与书为友，开启心灵之旅 || 安宁中学教育集团第28个世界读书日特辑
昆明信息港讯 为全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导和激励青少年爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书，在第28个“世界读书日”之际，安宁中学教育集团一校三区开展系列读书活动。
素纸固雅，翰墨留香，书若海纳琼璧可净心，字犹金达古今能琢智。典籍清穆，有琥珀冰莹；名著宏浑，为琉璃万盏。史者明慎，论者辨思，诗者灵秀，说者泛知。博览群书，得广世之大道；参阅经纶，究纸背之贵理。范文正公，伴诗书以抗饥寒；曾公国藩，勤诵读而克愚钝。累世万年炼精粹，行间字里流华凝，吾侪长执手中卷，圣贤细语耳畔听。——校本部高2024届（1）班曾昆
书是我的玩具和朋友，带我去寻找藏在书本中的故事，帮助我走出狭小的世界，去领略宇宙的浩瀚；每次打开书，我都觉得里面有个小精灵在呼唤我，到书海遨游。——嵩华校区 一（3）班吕怡霖
自古以来，无数文人墨客将家国抱负、命运慨叹、时空之思融入篇篇诗文，将情感化为力量，深深刻进字里行间，几千年时光流转，这力量从未被削减，越发熠熠生辉。阅读，拯救我们的偏执，敲打我们的无知，重塑我们的精神，陶冶我们的情操。我的灵魂在书籍中得到滋养，我愿与书为友，继续心灵之旅。——安中太平学校高2025届（8）班冯千慧
品诗词歌赋涵养品格，“李杜”“三苏”“关郑马白”各领风骚书才气；读小说戏剧感受人生，“爱恨”“离和”“实与华违”都是人间悲喜事。《诗经》记先秦诸事之悲喜，品味百姓喜乐事；《离骚》显屈原爱国之热忱，“香草美人”抒楚情；《战争与和平》书人民战争之宏伟，尽显英雄爱国情；《百年孤独》现拉美历史社会之图景，“魔幻现实”品精神。品书中百态，明人生大道，方能德才兼备也！让我们走入书中，品味书之大美！——校本部高2024届（3）班李林冰
《十万个为什么》很有趣，有一天我翻开它，看到了那些不寻常的题目，面包的小孔从哪里来的？为什么牛奶会变酸？古代人们都吃什么？这些问题在这本书里都得到了答案。提问，找寻答案，再提问……我忽然发现了不一样的读书乐趣。——嵩华校区四（1）班张恒瑞
读万卷书，行万里路。书也可以不只是书，我们可以读生活中的一分一秒、一毫一寸。只要我们生活在这个多姿多彩的世界，书，便不只是书，是作者回忆的斑驳，是时间流逝的痕迹，是世人来来往往留下的美好画卷。翻动书页，让我们的灵魂漫游在广袤的大地，在文字和故事中汲取生命的能量，和无数个不同的自己相遇。——安中太平学校高2025届（8）班陈可馨
《观书 • 悦心》
自古佳作传万年，至今存留百亿千。
好书犹药可医愚，良方尽在字行间。
览世听尘造心境，观书养性润容颜。
劝君更阅书万卷，擘画宏图开新篇。
——校本部高2024届（7）班陈柯润
有什么能让你沉心静气穿越时空，足下万里，那便是读书，读好书，就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲；读好书，与作者思想碰撞，茅塞顿开。博览群书如得知音无数，捧起书，我似拥有了全世界。——嵩华校区六（3）班李秋桦
燃阅读之炬，明人生之盏。旧书破损的褶皱里，掩藏着岁月的经纬和人生的序章。《岛上书店》所言：“没有谁是一座孤岛，每一本书都是一个世界”。通过阅读，我抵达从未到过的征途，仰望遥不可及的星空，获得生命宽广的愉悦。若阅读之炬火永远炽热，那人生之明灯便不会熄灭。我提笔写下那些点滴过往，以阅读作序，以人生为章，愿阅读的春风继续吹拂，将芜杂的心田遍染葳蕤的翠绿。—— 校本部高2024届创新实验班张欣然
日月盈昃，辰宿列张，阅读伴吾同行；喧嚣人海，冷峻沙漠，阅读无处不在。胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。徜徉在书籍的世界，沉醉于阅读的怀抱，三更有梦书作枕，山高路远书作伴。读一本书，攀一座山，追一个梦。在快节奏的生活中，留一个梦境给书籍，留些许空间给阅读，守护心中那一方净土。——校本部高2024届（1）班吉婷
