃
来源|：阜南县教育局校足办
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