男人得知自己的养女竟要杀亲生女儿，他气得半死#二次元
男人做梦也没想到，自己从小养大的养女现在竟想要杀了自己的亲生女儿。萧塑一行人利用入梦丸，本打算进入林素儿的梦境唤醒她，没想到途中竟有人想趁机杀了林素儿。萧塑发现后赶忙阻止，可他根本就不是杀手的对手，没几下就被杀手打倒在地，还用手死死的掐住他的脖子。
梦境中的羽寒和晓楠还在努力的想要叫醒林素儿，此时的素儿终于有了些许意识，嘴里喃喃道：保护我的家人。随即就看向妈妈，妈妈让她去做自己想做的事。还在抱着她哭的晓楠突然感受到林素儿抱住了她。晓楠大惊：素儿？那个敢爱敢恨的飒姐林素儿终于又回来了。怎么了？不是说要去报仇吗？还等什么？
眼看萧塑就快坚持不住了，正在这千钧一发之际，一个花瓶猛地砸了过来，杀手直接应声倒地。爸爸，你没事吧？太好了，素儿，你终于醒过来了。晓楠看见林素儿醒来，一头扎进她的怀里。你吓死我了！我还以为你会丢下我们！萧塑恶狠狠的质问杀手：快说，是谁派你来的！就算你们杀了我，我也不会说的！
羽寒捡起地上带毒的针管，放进鼻子边闻了闻，告诉他们，这个气味好像在姐姐给的医书里看到过，应该是无色无味的夺命幽红草。什么？萧塑大惊，所谓的无色无味就是能在五秒之内置人与死地，七窍流血而死，所以称之为夺命幽红草。这种药的制药方法不属于这个大陆，而且凯萨琳娜已经死了，所以想要我命的人就只有是萧梦秋！
萧塑闻言气得咬牙切齿，曾经自己的确有教过她配制的药方，当时只是想让她开拓视野，没想到她竟敢把这种毒用到我亲生女儿的身上！林素儿赶忙叫他不要自责，反正她针对我也不是一天两天了。接着又问他们凯萨琳娜的手下找到了吗？自从我受伤之后就晕过去了，什么都不记得。除了她的两个心腹逃走了，其他的人全都抓到了。你昏迷了三天，薄...萧塑不小心提到了一个薄字，还是被林素儿听到了。想起之前在地雷爆炸过后，薄倾昂先是冲向我，可又临时扑向了萧梦秋，却放弃了救我！
听晓楠说我在医院躺了三天，所有人都在这儿陪着我，唯独就他不在。不行，有些事我必须要搞清楚，不管他是出轨还是另有隐情，都必须要跟我说清楚！于是她就叫晓楠把手机给她，晓楠小心翼翼的把手机递给她。
林素儿刚接过手机竟发现了一条热搜榜：薄少陪护昂家大小姐！尽显甜蜜。看到两人如此亲密的画面，此刻的她感觉好像是有什么东西碎了...羽寒为了不让她伤心难过，就尴尬的问她想不想吃东西。这几天昏迷没有吃东西，现在一定很饿吧。
林素儿放下手机，强颜欢笑的告诉弟弟，她想喝的青菜粥。见她这样，萧塑就提议他们都先出去，让素儿好好的休息一下。心想，以她的性子，是不会在我们面前哭泣的，就让她自己好好的冷静一下吧。我相信我的女儿不会这么脆弱的。
看着手机上薄倾昂没有给她发过一条信息，她难过的死死咬紧牙关，难道我就这么差劲吗？就你连说个分手都觉得没有必要吗？昂家管家拿着鉴定报告告诉昂老爷子，报告上证明萧梦秋小姐的确不是他的外孙女！昂老爷子听后很是淡定，自己预料的果然没错。那她到底是谁？为什么会有清秋的信物？
女儿梦见杀死自己的母亲，妈妈是如何成功用爱逼孩子恨自己的 ?
