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如何正确解读“毋友不如己者”这个难题？答案在这里
今日“论说”句为《论语》“学而篇”之：子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过，则勿惮改。”
这一句，在现今很多出版书籍的翻译当中都是错误的。主要问题出现在“无（通“毋”）友不如己者”这句，解释说“不要和不如自己的人做朋友”，这是大错特错的，也是明显的违背了儒家“仁爱”、“忠恕”精神的，可是又很少有人能正确的给予解释。今日，且听广老师娓娓道来，各位朋友看我的解释是否合情合理，欢迎在下方评论，发表高见。
读这一句话，“明心见性”之点，主要有两个方面：
其一，是做学问之道；其二，是交友之道。君子不重则不威，学则不固。
重，指厚重、敦重；威，指威严；固，大体指坚固。意思是说君子若不能做到敦重（指内心修养），则既无威严可言（指外在气质形象），学问也不能坚固，更无法认识其中的义理。
朱熹曾解释这句说：“轻乎外者，必不能坚乎内，故不厚重则无威严，而所学亦不坚固。”
意思显而易见，就是告诫我们：内外要兼修，要时时懂“克己”，这样“威严”则自然而生，所学亦不断坚固，最终方能有“知行合一”般的大成。这就是“不怒而威”。这与那些明明有很高学问，外表却很狷狂的嵇康、阮籍之士就迥然不同了。儒家讲究的是“内圣外王”，讲究的是“克己”，讲究的是“慎独”，不允许在任何情况下“放纵”自己，这样就必然可以“自重而威”、“学问坚固”了。
清代理学家陆稼书也曾这样评论过这句话，他说：“学必深沉而后能固，不重则浮；学必镇静而后能固，不重则躁。”这句话，充分说明了“自重”的重要性。这也是对于我们现今之人的启示。
以上，为儒家“明心见性”之一点也。
主忠信，无友不如己者，过，则勿惮改。
我们来分析这一句：
“主忠信”和“无友不如己者”之间有关联吗？当然有。
如若不忠信，则事事物物都不实在，这样的话，为恶就容易多了，为善则难上加难，所以学者必都以“忠信”为主。
接下来讲“无友不如己者”。“不如己”的真正意思是“不类乎己”，也就是所谓的“道不同，不相为谋”，是指和自己“不同道”的人，而不是指水平或境界比自己低的人。更不是看不起人，你不如我，我不跟你玩，这是大错特错的解释。
古人讲：“友所以辅仁，不如己则无益而有损”，所以才叫我们“无友不如己者”的，就像一个爱好学习的孩子，不要和天天打游戏的孩子在一起玩耍，但他可以跟爱好学习、成绩不如自己的孩子做朋友。
人的技能有优劣，德行也有高低，不可能人人都水平一样。如果你看不起比自己水平低的人，不跟他们做朋友，那比你水平好的人又怎么会愿意和你做朋友呢？
简而言之，就是你要找“志同道合”的人做朋友就行。
朋友多了，就必然会“三人行，必有我师”。每个人都有各自的长处，而我们要从别人身上发现闪光点，发现自己的缺点与不足，发现之后，就不要怕改正，只有不断的完善自己的学问与德行，才会与圣贤的距离越近。
这就是“过，则勿惮改”的本意了，要正视自己的不足，补齐自己的“短板”，不要害怕。如果自己一直不能直面自己的缺点，那么这个“短板”就会越来越短，最终可能会使整个人生修养功亏一篑。所以我们要努力做到有过则速改，不可因为害怕困难而苟且偷安。
学问之道无它，知其不善则速改以从善。
这是今天这一讲儒家“明心见性”的另一点。
最后送上佛教的四个字给大家：“勇猛精进”！
希望通过此讲，能让大家感受我们传统国学内容的深邃，更喜欢汉字。欢迎大家点赞、转发与收藏，并关注“广老师讲国学”头条号。
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惠州学院举办第二届“师道·传承”嘉年华活动
“立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望”。为庆祝第36个教师节，弘扬高尚师德，树立先进典型，集中展现广大教师教书育人、敬业奉献的师风师貌，9月10日，惠州学院举行庆祝2020年教师节暨第二届“师道·传承”嘉年华活动，表彰为学校教育事业做出突出贡献的先进个人和先进集体。
学校党委书记、校长彭永宏，党委副书记、纪委书记、省监委驻惠州学院监察专员罗川山，副校长许玩宏、刘国栋、郑文、曹建忠，特聘院士夏佳文、南方科技大学帮扶团团长、惠州学院校长助理梁建生及全体教职员工、全体无课师范生参加了大会。