“立身以立学为先，立学以读书为本。”阅读，拓展我们的知识，锻炼我们的思维，可以陶冶我们的情操。“书犹药也，善读之可以医愚。”阅读，更是可以让人保持思维活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。在书籍中，我找到了更好的自己，看到了更广阔的世界。——嵩华校区 六（2）班徐溶
我抬手拂下世尘，看它落入字间，空气浮荡着令人醉心的墨香。指尖触及扉页，触感似火烧灼，潜入字句，一笔一画，荣华至今。书中场景浅留思绪，不见岁月奢华，却在文字间流连。在文字间，望春光、信春山，心灵浸润书香。——校本部高2024届（7）班席源璟
不谙过眼云烟，不惑一时之新。自道如将不尽，必谓与书为新，史之意蕴，情之意趣，思之惬意，俯拾皆是。上下求索千年瑰宝，登台楼阁目及百里。恰似水月一捧，如饮甘霖，可见游马赏花，墨香四溢。函阅读之能力，汲文学之营养，揽人生之善美，留以温情犹存，予以心安归处。——校本部高2024届（1）班李亲泉
物理学到底有没有知识边界？今天的一切为什么会发生？我们所有的问题都可以通过读书得到解答。读书，就像和一个智者深度对话，是建构知识结构的最佳途径。读书，就像说走就走的旅行，不仅了解世界，还可走进人心。读书不会一夜之间改变世界，但却可以读出一个更好的自己！——嵩华校区 三（4）班谢李瑞成
读未见书，如得良交；见已读书，如逢故人。展一本佳作，嗅纸间墨香，品字间柔情；捧一盏书卷，悟文字铿锵，与灵魂共鸣。浩瀚宇宙，人海更迭，唯书藉跨越了时空，连接起心灵的纽带。诗罢春风荣草木，书成快剑斩蛟龙！青年当赴书山学海，探寻纸墨风韵，荡涤心灵。——校本部高2024届（1）班王熙媛
诗给甘霖，微吐诱绣口，润物细无声；卷启上智，字字珠玑，点染满眼烟云。书中自有颜如玉，览之则可挟清风明月入袖；书中自有黄金屋，春雨冬雪梦一回。文人墨客柔肠百洁，吐纳肝胆冰雪入卷；千秋俊杰挥毫疾书，记下肺腑之言。春生夏长，秋收冬藏，书中尽显泱泱华夏长盛不衰，书中指引路遥星熠柳暗花明。书能启智悦心，引领青年若朝日之喷薄；书亦能引人入胜，引领人们追寻诗与远方。——校本部高2024届（7）班钟浩玉
纸页的微黄，记录了书伴我走过的岁月；书角的卷曲，铭记了我与书共度的时光；塞满的书架，倾注了我对阅读的热爱。书是我最好的伙伴，幼时在父母陪伴下读的经典童话，为懵懂的我架起通往知识的桥梁。现代文学，让我紧跟时代的步伐；科幻小说与科普作品，让我开始倾听宇宙的脉动；流传千古的文学名著，让我触及了思想的深处。——校本部初2024届（1）班马奥然
品茗杯盏醉书香，赏琴琵琶尽潇遥。以阅读为轻飔，光影罅隙真情沉浮；以阅读为泱流，细水长流理趣顿悟。赏书，则见“逐退群星与残月”，自然之壮丽豁达；乐书，则趣“星河欲转千帆舞”，宇宙之浩瀚绵远；悟书，则感“夏木阴阴正可人”，生命之灵性张扬。应书籍之馈赠，绘吾属之倩影！——校本部高2024届（1）班吴柯璇
朦胧的文字总是悠扬荡开，像林间初生的晓鸟，吟啭的是最为鲜活的诗。连草尖都裹住了莹露，濡湿扉页，晴风盈眶，点点滴滴迎接温热的文学力量。森林间遐想翩翩，寐雪已消融，文字间满是春的落款。——校本部高2024届（5）班陈杨潇冉
左手倒影，右手年华，时光就这样荏苒，倒影如此绵长。漫步在岁月的长河边上，翻阅着文字中的力量；站在历史的高岗上，让多少尘世的喧嚣黯淡无光；行走在古今中外的书籍里，多少炫目的浮华烟消云散。唯有岁月中沉淀下来的经典等待品读，让那个熟悉的名字与你在不经意间邂逅。——校本部高2024届（7）班张露予
阅读静心，文字是青郁色的，像淅淅沥沥淌过的一条小溪，在天地间潺潺作响。阅读时悄然捻支花，褶起花瓣，将春色揉进无边的日光中，好像碎了些氧，漫游在繁木中，不息地吞吐气丝，尔后跌进春日宴，蓦然落了场春雨，在我的心间绚出一众烟花。——校本部高2024届（6）班李杰鸿