清明节，说到底，还是一个表达爱的节日。
父母爱孩子，似乎一直都是天经地义、源自直觉的。
那么，智慧的爱应该什么样？
做心理咨询的时候，我接触过一个对自己很有负罪感的大学生，她跟我说：
我觉得我还是一个很听话、很孝顺的人，可是，我梦见杀死了我的母亲。
现在犹记得的，当时坐我面前的女孩看起来安静，乖巧，眼神中却满含不安。
从心理学角度看，做过什么样的梦不重要，重要的是，那个梦包含了什么样的情绪。她明显对母亲有愤怒，愤怒里又带有恐惧。
她的第一句话：“我是一个很听话、很孝顺的人”，其实是她的意识在表达——同样也是她的一种自我保护和防御，如果不这样说、这样做，就意味不被父母认可，不被爱，那将是一个孩子最不能接受的。
所以，她第一句说出来的，是父母扣到她头上的一顶沉甸甸的大帽子。如果她有违抗，即是不乖、不孝。第二句，才是真相，是潜意识在说话。
随着了解深入，我得知，她是家里的独生女，一直很乖，成绩也好，因此父母对她的期望也高。为了给她创造好的学习条件，妈妈在她上小学时就辞职在家，细心地负责她的饮食起居，陪她写作业，上课外班。
可以说，妈妈几乎把所有的时间都用在了女儿身上。于是，女儿也极力去配合妈妈，努力满足妈妈所提出的各种要求，按照妈妈说的做，即使妈妈的严格要求让她失去了自我。
上了大学之后，妈妈每个周末都盼着她回家，可她总推脱说自己忙，最害怕听到妈妈说：“我白养你这么大了，我为你牺牲了那么多，所有的时间和精力都拿来陪伴你，可你长大了，却连回家陪我都不愿意……”就是这样的话，成为了女孩心里的精神枷锁。母女俩要么煎熬着不见面，要么一见面就是争吵。
孩子并非不爱妈妈。只是在爱妈妈的同时，她还想做自己。妈妈也并非不爱孩子。只是在爱孩子的同时，她失去了自己。
在这个女孩的家中，鲜少露面但其实非常重要的一个人，即她的父亲。这位父亲除了偶尔出现，并提供物质支持外，几乎没在育儿中担负过任何责任。父亲的缺位，会加重妈妈的负面情绪，并且让母女之间紧紧卷在一起，毫无自由喘息的空间可言。
这个真实故事和法国电影《钢琴教师》有些像：
女主角年近40，各方面看起来都很优秀，有修养，有才华，与身边的同事、朋友相处也都算不错。就像是一棵外在看起来非常华美的树，枝枝叶叶都被她的母亲精心修剪过。可惜，内里却早空了。
不准穿漂亮衣服、按时回家、不准与男人接触、与母亲一直住在一起、自己的房间不能够上锁……这些都是妈妈对自己女儿的要求。除此之外，妈妈还会经常翻看女儿的包包，一旦回家晚了就是一顿狂风骤雨式的批评指责，直至最后母女俩相互厮打在一起。
这个妈妈，就像一个贞洁烈女，特别强势，似乎也并不需要男人。当她看见自己的女儿跟其他男人在一起时，她骂女儿“婊子”。
所以，电影里有一个镜头：这个钢琴老师看到自己正值青春期的学生看电影时，表现得活像一个道德卫道士，狠狠批评了自己的学生，恰如她妈妈所希望的，一脸的正义与严肃。
可是，事实上，她却会下班后在外头溜达，偷窥别的情侣亲热，以此释放自己被压抑、扭曲的身体欲望。
她什么都会，独独不会爱人，她甚至会对他人所表露出的亲昵动作过敏、感到不适。因此，当那个年轻而美好的男孩向她示爱的时候，她不知所措了，即使她心底也对他有好感。
电影里，对钢琴女教师来说，妈妈的绝对控制，让她压抑和愤怒；妈妈的绝对正确，让她无法指责他人，只能把愤怒发泄到自己身上。
如何给那么强烈的愤怒情绪找出口呢？