“师道·传承”嘉年华活动分为“最美奋斗者”表彰仪式、“闪亮的日子”荣休仪式和“奔涌的后浪”入职仪式三个篇章。
表彰仪式在小组合唱《草》悠扬动人的歌声中拉开序幕。师生共同观看主题视频《深耕厚植》，学习在教学、科研及管理各个领域的优秀教职员工们深耕岗位、立德树人的感人事迹。
校领导们为坚守教育战线满30年、在校工作满25年的教职工颁发荣誉奖；表彰了获得2019年广东省高等教育教学成果奖、广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛奖项、广东省高校在线教学优秀案例的优秀个人和集体；表彰了获得学校第十届教学名师、第二届“师德模范”荣誉称号以及2020年度优秀教师等各类先进个人（集体）。
荣休仪式由情景舞蹈《闪亮的日子》和主题视频《这张老照片的故事》开启。党委书记、校长彭永宏为荣休的教职工献上了鲜花表示感谢。退休教职工代表黄雪娥老师作退休感言。
新教师入职仪式以“快闪”诵读形式解读了校训“敦重明辨，求真致用”，展现了新入职教师积极向上、充满朝气的精神面貌。党委书记、校长彭永宏带领全体2020年新入职教师进行了入职宣誓并作讲话。
彭永宏指出，惠州学院的每一个人，都始终坚守在各自的岗位上，为教育事业和学校发展默默奉献着自己的热情和力量。面对新冠疫情，全体教职员工团结一心、同舟共济、连续奋战，无数个夜晚推演只为防疫方案万无一失，无数个电话信息只为学生的一句平安无恙，无数个“网红主播”只为教育教学不断线……每个人的辛勤付出，最终汇聚成校园战“疫”的一股股正气暖流，有效阻断疫情输入校园。
彭永宏强调，百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。希望全体教师要进一步加强师魂、师德、师能和师仪等多方面修养，争做人民满意的“四有”好老师。对此，彭永宏对老师们提出四点期望。
一要争做有理想信念的好教师，当好学生奉献祖国的引路人。全体教师要以刚刚表彰的12位“全国教书育人楷模”为榜样，学习他们心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他们教书育人、敢为人先的敬业精神。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，以自己的人格和行动，倡导社会主义核心价值观；用自己的理想和信念，点燃学生为中华之崛起、中华民族之复兴而读书的。
二要争做有道德情操的好教师，当好学生锤炼品格的引路人。师德是教师之魂。师德需要教育培养，更需要老师自我修养。好教师应该不断提高道德修养，提升人格品质，把正确的道德观传授给学生，打牢学生的人生之基和发展之基，为学生系好“人生第一粒扣子”。我们全体教师要以提升道德修养为引领，为广大学生树好道德榜样。
三要争做有扎实知识的好教师，当好学生学习知识、创新思维的引路人。只有苦练内功，才能攀登高峰。全体教师要继续开拓创新，在专业成长的道路上，不断开拓视野，丰富知识内容、改进教育观念、增强实践能力。要通过集中培训和自我学习，不断培养自己具备扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。努力适应现代教育发展的需要，不断提高业务技能和教书育人水平，当好学生知识学习、思维创新的领路人。
四要争做有仁爱之心的好教师，当好学生健康成长的引路人。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”每一位教师都要对事业心怀理想，对学生充满仁爱之心，真正把学生当作自己的孩子，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。在教育教学工作中，要用欣赏增加学生的自信心，用兴趣激发学生的创新力，用信任培养学生的进取心，让每一个学生都享受到收获的快乐、成长的喜悦，让我们自身在教师这个平凡的工作中创造不平凡的价值。
嘉年华活动过程中，旭日广东服装学院教师代表进行了访谈展演《师徒故事》，学子们表演了精彩的服装秀，黄瀚龙等演唱的《老师》等节目，让师生们感受到了学校奋发向上的昂扬风貌。活动在王一晴老师演唱、王健老师舞蹈团表演的歌舞《红》中落下帷幕。（陈静欣）
惠州学院致2021届毕业生：不负盛世，奋斗其时，你们是母校永远的牵挂
这是一场青春告别会，更是一堂思政育人大课。6月26日，惠州学院2021届毕业典礼圆满落幕，校长深情寄语，毕业生对“躺平”说不，为扎根基层的毕业生赠送纪念品……“最后一课”为师生祝福，凝聚振奋人心的力量。