书卷轻启，智慧的星河流淌，真情浸染的轻云飘荡，是故乡的一轮明月，是桨声灯影的繁华，是慷慨离歌，是别绪离愁。阅读之于个人，如暗夜中闪亮的灯塔，驱散人生迷茫；阅读之于社会，如漆黑夜空的星光，辉映历史长河的流淌；阅读之于国家，如催征上阵的号角，凝聚喷薄的力量。——校本部高2024届（7）班张雅雯
阅读如饮茶，以清淡抚慰思想和性情；阅读如追光，以明亮照清所坚持的成长；阅读如挥剑，以坚韧打破心中的困顿。喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大的享受，品味阅读带给我们的精神力量。—— 校本部高2024届（9）班周媛
我跋涉着 ，在我心灵的雪原上，悲喜的风呼啸着，旅人的行装残破了，一地狼藉中静静卧着一本书，书页翻动声里舞动的心脏，人们把它叫作“安我之乡”。掬水月在手，临古韵而曼诵，扈江离于侧，哀时运向浩歌，我感受着文字的忧乐，恍若窥见了自己。风雪渐息，只有一围篝火，苍白天地里跃出宿命的燃烧。风雪不知何时降临，但山川是不卷收的文章，日月也为我掌灯伴读，各种悲喜交集处，你所见，不过长途跋涉后的返璞归真。我心安处是吾乡，当我翻动书页，在雪原之上……校本部高2024届（7）班王昱帆
晨时鸡已鸣，阔步入书房。
昨阅尚未完，今复赏其香。
醉心于书美，参禅子尘当。
忽恍梦初醒，霓灯已初上。
——校本部高2024届（7）班陆文怡
人的一生太短，在宇宙的浩瀚星辰中微若尘土，我们深知一切终将消逝，大千世界终将化为烟雨，终归孤寂，可有人竟开始著书立传，令千百年后的我们，视野不再局限于当下的浮面，胸怀不再紧缩于一城一池的得失，令我们的前方闪出希望的光明，他们由尘埃变成了星辰。因此，人们的每一次提笔，每一次开书，都将是人性的重大增补。望我泥下销骨之日，也能化为星辰，留下一道微光。——校本部高2024届（7）班董胤熹
与书为友，开启心灵之旅 || 安宁中学教育集团第28个世界读书日特辑
昆明信息港讯 为全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导和激励青少年爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书，在第28个“世界读书日”之际，安宁中学教育集团一校三区开展系列读书活动。
素纸固雅，翰墨留香，书若海纳琼璧可净心，字犹金达古今能琢智。典籍清穆，有琥珀冰莹；名著宏浑，为琉璃万盏。史者明慎，论者辨思，诗者灵秀，说者泛知。博览群书，得广世之大道；参阅经纶，究纸背之贵理。范文正公，伴诗书以抗饥寒；曾公国藩，勤诵读而克愚钝。累世万年炼精粹，行间字里流华凝，吾侪长执手中卷，圣贤细语耳畔听。——校本部高2024届（1）班曾昆
书是我的玩具和朋友，带我去寻找藏在书本中的故事，帮助我走出狭小的世界，去领略宇宙的浩瀚；每次打开书，我都觉得里面有个小精灵在呼唤我，到书海遨游。——嵩华校区 一（3）班吕怡霖
自古以来，无数文人墨客将家国抱负、命运慨叹、时空之思融入篇篇诗文，将情感化为力量，深深刻进字里行间，几千年时光流转，这力量从未被削减，越发熠熠生辉。阅读，拯救我们的偏执，敲打我们的无知，重塑我们的精神，陶冶我们的情操。我的灵魂在书籍中得到滋养，我愿与书为友，继续心灵之旅。——安中太平学校高2025届（8）班冯千慧
品诗词歌赋涵养品格，“李杜”“三苏”“关郑马白”各领风骚书才气；读小说戏剧感受人生，“爱恨”“离和”“实与华违”都是人间悲喜事。《诗经》记先秦诸事之悲喜，品味百姓喜乐事；《离骚》显屈原爱国之热忱，“香草美人”抒楚情；《战争与和平》书人民战争之宏伟，尽显英雄爱国情；《百年孤独》现拉美历史社会之图景，“魔幻现实”品精神。品书中百态，明人生大道，方能德才兼备也！让我们走入书中，品味书之大美！——校本部高2024届（3）班李林冰