一个被家庭严格控制的人，她的情感麻木程度很高。她本来应该自由生活，但是却被死死扣进一个模子里。她已经麻木到任何外部事物都不能轻易伤害她的地步，非要身体上的强烈刺痛，才能让她感受到：我还活着。
于是，她找到了的自虐方式是，肉体上的自我伤害，比如寻求受虐的性行为方式，甚至用刀子割自己的。刺骨的疼痛，才能让她麻木的身心有感觉。甚至自己常年被压抑的望，也得到了释放。
只是，当她把自己的那些工具、自己内心的阴暗面完全暴露给那个向自己求爱的男孩时，男孩退却了。他实在太年轻了，读不懂她求救式的自我暴露。他只是对她说“你病了”，并最终本能地远离了这个生病的女人。
男孩的走近，点燃了女教师内心的一点希望。男孩的离开，则把她重重地推回到了万劫不复的绝望深渊。
电影最后，她揣了把刀子出门。初看到这里，会以为她是要行凶。但是稍作思考，你就能否定这个答案。她其实是很懦弱的，懦弱到只敢伤害自己的程度。
果然，最后，她把刀子刺向了自己的身体。
特别震撼人的电影。它让我们看到，最血腥的事实，往往就发生在最亲密的关系当中。尤其是很容易失衡的亲子关系里，暴力横行的事实，几乎无处不在。
父母们常常说，我一定要按照我的想法去管教我的孩子。或者嘴上不说，但是当孩子悖逆了自己原本的设想，就很容易动怒。有多少父母，口口声声为了孩子好，最后结果却把彼此都逼上了绝路。
我们有句这样的话：“久负大恩反成仇”，放在亲子之间同样适用。当父母把自己的精力过度注入孩子的成长以至于“牺牲”自己的时候，就会有一种倾向和不合理期待：要求孩子予以回报，否则就对不起自己的付出。
孩子反哺父母，这原本是自然而然的美好人性，一旦被当做捆绑孩子的理由，就会变得畸形。孩子背负着父母强加的负罪感，要么痛苦地忍受、自伤，要么反抗。
很多悲剧就是这样发生的。比如：某某父母辛苦劳作供孩子读书，孩子反成白眼狼；孩子愤怒杀父母；孩子离家出走；孩子不堪父母催逼跳楼之类……别告诉我你没听过这样的悲剧。
每一个人都是独立的个体。孩子从来不是父母的私有财产，也不是父母的缩小版，更不是父母的复制品。从出生起，孩子就有了属于自己的独特气质、以及独一无二的人生。所以，去引导你的孩子，但不是捆绑；去爱你的孩子，但不要伤害。
最后，一段网络热传的话，送给每一位父母：
我也爱我的孩子。
可是，我却不如他爱我。
我的爱不如孩子多。
我心情不好的时候，我会对他发脾气，甚至会避开他。
而他心情不好的时候，我却阻止他对我发脾气，我会批评他，
而他不但不讨厌我，还要想方设法讨好我。
我的爱不如孩子多。
当我累了的时候，我就想自己一个人待着，不允许他来打扰我。
而当他累的时候，我却还希望他不喊苦不喊累，
而他即便不情愿，也努力去做。
我的爱不如孩子多。
我总喜欢对他指手画脚，做不到就大声喊叫，还美其名曰“批评教育”，
而他不但不敢对我指手画脚， 还要努力克制自己的恐惧来讨好我。
我的爱不如孩子多。
我总喜欢用哄骗、恐吓的手段来让他做一些事情，
而他依然对我信任有加。
多少次对他说：“我不理你了。”
而他的心从没离开过你，连视线也没脱离过。
多少次你把他推开，而他依然抱着你的大腿。
孩子更爱我们，是我们不懂得珍惜这份爱，是我们在慢慢地把孩子从我们身边推开。
当你要对孩子生气的时候，请你想想：或许，我们的爱，真的不如孩子多。
提示：
此文，不是用来让父母们内疚的。只是希望父母在解决亲子冲突时，会更愿意蹲下来，先听听：我的孩子，你的心里在想什么？你真正想要的是什么？