幸逢盛世当不负盛世，生逢其时当奋斗其时，做新时代的追梦人、逐梦人和圆梦人……在毕业典礼上，惠州学院党委书记、校长彭永宏带领大家重温校训“敦重明辨，求真致用”，寄语阆苑学子像树一般向下扎根，担时代大任，实现人生价值。
“感谢磨难，让我看到了世界的美好与爱。”2021届毕业生电子信息与电气工程学院钟恩平作为毕业生代表发言。他分享了自己因病“被躺平”的经历，号召大家拒绝“躺平”，做挺立青年，争当时代奔涌的后浪。
钟恩平曾经因病休学两年，期间得到了亲朋好友的照顾、学校的帮扶、老师同学们的探望，还有许多来自陌生人的善意。这些鼓励帮助他战胜病魔，重新出发追逐梦想。他坚信“勤能补拙”，在校期间刻苦学习，成绩名列前茅。作为班长，他所带的班级也成了学校的标杆。
真挚的祝福，励志的故事，离别的话语动人心弦，毕业典礼上，掌声不断响起。授予学位、拨穗正冠、握手祝福、合影留念……彭永宏为毕业生代表拨穗，颁发学位证书，大家共同见证了惠院学子的高光时刻。
这场为3997名毕业生们准备的毕业典礼，在线上和线下同步举行，部分毕业生代表到场参加，其余毕业生可通过线上平台观看毕业典礼，南方+对此进行了全程视频直播。（>>>回看视频直播）
惠州学院学生处处长胡萍介绍，今年学校毕业生志愿到基层就业人数翻倍增长，他们将在基层一线贡献出自己的青春力量。为弘扬毕业生敢于吃苦、扎根基层的精神，惠州学院特别为2020年和2021年“基层就业学生”准备了篆有“敦重”二字的中国印作纪念。
参加完毕业典礼，听完母校“最后一课”的嘱托，外国语学院毕业生罗凯欣内心充满了感动。她说，毕业典礼上当听到主持人问毕业生们是否还记得四年前军训也是在这里时，大学生活的点点滴滴瞬间涌上心头。感谢学校四年的关爱与用心，她在这里感受到了家的温暖。
生命科学学院17级生物技术学生林进培表示，自己在惠州学院实现新的梦想，成功考上了研究生。他说，在学校期间，实习和考研是同时进行的，经常是早上起来先学习紧接着就去完成研究院助理工作。尽管每天的安排很满，但还是坚持了下来，并且考研成功。
文学与传媒学院崔映红大一时加入秘书处和宣编部。在学校社团文化活动中，她不仅收获了友谊，工作与实践能力也得到了历练，还成为了汉誉国际公众号的主编和对外文化交流实践协会的副会长。崔映红说，这些经历将成为人生的宝贵资源，伴随自己成长。
【记者】谢志清 马发洲
【摄影】王昌辉
【通讯员】金伟
【作者】 谢志清；马发洲；王昌辉
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
来源：南方+ - 创造更多价值
著名岭南文化学者关建人：重点开展华南教育历史研究
图为聘任仪式现场 惠州学院 供图
中新网惠州12月28日电 (金伟 宋秀杰)“最难风雨故人来”。记者12月28日从惠州学院获悉，著名岭南文化学者关建人已被聘请为惠州学院东江文化研究院院长。
关建人祖籍佛山南海九江，是家学传承的岭南文化学者，5岁不到就开始接受著名女学者、岭南第一位女博学家冼玉清先生的启蒙；另外，在其求学过程中还先后师从同是南海籍的国际知名汉学家马国权教授以及中山大学古文献研究所所长刘烈茂教授；在中山大学退休后，关建人就一心致力于弘扬中华民族传统优秀文化，开了数不胜数的公益讲坛。
关建人还担任百集大型纪录片《记住乡愁》特约撰稿人和出镜嘉宾，他还是广东电视台长篇电视连续剧《七十二家房客》广府文化指导。他还担任地方政府的智库专家和决策顾问。
图为惠州学院党委书记、校长彭永宏为关建人(左)颁发聘书 惠州学院 供图
惠州学院党委书记、校长彭永宏称，聘请关建人担任东江文化研究院院长，将有助于学校文化的传承与创新，以文化人，以文育人。
关建人称，惠州是一座文化底蕴很深的城市。这是他第18次来到惠州，每次都爱走走惠州西湖，进入丰湖书院，感到有一种归依感，无需多话，心中默默感受文化浸润的力量，心中一直记着想与惠州的文化先贤们对话，见贤思齐。
关建人表示，接下来，将带领东江文化研究院的年轻一代，重点开展华南教育历史研究，并打算设立关于近200年来东江流域闻人、豪杰作为的课题研究。
据了解，惠州学院是广东省属全日制公高校。该校前身为1946年创办的广东省立惠州师范学校，1978年升格为惠阳师范专科学校，2000年升格为全日制普通本科院校。75年来，该校秉承“敦重明辨、求真致用”校训，努力建设成为东江流域重要的人才“摇篮”。(完)
来源：中国新闻网