《十万个为什么》很有趣，有一天我翻开它，看到了那些不寻常的题目，面包的小孔从哪里来的？为什么牛奶会变酸？古代人们都吃什么？这些问题在这本书里都得到了答案。提问，找寻答案，再提问……我忽然发现了不一样的读书乐趣。——嵩华校区四（1）班张恒瑞
读万卷书，行万里路。书也可以不只是书，我们可以读生活中的一分一秒、一毫一寸。只要我们生活在这个多姿多彩的世界，书，便不只是书，是作者回忆的斑驳，是时间流逝的痕迹，是世人来来往往留下的美好画卷。翻动书页，让我们的灵魂漫游在广袤的大地，在文字和故事中汲取生命的能量，和无数个不同的自己相遇。——安中太平学校高2025届（8）班陈可馨
《观书 • 悦心》
自古佳作传万年，至今存留百亿千。
好书犹药可医愚，良方尽在字行间。
览世听尘造心境，观书养性润容颜。
劝君更阅书万卷，擘画宏图开新篇。
——校本部高2024届（7）班陈柯润
有什么能让你沉心静气穿越时空，足下万里，那便是读书，读好书，就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲；读好书，与作者思想碰撞，茅塞顿开。博览群书如得知音无数，捧起书，我似拥有了全世界。——嵩华校区六（3）班李秋桦
燃阅读之炬，明人生之盏。旧书破损的褶皱里，掩藏着岁月的经纬和人生的序章。《岛上书店》所言：“没有谁是一座孤岛，每一本书都是一个世界”。通过阅读，我抵达从未到过的征途，仰望遥不可及的星空，获得生命宽广的愉悦。若阅读之炬火永远炽热，那人生之明灯便不会熄灭。我提笔写下那些点滴过往，以阅读作序，以人生为章，愿阅读的春风继续吹拂，将芜杂的心田遍染葳蕤的翠绿。—— 校本部高2024届创新实验班张欣然
日月盈昃，辰宿列张，阅读伴吾同行；喧嚣人海，冷峻沙漠，阅读无处不在。胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。徜徉在书籍的世界，沉醉于阅读的怀抱，三更有梦书作枕，山高路远书作伴。读一本书，攀一座山，追一个梦。在快节奏的生活中，留一个梦境给书籍，留些许空间给阅读，守护心中那一方净土。——校本部高2024届（1）班吉婷
“立身以立学为先，立学以读书为本。”阅读，拓展我们的知识，锻炼我们的思维，可以陶冶我们的情操。“书犹药也，善读之可以医愚。”阅读，更是可以让人保持思维活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。在书籍中，我找到了更好的自己，看到了更广阔的世界。——嵩华校区 六（2）班徐溶
我抬手拂下世尘，看它落入字间，空气浮荡着令人醉心的墨香。指尖触及扉页，触感似火烧灼，潜入字句，一笔一画，荣华至今。书中场景浅留思绪，不见岁月奢华，却在文字间流连。在文字间，望春光、信春山，心灵浸润书香。——校本部高2024届（7）班席源璟
不谙过眼云烟，不惑一时之新。自道如将不尽，必谓与书为新，史之意蕴，情之意趣，思之惬意，俯拾皆是。上下求索千年瑰宝，登台楼阁目及百里。恰似水月一捧，如饮甘霖，可见游马赏花，墨香四溢。函阅读之能力，汲文学之营养，揽人生之善美，留以温情犹存，予以心安归处。——校本部高2024届（1）班李亲泉
物理学到底有没有知识边界？今天的一切为什么会发生？我们所有的问题都可以通过读书得到解答。读书，就像和一个智者深度对话，是建构知识结构的最佳途径。读书，就像说走就走的旅行，不仅了解世界，还可走进人心。读书不会一夜之间改变世界，但却可以读出一个更好的自己！——嵩华校区 三（4）班谢李瑞成
读未见书，如得良交；见已读书，如逢故人。展一本佳作，嗅纸间墨香，品字间柔情；捧一盏书卷，悟文字铿锵，与灵魂共鸣。浩瀚宇宙，人海更迭，唯书藉跨越了时空，连接起心灵的纽带。诗罢春风荣草木，书成快剑斩蛟龙！青年当赴书山学海，探寻纸墨风韵，荡涤心灵。——校本部高2024届（1）班王熙媛
诗给甘霖，微吐诱绣口，润物细无声；卷启上智，字字珠玑，点染满眼烟云。书中自有颜如玉，览之则可挟清风明月入袖；书中自有黄金屋，春雨冬雪梦一回。文人墨客柔肠百洁，吐纳肝胆冰雪入卷；千秋俊杰挥毫疾书，记下肺腑之言。春生夏长，秋收冬藏，书中尽显泱泱华夏长盛不衰，书中指引路遥星熠柳暗花明。书能启智悦心，引领青年若朝日之喷薄；书亦能引人入胜，引领人们追寻诗与远方。——校本部高2024届（7）班钟浩玉
纸页的微黄，记录了书伴我走过的岁月；书角的卷曲，铭记了我与书共度的时光；塞满的书架，倾注了我对阅读的热爱。书是我最好的伙伴，幼时在父母陪伴下读的经典童话，为懵懂的我架起通往知识的桥梁。现代文学，让我紧跟时代的步伐；科幻小说与科普作品，让我开始倾听宇宙的脉动；流传千古的文学名著，让我触及了思想的深处。——校本部初2024届（1）班马奥然
品茗杯盏醉书香，赏琴琵琶尽潇遥。以阅读为轻飔，光影罅隙真情沉浮；以阅读为泱流，细水长流理趣顿悟。赏书，则见“逐退群星与残月”，自然之壮丽豁达；乐书，则趣“星河欲转千帆舞”，宇宙之浩瀚绵远；悟书，则感“夏木阴阴正可人”，生命之灵性张扬。应书籍之馈赠，绘吾属之倩影！——校本部高2024届（1）班吴柯璇
朦胧的文字总是悠扬荡开，像林间初生的晓鸟，吟啭的是最为鲜活的诗。连草尖都裹住了莹露，濡湿扉页，晴风盈眶，点点滴滴迎接温热的文学力量。森林间遐想翩翩，寐雪已消融，文字间满是春的落款。——校本部高2024届（5）班陈杨潇冉
左手倒影，右手年华，时光就这样荏苒，倒影如此绵长。漫步在岁月的长河边上，翻阅着文字中的力量；站在历史的高岗上，让多少尘世的喧嚣黯淡无光；行走在古今中外的书籍里，多少炫目的浮华烟消云散。唯有岁月中沉淀下来的经典等待品读，让那个熟悉的名字与你在不经意间邂逅。——校本部高2024届（7）班张露予
阅读静心，文字是青郁色的，像淅淅沥沥淌过的一条小溪，在天地间潺潺作响。阅读时悄然捻支花，褶起花瓣，将春色揉进无边的日光中，好像碎了些氧，漫游在繁木中，不息地吞吐气丝，尔后跌进春日宴，蓦然落了场春雨，在我的心间绚出一众烟花。——校本部高2024届（6）班李杰鸿
书卷轻启，智慧的星河流淌，真情浸染的轻云飘荡，是故乡的一轮明月，是桨声灯影的繁华，是慷慨离歌，是别绪离愁。阅读之于个人，如暗夜中闪亮的灯塔，驱散人生迷茫；阅读之于社会，如漆黑夜空的星光，辉映历史长河的流淌；阅读之于国家，如催征上阵的号角，凝聚喷薄的力量。——校本部高2024届（7）班张雅雯
阅读如饮茶，以清淡抚慰思想和性情；阅读如追光，以明亮照清所坚持的成长；阅读如挥剑，以坚韧打破心中的困顿。喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大的享受，品味阅读带给我们的精神力量。—— 校本部高2024届（9）班周媛
我跋涉着 ，在我心灵的雪原上，悲喜的风呼啸着，旅人的行装残破了，一地狼藉中静静卧着一本书，书页翻动声里舞动的心脏，人们把它叫作“安我之乡”。掬水月在手，临古韵而曼诵，扈江离于侧，哀时运向浩歌，我感受着文字的忧乐，恍若窥见了自己。风雪渐息，只有一围篝火，苍白天地里跃出宿命的燃烧。风雪不知何时降临，但山川是不卷收的文章，日月也为我掌灯伴读，各种悲喜交集处，你所见，不过长途跋涉后的返璞归真。我心安处是吾乡，当我翻动书页，在雪原之上……校本部高2024届（7）班王昱帆
晨时鸡已鸣，阔步入书房。
昨阅尚未完，今复赏其香。
醉心于书美，参禅子尘当。
忽恍梦初醒，霓灯已初上。
——校本部高2024届（7）班陆文怡
人的一生太短，在宇宙的浩瀚星辰中微若尘土，我们深知一切终将消逝，大千世界终将化为烟雨，终归孤寂，可有人竟开始著书立传，令千百年后的我们，视野不再局限于当下的浮面，胸怀不再紧缩于一城一池的得失，令我们的前方闪出希望的光明，他们由尘埃变成了星辰。因此，人们的每一次提笔，每一次开书，都将是人性的重大增补。望我泥下销骨之日，也能化为星辰，留下一道微光。——校本部高2024届（7）班董胤熹
